人教版七上生物动植物体的结构层次学案无答案

1、课 题第二章 细胞怎样构成生物体主 备 人备课时间周星期课时安排2课时教研组长签名教学内容第二、三节 动植物体的结构层次个性部分教学目标1、区别细胞分裂和分化的含义。2、掌握动物体的结构层次及其人体的四种组织。3、掌握植物体的结构层次及其植物的组织和器官。教学重难点1、 描述动植物的结构层次。2、 能从宏观到微观，从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。3、 细胞分化。教学过程提示：动物和人体的发育是从受精卵开始。【预习我先知】任务一： 动物体的结构层次。（P59-61）1、什么是分化？分化的结果是什么？ 解析：细胞在通过分裂产生的后代，在_和_上发生差异性的变化，这个过程叫做_。细胞分化产

2、生了不同的_,每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_。也就是说分化的结果是形成了组织。2、归纳动物体的四种组织：（阅读教材P60）上皮组织神经组织功能收缩、舒张举例骨组织、血液提示：组织进一步形成器官，多个器官按照一定的次序组合成系统。3、动物体的结构层次： 细胞（ ）（ ）（ ）（个体 ）任务二：植物体的结构层次（P65）1、 绿色开花植物的六大器官是：_。2、 其中根、茎、叶为_，_为生殖器官。3、归纳植物的几种主要组织：（P64）保护组织机械组织营养组织输导组织功能分裂作用举例根尖、茎尖( )的表皮4、植物体的结构层次为：细胞（ ）（ ）（ ）

3、【预习我检测】1、动物体结构层次表述正确的是（ ）A、细胞组织器官系统个体 B、组织细胞器官系统个体C、个体系统器官组织细胞 D、细胞组织器官个体2、动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）A、受精卵 B、上皮细胞 C、肌细胞 D、神经细胞3、下列属于植物生殖器官的是（ ）A、根，叶，果实 B、茎，叶，种子C、根，叶，茎 D、花，果实，种子4.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）A.营养组织； B.输导组织；C.保护组织；D.分生组织【预习我困惑】【想一想，议一议】集思广益，小组的力量不可小觑哦！1、你知道橘子是属于哪个结构层次？橘子内的筋络属于什么

4、组织？2、所有的绿色植物都有六大器官吗？3、 小组讨论：动植物体在结构层次上的相同点的不同点。【课堂达标】1、科学家利用干细胞成功培养出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞（）A分裂B分化C生长D繁殖2下列结构属于组织的是（）A一个大肠杆菌B血液C胃D肾脏3下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）A细胞是它们的结构和功能单位。B它们的结构层次都是细胞组织器官系统C它们的发育起点都是受精卵D水蜜桃的果实牛的心脏都属于器官4根深叶茂，树干粗壮这是对一棵树的整体描述，下列所示的结构层次中，属于器官的是（）一个细胞一层表皮一片树叶一棵大树 A B C D5.月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备下列哪个层次( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.以下各种器官主要由哪种组织构成？请用线连接起来。胃 A结缔组织唾液腺 B肌肉组织大脑 C神经组织肱骨 D上皮组织7.（5分）玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答： （1）A细胞经过a过程形成BlB4几种不同形态的细胞群，则a过程为_。 （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于_