五年级上册数学第二单元测试卷

1、第二单元测试卷 （时间：90分 满分：100 分） 一、直接写出得数。（5分）12.5×80=100 2.34×0.2=0.468 7.73+2.07=9.8 0.8×0.5=0.4 4.2×5=21 12-0.9=11.1 1.7+3.3×0.2=2.36 0.4×0.5×0.3=0.060.25×1.6×0.4=0.16 2.5 ×1-2.5=0二、填空乐园。（共20分）1.小明坐在教室的第列第行，用（ 4,3 ）表示，小芳坐第2列第5行，用（2,5）表示，用（6，1）表示的同学坐在第（6）

2、列第（1）行。2.张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第列，则表示（第6行 ），（4，5）表示李晨坐在第（4）列第（5）行。3.如下左图，的位置为（2，3），则的位置可以表示为（4,2），的位置表示为（1,1）。.如上右图，点用数对表示为（1，1），点用数对表示为（3,3），点用数对表示为（5,1），三角形ABC是（等边）三角形。5.在同一个方格纸上，（3,6）和（1,6）这两个数对分别表示的两个位置在同一（ 行 ）上（2,5）和（2,3）这两个数分别表示的两个位置在同一（ 列 ）上。6.在同一幅图里，如果A点的位置为（1,5），B点的位置为（1

3、,1），C点的位置是为（3,1），那么三角形ABC一定是（ 直角 ）三角形。7.用数对（6,6）表示位置，这两个6分别表示（ 第6列第6行 ）。8.电影票上的“3排6号”，记作（3,6），则“6排3号”记作（ 6,3 ）。 9.小丽买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票中获取（ 2 ）个相关数据。10.确定位置时，我们把竖排叫做（ 列 ），把横排角做（ 行 ）。三、我是小法官。（对的打“”，错的打“×”）（共10分）1.用（9,9）表示位置，这两个9表示的意义相同（ × ）2.王明在教室的位置是第5列、第2行，他所在的位置可用（2,5）表示，也可以用（5

4、,2）表示。 （ × ）3.用（4，x）表示位置，不能知道是第几行，但能知道是第几列。（ ）4.“我家离学校300米远”这句话告诉大家我家的位置。 （ × ）5.（5,4）和（4,6）两个位置在同一列。 （ × ）6.（3,7）和（5,7）两个位置在同一行。 （ ）7.用数对表示位置时，一般先表示列，在表示行。 （ ）8.如果用（x,4）表示小强在教室里的座位，那么他的座位一定是在第4行。（ ）9.小红的位置用数对（2,5）表示，那么她后面同学的位置可以用（3,5）来表示。 （ × ）10.小刚在教室的位置是第3行第6列，记作（3，6）。 （ ×

5、; ）四、对号入座。（请将正确答案填入括号里）（共10分）.如下左图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（C）。A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4）2.如上右图，如果将ABC向右平移格，则顶点的位置用数对表示为（C）。A.（5，1） B.（1，3） C.（3，1）3.科学课，聪聪坐在实验室的第3列第行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（A ）。A.（3，3） B.（4，3） C.（3，2）4.如果A点用数对表示为（1，5），B点胜数和对表示为（1，1），点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ C）三角形。

6、A.锐角 B.钝角 C.直角5.确定某个物体的位置一般需用（ B ）数据 A.一个 B.两个 C.三个 五、解决问题。（共55分）.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形ABC,然后写出所得图形顶点的位置。（6分）（3,2）（6,4） C（ 2,4）2.下图是动物园的一角。（10分）（）如果用（1，3）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。熊猫馆（2,5） 大象馆（6,8） 猴山（2,8） 海洋馆（ 5,4）（）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。（10分）A（5，9）  B（2，1）  C（9，6）  D（1，6）  E（8，1）4.如图，图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400m，再往北300m处。（图中每个小方格的连长表示100m）（10分）（1）请你像这样分别描述体育馆、少年宫、医院、邮局、商场的位置。（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。（3）周六，王玲