数学——挂花灯学习6的加减_第1页
数学——挂花灯学习6的加减_第2页
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文档简介

1、数学：挂花灯（学习6的加减）活动目标、学习6的加减，能正确进行6以内各数的加减运、巩固对三幅图的理解，能根据三幅图列出算式。、会用语言表达自己操作的想法。活动准备组成。2、物质准备：下5盏花灯）学具：幼儿用书（p3、4页），幼儿人手一支笔。活动过程1、老爷爷挂花灯。教师：过元宵节的时候，卖花灯的老爷爷正在挂花灯，他是怎么挂花灯的？算。、经验准备：幼儿学习过5以内各数的加法和6的教具：挂花灯的三幅图第一幅一位老爷爷挂了2盏花灯，第二幅老爷爷又挂了4盏花灯， 第三幅图上一共挂了6盏花灯） ，买花灯的三幅图一张第一幅图上有6盏花灯，第二幅图顾客买走了1盏花灯，第三幅上还剩教师出示三幅图，引导幼儿观察

2、，并逐一讲述 图片内容，了解老爷爷先挂了两盏花灯，又挂了四盏花 灯，一共挂了六盏花灯。教师；你能用一道算式表示老爷爷挂花灯的事 情吗？鼓励幼儿看图列算式，并说一说每个数字和符 号表示什么意思2、买花灯教师再出示买花灯的三幅图， 引导幼儿观察并 说说图意。启发幼儿思考：你能列出一道算式表示这三幅 图发生的事吗？3、幼儿操作活动看图列加法算式。请幼儿观察图片上实物数量 的变化，并列出加减算式。填空格：欣赏灯笼，请根据数字排列的顺序， 在空格中填写相应的数字。读算式添画。阅读6以内的算式，请你在空格 中添画相应数量的实物。给算式找得数。请幼儿读一读左边的饿算式， 观察右边的答案，请你画线将算式与右边的答案连起来。4、活动评价展示“

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