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文档简介

1、青海高原一株柳阅读题1、将题目一株柳改为柳或高原柳好不好？为什么？2、这株柳树的神奇之处体现在哪里？3、作者写柳，为什么一再强调高原环境？4、用横线画出具体描写柳树的句子，并说说是怎样描写的。5、你认为这株柳树能在不毛之地生长壮大是凭借什么呢？6、作者通过 “猜测 ”和“想像”赞美了这株柳什么样的精神？参考答案：(一)1、不好。因为 “一株柳 ”强调的是独一无二，突出了柳树的神奇。2、生长在寸草不生的环境。十分粗壮。3、强调高原环境是为了突出这株柳树生命力顽强。4、第五段。先总写树粗和枝叶，后写树干、树枝、树叶，再总写 柳树的形象。5 、凭借超乎想像的毅力和韧劲。6、不畏恶劣的环境，与生命环境

2、顽强抗争 一、看拼音，写词语。du dn zh un ue sh a cu 1 hu 1 y izh 1b do yu ft( ) ( ) ( ) ( ) ( )怀恋(ni n()()()二、用“”画出正确的读音。伫(zh uzh "立 嶙(l ng I n峋 深邃(su Su )ili n)相差(ch a ch) a 抛散(s a n s ) n 赭(zhgzh)i红苍(c a ngch a n)g 茫三、填合适的词。(）的柳树 （）的蓝天 （）的树叶(）的云团(）的原野 （）的青山 （）的河川(）的风景(）的精神 （）的树叶 （）的原地(）的寒冷(）的努力 （）的柳絮 （）的奇迹

3、(）的山峰四、阅读课文，根据原文填空。1、这株柳树大约有，浓密的树叶。树杆和树枝叶，自然使人2、这株柳树没有，也没五、下面是几句关于1、（之百的努力！2、（奇迹！3、（，而是，终命运给予它的，它勉励”的句子，先填上关联词，再读一读。）有百分之一的希望，我们（）扼住命运咽喉的人， （）遇到怎样的困难，我们（）要付出百分）能创造出生命的）要勇敢面对，成为生活的强者！你能再用两句名言或古诗等勉励人要用顽强的意志战胜困难 吗？六、按要求默写古诗的：。作者。柳送别2、折的：。作者边塞悲壮苍凉的：。 作者七、阅读课文片断，回答问题然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就 发芽，就生长，三两

4、年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫 天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳 丛。青海高原上的这一株柳树， 为保存生命却要付出怎样难以想象的 艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？1、家乡水边的柳树 “极易生长 ”，用 “”画出有关 “极易生长的语句。2、课题是 “青海高原一株柳 ”，而作者用许多笔墨写家乡灞河边 的柳是为了3、家乡的柳树有什么特点？青海高原这株柳树又有什么特点？命运给予它的几乎是九十九条死亡之路， 它却在一线希望之中成 就了一片绿阴。1、这句话中的 “它”在课文中是指九十九条死亡 之 路 ” 是3、从 “它却在一线希望之中成就了一片绿阴 ”可以看

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