大班11月份主题探究活动——树叶

1、主题探究活动有趣的叶子目录一、主题说明二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动计划的预设五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题探究活动完成网络九、主题探究活动的评价与反思十、主题探究活动资料超市一、主题由来十一放假回来后，孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树等。孩子们接着这个话题开始议论纷纷，因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话

2、题。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材。有的树叶变黄了,有的树叶落下来了,有的树还绿绿的。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。于是，源于孩子们的兴趣，我生成了这次的主题活动：“有趣的叶子”。与孩子一起进入自然的天地，通过观察探索这个身边随处可见的小景物，让幼儿去探索、去发现，来培养孩子们的观察、比较、分析等综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然，共享自然的奥秘。二、

3、教育目标的预设1、情感目标：激发幼儿主动参与艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。2、态度目标：激发幼儿的好奇心和求知欲。支持幼儿用实验工具去探索和体验。3、能力目标：学习看自己与同伴所出的物品的数量，进一步认识理解单双数的含义。4、技能目标：学习照顾植物，培养热爱大自然的情感，有顺序有重点地讲述图画内容。5、知识目标：通过主题活动，使幼儿对叶子的外形特征、用途有一定的认识，了解叶子与大树、植物的关系。三、主题思考网络的预设叶子的生长叶子的个部位名称单叶复叶叶子的种类叶子的知识有趣的叶子叶子的形态叶子的颜色变化光合作用叶子的联想叶子鸟会跳舞的叶子叶子的用途治疗作用食用土壤田野树上水里花丛肉草叶

4、四、主题活动网络的预设（一）主题活动领域网络的预设分类叶子的种类学习单、双数单、双数分类数的认识找树叶科普知识叶子的秘密科普知识好吃的叶子统计比较的认识树叶里的秘密实验观察叶子水科普知识会变颜色的树叶谈话活动与叶子有约绘本阅读叶子鸟学习儿歌叶子真奇妙儿歌创编叶子像什么诗歌欣赏落叶科学美工制作制作画册有趣的树叶画音乐律动采茶舞蹈创编会跳舞的叶子印染多彩的树叶树叶粘贴画树叶变变变艺术语言 有趣的叶子健康社会比赛游戏谁的叶子先落地游戏树叶运动会吹叶子游戏谁是“叶子王”扇叶子文化知识我们来泡茶环保教育有情叶（二）主题活动区域网络的预设投放油画棒、水彩、画纸、胶水、颜料等供幼儿绘画叶子、制作叶子拼贴画和

5、树叶印染。美工区有趣的叶子自然角科学区投放茶叶、茶具、各种种类的树叶若干、记录表、笔等供幼儿泡茶、叶子形态分类、做叶子与水、叶子与阳光的观察记录。提供不同叶片种类的植物供幼儿观察。叶子与水、叶子与阳光的观察记录、笔。语言区提供有关叶子图文并茂的书籍。提供吸干树叶水分的报纸等供幼儿制作树叶书签。五、主题探究计划的预设1、 整体计划：主题探究进程的预设谈话活动：秋天到了，你看到的那些现象了？你认识那些树的叶子？操作实践阶段主题探究进程预设调查积累阶段收集关与树叶有关的实验材料和书籍资料整理：整理图书，收集到的资料和实验材料 领域教学：语言活动科学活动艺术活动社会活动健康活动其他略有关主题活动的幼儿

6、美术作品展展示总结阶段主题探究活动反思六、利用的教育资源（一）主题环境：1、收集有关树和树叶的书籍、照片和科学实验的相关材料。2、老师和幼儿共同布置主题板表现用树叶表达的奇思妙想。（二）区域游戏相关内容：1、语言区：提供有关叶子图文并茂的书籍。提供吸干树叶水分的报纸等供幼儿制作树叶书签。2、科学区：投放茶叶、茶具、各种种类的树叶若干、记录表、笔等供幼儿泡茶、叶子形态分类、做叶子与水、叶子与阳光的观察记录。3、美工区：投放油画棒、水彩、画纸、胶水、颜料等供幼儿绘画叶子、制作叶子拼贴画和树叶印染。4、自然角：提供不同叶片种类的植物供幼儿观察。叶子与水、叶子与阳光的观察记录、笔。（三）、家园合作1、

7、请家长利用周末时间与幼儿一起捡各种种类的树叶。2、鼓励幼儿用自己的方式表现树叶粘贴画。七、主题探究活动展开与生成第一周：语言活动谈话活动：与叶子有约科学活动科普知识会变颜色的树叶艺术活动：美工制作制作画册有趣的树叶画科学活动:数学活动学习数数单、双数分类艺术活动音乐活动：舞蹈创编会跳舞的叶子第二周：科学活动-科普知识叶子的秘密语言活动-诗歌欣赏落叶科学活动-数的认识找树叶健康活动-体育活动树叶运动会艺术活动-树叶粘贴画有趣的树叶画第三周：科学活动-科普知识好吃的叶子语言活动-散文欣赏秋叶科学活动-统计比较的认识树叶里的秘密健康活动-体育活动我和树叶做游戏艺术活动-树叶粘贴画树叶变变变第四周：科

8、学活动-实验观察叶子-水语言活动-绘本欣赏叶子鸟社会活动-环保教育有情叶艺术活动-音乐律动采茶社会术活动-文化知识我们来泡茶八、主题探究活动完成网络叶子的个部位名称单叶复叶叶子的生长叶子的种类叶子的知识叶子的颜色变化叶子的形态有趣的叶子叶子的联想叶子鸟会跳舞的叶子叶子的用途光合作用食用治疗作用九、主题探究活动评价与反思这次的叶子主题整个活动都体现了幼儿的参与性。可以看出,幼儿对此主题很感兴趣,表现得非常活跃。也可看出,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的,而是更多、更加广泛。在游戏中，我们会感受到，大自然有奇妙的魅力让孩子们陶醉其中，大自然中也有很多可以让孩子快乐学习的素材。因此，我们在实施这

9、个主题的过程中，觉得树叶随手可得，很容易收集。在这个活动中，我还结合区域活动将教学目标渗透在区域活动中，其活动不仅具有可选择性，同时体现了层次性，相信孩子们在这个主题里的收获不少，也更深地领会了大自然中植物与人的密切关系。 我认为，这次活动，我的选材比较合适，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，生成新的活动，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。 但在教学中，也有很多不足之处。首先，有的活动准备仓促，不够充分，如：在引导幼儿探索叶子贴画

10、时，由于事先没有与家长说明要求，因此幼儿收集的叶子有的不符合要求，而且在引导幼儿观察范例时，太草率，因此造成幼儿贴画时出现许多困难。其次、在引导幼儿探索时，有时由于怕孩子乱，时间紧，引导幼儿探索发现时间较短，这样孩子们的注意力自然能够集中。另外，区域中的游戏材料主要是树叶，而且容易干瘪。因此经常准备不足，使得孩子在操作时虽然非常有兴趣但由于材料不足，常常影响了幼儿的兴趣。十、主题探究活动资料超市树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片大都宽阔而扁平，适于

11、接受阳光的照射。叶柄支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶保护幼叶。（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落了。）叶脉： 叶片上的粗细不等的脉络，叫做叶脉。叶脉分两种： 网状脉叶脉相互交错，形成网状。大多数双子叶植物的叶菊有网状脉。 平行脉叶脉互不交错，大体上平行分布。大多数单子叶植物的叶菊有平行脉。叶的种类：根据叶柄上长有叶片的数目，叶可分为两种： 单叶每个叶柄上只长有一个叶片 。 复叶每个叶柄上长有许多的小叶。叶的形态：1、椭圆形： 形如椭圆，中部最宽，尖端和基部都是圆形，如樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草的叶。 2、心形： 形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆

12、、 麻的叶。如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。 3、掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。 4、扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。 5、菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。 6、披针形：也叫枪峰形，叶基较宽，先端尖细，长度约为宽度的3-4 倍，如桃、 柳、竹的叶，如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。 7、卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、 的叶。如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。 8、圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶。 9、针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白

13、皮松，仙人掌的叶。 10、鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。 11、匙形：形如汤匙，先端圆形，向基部渐狭，如白菜、车前叶。 12、三角形：基部宽平，三个边接近相等，如荞麦的叶。散文诗：  落叶秋天到了，天气凉了；一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在上面，把它当做小床；树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在里面，把它当做小船；树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞；树叶落在院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们上南方去！故事叶子鸟秋天来了！叶子都变黄了！因为叶子们要保护大树，只有自己落下来了！才能不再吸收大树的营养！大树才能储存能量度过这个寒冷的冬季！本来

14、秋天是个很凄凉的季节！落叶也会让人很伤感！可是，叶子们，像小鸟一样！欢乐的飞上飞下！大家都落下来了，离开了亲爱的大树爸爸，可是有这么一片叶子，最后一片叶子就是不想落下来！地上的同伴们，看着它独自一个还在枝头摇曳着！就大喊：“他怎么还不下来？”“真是慢吞吞的。”最后一片树叶，这才发现只有自己还在依恋着大树爸爸！不好意思赶紧飞下来：“我来啦！”呵呵，看看吧，地上的这些各种形状各种颜色的叶子，“我太胖，你却太瘦！”“你的衣服真好看啊！”“待会儿要参加舞会吗？”呵呵呵，书爷们聚在一起，好开心啊！“你们一分钟都不能安静吗？”一只小小叶子鸟叫道！两只更小的叶子鸟竟然还在打架！呵呵多么符合孩子的心理啊！“妈妈，弟弟咬我！”“妈妈，哥哥踢我！”呵呵，好可爱啊，好像见到了自己家的孩子！叶子妈妈说：“再打架，就不带你们去参加舞会啦！” 舞会开始喽！天哪！叶子们都开始翩翩起舞了！踏着秋日瑟瑟秋风的节拍！他们各有各的跳法！有自己跳得，有双叶一起跳的，呵呵，好开心啊！ “太奇怪了，我要找爸爸来看！”小鸟看到叶子们在跳圆圈舞，感觉太奇妙了！ 但是，风又吹起来了！叶子们的舞蹈就更加变化多端了！ 这就是你说的舞会吗？鸟爸爸问，鸟爸爸来的时候，风止了，树叶也都跳累了