依托现代教育技术提升学校教育品质

1、依托现代教育技术 提升学校教育品质 -四十八中学现代教育技术发展介绍鞍山市第四十八中学位于立山区自由街15号，学校占地面积24513平方米，校舍建筑面积14546平方米。现拥有28个教学班，在校学生共902名。现有教师215人，其中高级教师75人，一级教师113人。各级学科带头人、骨干教师占教师总数的30%。每年有多篇教师的论文在国家级、省级以上刊物发表，有多项国家级科研课题通过验收。历经40多年的风雨洗礼，四十八中学始终追求“管理一流，师资一流，设备一流，质量一流”的办学目标。尤其是近几年，乘着信息技术的飞速发展的时代列车，遵循“积极创新，打造一流办学环境，稳步发展，创办现代优质教育 ”的办

2、学理念，探索了一条信息技术教育教学改革与发展之路，使四十八中学这棵教育的常青树充满了活泼的生机。   一、更新教育观念，夯实信息化基础平台随着信息技术突飞猛进的发展，教育手段的不断更新，学校深深感到了教育现代化的关键是教育的信息化，因此学校积极适应时代发展，积极更新观念，大力发展教育的信息化，多年来采用“走出去，请进来”的方法，组织教师参加省、市、区信息技术教育的培训，汲取先进学校的发展经验。这些工作都全面促进了学校信息技术教育进程，也彻底改变了单纯的“粉笔+黑板”的教学模式，为学校面向21世纪的人才培养创造了宽广的平台。为推广信息技术教育的普及，确保国家、省规定的信息技术

3、课必修课的实施，学校为每个年组各建成了一个高标准的同步教学微机室。 学校还先后投资300余万元，完成了校园信息技术装备硬件设施建设。全校共有电脑375台，微机室2个，并建成了设备先进的录播教室、校园电视台、电子阅览室、校园广播站、班级交互式多媒体教学系统。通过中国移动接入一条100兆光纤互联网，开通了学校网站，办公室接入Internet，在立山区率先实现了“每个教师有一台多媒体电脑，班班有电脑、实物展台和大屏幕投影进课堂”的学校教育信息化平台。这个教育信息化平台既是推动学校信息化发展的动力和基础，也是四十八中学一道靓丽的风景线。 二、提升教师现代化教育教学水平，打造现代化的教师队伍教

4、育现代化的关键是教育信息化，而教育信息化的一个重要方面则是教师队伍的现代化。四十八中学坚持以人为本的思想，重视教师队伍建设。为提高教师的信息技术教育教学水平，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，几年来在邹兴华校长的带领下，学校制定了教师信息技术培训应用计划，并将其纳入到教师考核项目，大力提倡全体教师和学生有效利用“班班通、室室通”的条件，用全新的眼光审视教育，反思教学。通过网上学习，全体教师更新了教育观念，提高网上收集信息、利用信息的能力，增强了教师资源型学习和研究性学习的能力；学校还广开思路，利用网络的功能，引导教师开展网上论坛，自由发表各种观点，并利

5、用“教学园地”的校园栏目刊登自己最新的研究成果，学校为提高电脑资源库的利用率，多方筹集资料，并用于教育教学服务，这些优秀的教育教学资源，进一步促进了教师教育教学能力的快速提高。“与时代同行、与实验握手”是实验人与社会沟通的誓言，2012年四十八中学建设了自己的网站，四十八人不断努力，已经将崭新的四十八中学网页展现在互联网上，让世界了解四十八中学，让四十八中学走向世界，成为社会、家长和师生了解学校的窗口，成为信息交流的平台。网站的开通改变了四十八中学传统的教育模式，使四十八中学的办学更加科学和开放。校园网站作为四十八中学的特色，不仅有效地服务四十八中学的教育教学，而且从根本上改变了四十八中学传统

6、的学习、工作模式，把全校师生的感受与思维带到了一个全新的广阔的境界，从根本上改变了人们的学习观念与教育观念，已成为四十八中学校园生活的重要组成部分。学校还积极组织教师参加信息技术国家电脑技术一级和二级培训。目前100%的教师取得了省一级合格证书和国家因特而培训。并在全校的青年教师中开展了“三个一活动”，即讲好一节课，制作一个课件或素材，写一篇心得体会。通过这些措施，使学校教师队伍的信息化素质得到了更进一步的提高，并呈现出了以个体带群体、以群体促进个体、相互推动、共同提高的可喜局面。三、加强信息技术校园建设，全面提高教育教学质量为提高广阔师生的信息素养，营造信息化绿色校园，在鞍山市第四十八中学领

7、导班子的带领下，成立了学校信息化建设领导小组，确立了以信息化应用为重点的建设思路，并把全面提高师生掌握和运用现代化教育手段的能力为重点，加快信息技术和学科教学内容的整合为目标的学校教育信息化思路，加强了信息化应用的力度。几年来，学校不仅在实践中积累了一些丰富的经验，也极大地促进了四十八中学信息化教育教学工作向深度方向发展。一从教学设计入手，提高教师的信息化教学设计能力教学设计是教学成功的关键，为促进教学设计的有效开展，学校要求每位教师必须利用信息化技术手段进行备课，并大力提倡运用学校引进的优质教育资源。通过这样的新型备课方式，教师在课堂中将传统教学中无法解决的、语言表述不明的、难懂易错的问题变

8、得简化、明快、直观，使课堂变得生动活泼，取得了有效的成果。 二坚持以资源建设为重点，促进教育信息化的全面应用“积件”是学校未来信息化的一个重要方面，也是促进教学信息化使用的一个有效途径，为促进教师将信息技术有效进入课堂，学校确定了课件建设和素材建设工作目标，并以素材建设为重点，引进优秀的教育素材资源直接服务于教学。与此同时，学校领导积极鼓励和倡导教师自己动手制作课件和素材，学校成立了以信息技术教师组成的素材制作小组，并将在制作完成的课件和素材统一整理归类保存在学校的服务器供全校师生使用。三坚持以活动为手段，促进信息化校园的建设多年来一直将“提高学生的信息素养”为目的，积极参加省、市的各项活动，

9、促进了学校信息化校园的建设和学生信息化能力的提高。由于积极采取现代教育技术，教学质量和办学效益不断提高，学生获取知识的能力明显增强。几年来在各种有关信息技术大赛中多人次获一、二、三等奖，学校获市级优秀参赛学校，有数十名青年教师的多媒体课件受到好评，并投入教学 ，收到良好效果，多位老师制作的课件获省级课件制作一等奖。2009年，鞍山市第四十八中学还被确定为市现代化教育技术装备强校。此外，积极组织学生参与的校园广播站的工作，不仅丰富了学生的校园生活，还进一步提高学生的信息素质。四以科研为先导，促进信息技术教育纵深发展鞍山市第四十八中学坚持以科研为先导，大力加强信息技术的科学研究，几年来, 四十八中学参加了“十一五”省级科研项目教育信息资源开发和校园文化建设的研究已于2012年十二月完成评审结题。通过实验，师生互动的合作、研究学习方式得到了提高，学校在信息化平台建设和教师信息化能力等方面都取得了较大的提高。在 “十二五”课题教师运用信息技术的教学习惯探究的研究中，广阔师生充分利用学校设备环境和校园网络的优势，利用信息化的校园平台在多个学科研究中取得了可喜的成绩，也促进了信息技术教育向学科教学的纵深发展。随着教育信息化的飞速发展，四十八中学将继续加强学校的信息化建设，不断地更新思想观念，强化教育信息化的意识，继续打造一支拥有高素质的现代化教师队伍，加强信息技术与学