人教版高中地理必修2　传统工业区与新工业区学案

1、传统工业区学案一、课标要求课标要求:分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点；结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。二、学习目标1.知识与技能：了解工业生产活动对地理环境的影响，学会分析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思维能力；学会独立或合作进行工业形成与发展的调查；掌握阅读、分析、运用工业图表和工业数据的技能。提高学生地理思维能力、综合分析能力及分析问题能力、解决问题的能力知识迁移能力。2.过程与方法：初步学会通过多种途径、运用多种手段收集工业信息，尝试运用所学的工业区位因素的知识和技能对工业信息进行整理、分析，并运用学习过程中。3.情感态度与价值观：激发探究地

2、理问题的兴趣和动机；关注全球的、我国的、当地的传统工业和环境现状，增强全球意识、爱国家和爱家乡的情感；培养学生的创新意识、求变意识；增强对资源、环境的保护意识。三、重点、难点重点：传统工业区衰弱的原因和整治措施。难点：传统工业区改造过程中观念的转变及知识的迁移。四、学习过程（一）传统工业区1、读图，试说明传统工业区的分布。2、阅读教材65页第一段，试分析传统工业区的特点及面临的主要问题。（二）典型案例鲁尔区材料一：德国鲁尔区形成于19世纪中叶，面积仅占全国的1.3%,人口占全国的9%，工业产值占全国的 40%以上，钢产量占前西德70%。被称为“德国工业的心脏”材料二：鲁尔区有着丰富的煤炭资源,

3、煤炭地质储量是2190亿吨,占全国总储量3/4材料三：德国铁矿来源图与水系简图材料四：世界能源消费构成图与每练一吨钢所需焦煤的变化材料五：比比皆是的焦炭工厂不断冒着黑烟，铸造厂也不停排出红褐色的污水，还有飘浮在空气中的悬浮粒子，使得户外一切东西都蒙上一层黑灰。洁白的衣物穿出门去，不一会儿便成为灰色。红瓦白墙，绿草如茵的家园，更是遥不可及的梦想。而沿岸化学工厂林立的莱茵河，更有如一道被六万多种不同化学药品调成的鸡尾酒。 德国作家Heinrich Boll 1958年形容鲁尔区 1. 阅读教材65页图4.9，66页图4.10及文字材料，并结合材料一、材料二和材料三，分析鲁尔区发展的区位优势。2.

4、结合教材与材料四和材料五，分析鲁尔区衰落的原因。3.针对鲁尔区衰落的原因，试 制定整治措施。（三）学以致用辽中南工业区材料一：“十二五”是实现辽宁老工业基地全面振兴的关键时期，综合分析国际国内各种因素，“十二五”时期辽宁工业发展面临的机遇主要有：一是国际金融危机引发的深刻调整和变革，为辽宁利用世界资源推进全省工业加快发展提供了重大机遇。二是从我国经济发展的阶段看，工业仍是推动经济发展的主导力量。三是老工业基地振兴的政策支撑体系进一步完善，为辽宁工业跨越式发展提供了新契机。材料二：我省工业发展面临的挑战主要有：能源资源约束加剧；环境科技人才约束加剧；转变经济发展方式的任务依然十分艰巨：从辽宁产业

5、结构看，大量消耗能源和原材料的资本密集型产业比重高，知识技术密集型和劳动密集型等低耗能产业比重低。高技术产业、现代服务业等知识技术密集型产业发展缓慢。1.结合材料和教材67页68页活动题内容分析辽中南工业区的区位优势。2.分析影响辽中南工业区区位选择的主导因素是什么？3.结合材料比较辽中南与鲁尔区的区位的异同。4、结合材料与教材分析辽中南工业区发展中面临的问题有哪些？5、试为家乡的发展出谋划策。五、课堂小结与反思：六、当堂检测：1关于德国鲁尔区工业区位条件的错误叙述是( ）A优质的铁矿 B丰富的煤炭C充足的水源 D便捷的交通2关于鲁尔区的正确叙述是（ ）A被称为“法国工业的心脏”B位于欧洲中部陆上交通的“十字路口”C西欧发达的农业为它提供了广阔市场D鲁尔区的传统工业在20世纪90年代以后开始衰落3煤炭在能源中地位下降的原