电工基础教案

1、WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 1课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容电路的根底知识教学方式理论【主要教学内容】1、电路2、电流、电阻、电压和电位【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点：电路的定义和组成，电流、电阻、电压和电位电路的根底能力点：电阻定律，直流电流，正弦交流电知识职业素质渗透点：理解并记住电路某两点产生电流的必要条件在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织

2、】导入新课： 由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。教学内容一、电路的组成简单的电路是有电源、负载和导线组成的闭合回路，一般电路还包括开关、熔断器、继电器等电器控制元件1 电源。把其他形式的能量转变成电能的装置称为电源。2 负载。各种用电设备的总称3 导线。连接电源、负载和其他电器元件的金属连接线，用来输送及分配电能。4 电器控制元件。对电路进展控制的电器元件二、电路图用规定的图形符号来表示电路连接情况的图称为电路图。三、电路的三种状态1 通路。亦称闭路，这时电路各局部连接成闭合回路，电路有电流通过。2 断路。亦称开路，这时，电路中没有电流通过。3

3、 短路。电路中负载两端的导线直接相连，这时电源输出的电流不经过负载，通过导线直接流回电源。专业资料整理WORD格式第二节电流、电阻、电压和电位1.电流。电荷有规那么的移动就形成了电流。电流的大小用I 来表示， 单位为 A安培电流的种类有很多，有直流、交流等。2. 电阻。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，在移动的过程中与金属正离子发生碰撞，碰撞阻碍了自由电子的定向移动，这种导体对电流的阻碍作用称为电阻。电阻定律：在温度不变时，一定材料制成的导体的电阻与它的长度成正比，更它的截面积成反比。材料的分类：导体、绝缘体、半导体3 、电压。电荷在电场中收到电场力作用移动时，也就是说电路中有电流流过

4、时，电场力要做功，为了衡量电场力做功能力的大小，引入电压这个物理量。4 、电位。电路中，如果将某点定为参考点，那么电路中各点相对于参考点的电压就称为该点的电位。Uab=Va-Vb小结： 通过对本课程的学习，使学生对电路及电路的组成，更清楚了，对电流，电压，电阻，电位的概念有所了解，对他们之间的关系，更清楚，对电阻定律，以及，电阻、电压和电流之间的关系，掌握的更好。学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】P7 页 2、 5、10【指定学生阅读材料

5、】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 2课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容电动势、欧姆定律教学方式理论【主要教学内容】1、电动势2、欧姆定律【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点：电动势产生的原因，大小、方向电路的根底知识能力点：欧姆定律职业素质渗透点：对欧姆定律的熟练运用在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的

6、方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】复习问题： 电路及电流的概念导入新课： 什么是电动势？它又是怎么产生的呢？与电压有什么关系呢？这节课我们一起来学习。教学内容一、电动势1电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。用符号E表示。2单位：伏特V注意点：(1) 电动势由电源本身决定，与外电路无关。(2 电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。专业资料整理WORD格式二、闭合电路的欧姆定律1复习局部电路的欧姆定律IUR专业资料整理WORD格式2闭合电路欧姆定律的推导(1) 电路专业资料整理WORD格式(2) 推导设 t时间内有电荷量 q 通过闭合电路的横截

7、面。电源内部， 非静电力把 q 从负极移到正极所做的功 WE q E I t，电流通过R和 R0时电能转化为热能Q I 2 R tI 2 R0 t因为WQ所以E I t I2 R t I 2 R0 tEEIRIR0或IRR0(3 闭合电路欧姆定律闭合电路内的电流，与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。其中，外电路上的电压降端电压UI R EI R0内电路上的电压降UI R0电动势等于内、外电路压降之和EEI RI R0UUR例 1：如上图，假设电动势24V，内阻04，负载电阻20，R试求： 1电路中的电流； 2电源的端电压； 3负载上的电压降； 4电源内阻上的电压降。例 2：电源电动势为

8、1.5V，内电阻为0.12，外电路电阻为1.38，求电路中的电流和端电压。例 3：电动势为3.6V 的电源， 与 8的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为3.2V，求电源的内电阻。三、端电压1电动势与外电路电阻的变化无关，但电源端电压随负载变化，随着外电阻的增加端电压增加，随着外电阻的减少端电压减小。E证明： IR R0当 R 增加时，RR0增加，电流I减小，U EI R0增加；同理可证，当R减小时， U 也减小。2两种特例：1当外电路断开时，R趋向于无穷大。I0U EI R0E即UE应用：可用电压表粗略地测定电源的电动势E趋向于无穷大， U趋近于零。 短路时电流很大，2当外电路短路时，R趋近

9、于零， IRR0专业资料整理WORD格式会烧坏电源，引起火灾，决不允许将导线或电流表直接接到电源上，防止短路。应用：测量电动势和电源内阻。例 4：有一简单闭合电路，当外电阻加倍时，通过的电流减为原来的2/3 ，求内阻与外阻的比专业资料整理WORD格式值。四、电源向负载输出的功率1P 电源 I E；P 负载 I U；P 内阻I 2R0；U ER0同乘以 I ，得I2U II ER0I EI UI2R0P 电源P 负载P 内阻形成这时称负载与电源匹配。2电源输出功率P与负载电阻R的变化关系曲线3注意：当RO时，电源输出功率最大，但此时电源的效率仅为50%。R小结： 通过对本课程的学习，使学生对电动

10、势，欧姆定律有一个更清楚的认识，1电源电动势的大小和方向。2闭合电路的欧姆定律的内容和表达式。3端电压的概念；外电阻增大和减小时，端电压的变化。4电源输出功率最大的条件，这时的输出效率。学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】P7 页 2、 5、10【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名4学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 3课

11、程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容直流电路、电池的连接教学方式理论【主要教学内容】1、掌握串、并联电池组的特点2、串、并联电池组电动势、内阻的计算3、混联电池组的计算【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 串、并联电池组的特点直流电路能力点： 串、并联电池组电动势、内阻的计算职业素质渗透点： 电池组连接的电动势、内阻的计算在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。专业资料整理WORD格式【教学过程组织

12、】课前提问：1闭合电路欧姆定律的内容和表达式。2端电压随外电阻的变化规律。3电源输出最大功率的条件。专业资料整理WORD格式导入新课： 由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。教学内容一个电池所能提供的电压不会超过它的电动势，输出的电流有一个最大限度，超出这个极限，电源就要损坏。对于要求较高电压或较大电流的场合，就要用到多个电池的串联和并联及混联。一、电池的串联1当负载需要较高电压时，可使用串联电池组供电。设串联电池组n 个电动势为E，内阻为R0的电池组成，那么：E 串n Er 串n R02特点：(1) 电动势等于单个电池电动势之和。(2) 内阻等于

13、单个电池内电阻之和。3注：用电器的额定电流必须小于单个电池允许通过的最大电流。二、电池的并联专业资料整理WORD格式1当负载需要较大电流时，可使用并联电池组供电。设并联电池组n个电动势为E，内阻为R0的电池组成，那么E 并R0E；R0并n2特点：(1) 电动势等于单个电池的电动势。(2)内阻等于单个电池内阻的1 。n3注：用电器的额定电压必须低于单个电池的电动势。三、电池的混联1当单个电池的电动势和允许通过的最大电流都小于用电器额定电压和额定电流时，可采用混联电池组供电。例 1：有 3 个电池串联，假设每个电池的电动势E1.5V，内阻00.2，求串R联电池组的电动势和内阻。例2：有5个一样的电

14、池， 每个电池的 E1.5V，R00.02，将它们串联后 , 外接电阻为 2.4，求电路的电流及每个电池两端的电压。小结： 1串并联电池组的电动势和内电阻。2在什么情况下使用串联电池组？在什么情况下使用并联电池组？学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】P7 页 2、 5、10【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名6学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训

15、学院理论教学教案NO： 4课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容串联、并联电阻教学方式理论【主要教学内容】1熟练掌握电阻串联的性质和作用。2理解串联分压和功率分配的原理。3掌握电压表扩大量程的方法和计算。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 串、并联电阻的特点直流电路能力点： 理解串联分压和功率分配的原理。职业素质渗透点： 电压表扩大量程的方法和计算在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程

16、组织】课前提问： 1闭合电路欧姆定律的内容和表达式。2端电压随外电阻的变化规律。3电源输出最大功率的条件。导入新课：由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。教学内容电阻的串联一、定义（ 1电阻的串联把两个或两个以上的电阻依次连接起来，使电流只有一条通路。（ 2特点 电路中电流处处相等。 电路总电压等于各局部电路两端的电压之和。二、重要性质1总电阻专业资料整理WORD格式UI R；U1I R1；U 2I R2；U nI Rn专业资料整理WORD格式UU1U2U3Un专业资料整理WORD格式I RI R1I R2I R3+ Rn专业资料整理WORD格式R

17、R1R2R3 + R n专业资料整理WORD格式结论：串联电路的总电阻等于各个电阻之和。2电压分配IU1 ；IU2 ；IU3； ；IU nR1R2R3RnU 1U 2U 3U nIR1R2R3Rn结论：串联电路中各电阻两端的电压与它的阻值成正比。假设两个电阻串联，那么U1 I R1；U2I R2；IUR2R1U 1R1U；U2R2UR2R1 R2R13功率分配I2 RPI U22； P32； Pn2P1= I R1； P2 I R2I R3；I RnP1P2P3PnR1R2R3Rn结论：串联电路中各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。例 1：有个电阻串联，其中120，215， 310， 4RRRR

18、接在 110 V 的电压上。求1电路的总电阻及电流； 21 电阻上的电压。R例 2：例 1"电工根底"第2 版周绍敏主编。例 3：R1、R2为两个串联电阻，R14R2，假设 R1上消耗的功率为1 W，求功率。三、电压表（ 1常用的电压表是用微安表或毫安表改装成的。（ 2毫安表或微安表的重要参数：I g满偏电流Rg表头内阻10 ，R2上消耗的专业资料整理WORD格式3电流越大，毫安表或微安表指针的偏角就越大。由于UI R ，那么毫安表或微安表两端的电压越大，指针偏角也越大。 4如果在刻度盘上直接标出电压值，就可用来测电压，但这时能测的电压值很小。为了能测较大的电压，可串联一电

19、阻，分担局部电压，就完成了电压表的改装。5测量时要与被测电路并联。6关键：会计算串联的电阻R的大小。设电流表的满偏电流为I g，内阻为 Rg，要改装成量程为 U的电压表，求串入的 RU RU I g RgRI gI g专业资料整理WORD格式小结： 1串联的定义及特点。2串联的重要性质。3电压表量程的扩大。学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :教研室主任累计审核签

20、名8学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 5课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容并联电阻及电流表扩大量程的方法教学方式理论【主要教学内容】1熟练掌握电阻并联的性质和作用。新课2理解并联分流和功率分配的原理。3掌握电流表扩大量程的方法和计算。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 电阻并联的性质和作用直流电路能力点： 并联分流和功率分配的原理职业素质渗透点： 掌握电流表扩大量程的方法和计算。在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实

21、践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】课前提问： 1串联电路中电流、电压的根本特点。2串联电路的总电阻、电流分配和功率分配。3串联电阻的分压作用。导入新课：由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。教学内容课前复习：1串联电路中电流、电压的根本特点。2串联电路的总电阻、电流分配和功率分配。3串联电阻的分压作用。电阻的并联一、定义1电阻的并联：把假设干个电阻一端连在一起，另一端连接在一起。专业资料整理WORD格式2特点： 电路中各支路两端的电压相等；专业资料整理WORD格式 电路中总电流等于各支路的电流之和。二、重要性

22、质1总电阻设电压为 U，根据欧姆定律，那么I =U；I1U；I2U ； InURR1R2Rn因为II1 I2I 3In所以11111RR1R2R3Rn结论：并联电路总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和。2电流分配U I1 R1；UI2 R2；UI3R3；U I n RnI1R1I2R2 I3 R3I Rn U结论：并联电路中通过各个电阻的电流与它的阻值成反比。当只有两只电阻并联时 I1R2I；I2R1IR1R2R1 R23功率分配PKU 2U IKRKP1 R1P2 R2P3 R3Pn Rn结论：并联电路中各个电阻消耗的功率与它的阻值成反比。例 1：R124，R2= 8， U 12V ，求总电阻

23、及各电阻上的电流。例2：5个25的电阻并联，总电阻为多少？例 3：两只电阻并联，其中R1为 100，通过 R1的电流 I1为 0.4A ，通过整个并联电路的电流 I 为 1A ，求 R2和通过 R2的电流 I2。例 4：在240 V的线路上并接15、 30 、40电热器各一个，求1各电热器上的电流；（ 2总电流及总电阻；（ 3总功率及各电热器消耗的电功率。三、电流表利用并联电路的分流原理，在微安表或毫安表上并联一分流电阻，按比例分流一局部电流，那么可以利用微安表和毫安表测量大的电流扩大量程。U RI g RgRII gI R其中： Ig为电流表的满偏电流；Rg为电流表内阻；I 为电流表的量程；

24、R 为分流电阻。专业资料整理WORD格式小结： 并联电路的特点和重要性质；分压电阻的计算。专业资料整理WORD格式学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名10学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 6课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容电阻的混联教学方式

25、理论【主要教学内容】1、掌握简单混联电路的分析和计算。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 混联电阻的特点直流电路能力点： 掌握简单混联电路的计算职业素质渗透点： 会分析简单混联电路在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】课前提问： 电阻串、并联的根本特点和重要性质。导入新课： 由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。教学内容电阻的混联一、混联既有电阻的串联又有电阻的并联，叫电阻

26、的混联。二、混联的计算步骤1把电路进展等效变换；2先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻；3由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流；4利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关系，计算各局部电压及电流。三、进展电路等效变换的两种方法方法一：利用电流的流向及电流的分合，画出等效电路图。例 1： R1 R2 8，R3 R4 6，R5 R6 4，R7 R8 24， R916 ，U224 V，RR 两端的电压。99专业资料整理WORD格式对混联电路的等效电路的分析与拆画，是解决混联电路的重要方法。小结： 1混联的计算步骤。2电路等效变换的两种方法。学生学习情况检测在小结后

27、，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名12学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 7课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容万用表的根本原理教学方式理论【主要教学内容】1了解万用表的构造、根本原理。2掌握万用表的使用。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、

28、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 万用表的构造、根本原理直流电路能力点： 万用表的使用职业素质渗透点： 熟练正确的使用万用表在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】课前提问： 混联电路的特性，分析有哪些方法导入新课： 同学们见过万用表没有？如何正确的使用万用表？我们这节课将给大家讲解教学内容万用表的根本原理一、表头简述表头原理。表头的参数： I g满偏电流；Rg表头内阻。二、直流电压的测量U1 IRgRIU可以用来测量电压。2分压电阻的计算当UUL(UL)那么IIgU lU l

29、I gRgI gRRg RI g专业资料整理WORD格式3多量程的电压表专业资料整理WORD格式三、交流电压的测量1补充：二极管的单向导电性通断条件二极管图2工作原理四、直流电流的测量1利用并联分流原理RI gIRgR2工作原理五、电阻的测量1 AI、内阻为R 的电流表；ggR调零电阻2调零红、黑表笔短接，调R，使EIgRgRR0那么指针满偏，红、黑笔间电阻为0。3测量接入电阻 Rx，EIRgRxRR0随 Rx变化， I 也变化，每个Rx对应一个I 。4注意（ 1刻度不均匀；（ 2测量随电池内阻r的变化有影响，不准确。六、使用万用表的本卷须知1了解性能及各符号字母的含义，会读数，了解各部件作用

30、及用法。2观察表头指针是否处于零位。3测量前选择正确的位置：量程选择： 应使表头指针偏倒满刻度三分之二左右。 无法估算测量值时可从最大量程当逐渐减少到适宜量程。4读数（ 1对有弧形反射镜的表盘，应使像、物重合。（ 2估读一位小数。专业资料整理WORD格式3了解每一刻度的值。5被测位正、负要分清。6测电流要串联。7测电压时要并联在被测电路两端。8测电阻时不可带电测量。9测量过程中不允许拨动转换开关选择量程。10off小结： 万用表表头的两个重要参数；使用万用表测量时的本卷须知。学生学习情况检测在小结后，留有 3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【

31、教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :专业资料整理WORD格式教研室主任累计审核签名14学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 8课程名称电工根底授课时数2周 次班级12机电 1班时 间年 月日节 次教学内容电阻的测量教学方式理论【主要教学内容】1掌握电阻的测量方法。2掌握产生测量误差的原因。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 电阻的测量方法。直流电路能力点

32、： 产生测量误差的原因。职业素质渗透点： 掌握电阻测量的方法，并能够熟练的运用在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】课前提问： 使用万用表进展测量时要注意的问题。导入新课：测量元件的电阻我们可以采用哪些方法，这节课将给给大家讲述。教学内容电阻的测量一、伏安法1利用 UI R欧姆定律来测量电阻2步骤：（ 1用电压表测出电阻两端的电压。（ 2用电流表测出通过电阻的电流。U3用 RI3方法有两种I 电流表内接法 II 电流表外接法1电流表外接法专业资料整理WORD格式R 测R 实专业资料整理WORD格式适用条件：待测电阻

33、值比电压表内阻小得多 RRv。专业资料整理WORD格式2电流表内接法专业资料整理WORD格式R测R实适用条件：待测电阻阻值比电流表内阻大得多 RRa。二、惠斯通电桥1原理1P32 图 2-26 R1、R2、R3、R4是电桥的 4 个臂，其中 R4为待测电阻，其余3 个为可调电阻， G 是灵敏电流计，比较B 、 D 两点的电位。2调节电阻的阻值，使Ig 0I1 I2； I3I4当 R1和 R3上电压降相等， R2和 R4上的电压降也相等，既I1 R1 I3 R3，I2 R2I4 R4时，两式相除，得R1R3R2R4R4R2 R3R12测量结果的准确程度由下面的因素决定：（ 1电阻的准确程度。（

34、2电流计的灵敏度。3学校常用的滑线式电桥小结： 1伏安法测量电阻的两种方法：电流表内接法和电流表外接法。2这两种方法测量值和实际值的关系。3这两种方法适用的条件。4惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。学生学习情况检测在小结后，留有3-5 分钟进展当堂知识点的提问，最后再次稳固知识，已到达当堂消化。对作业的完成情况。【教师参考资料及来源】"电工根底"高等教育【作业及思考】【指定学生阅读材料】"电工根底"高等教育网上课堂课后分析 :教研室主任累计审核签名16学时专业资料整理WORD格式*农业技师培训学院理论教学教案NO： 9课程名称电工根底授课时数2周 次班级1

35、2机电 1班时 间年 月日节 次教学内容电压表扩大量程的方法和计算教学方式理论【主要教学内容】1熟练掌握电阻串联的性质和作用。2理解串联分压和功率分配的原理。3掌握电压表扩大量程的方法和计算。【主要能力点与知识点应到达的目标水平】教学内容职业岗位知识点、能力点目标水平识理熟练应 分题目与根本职业素质点记解操作用 析知识点： 电阻串联的性质和作用直流电路能力点： 串联分压和功率分配的原理职业素质渗透点： 电压表扩大量程的方法和计算。在目标水平的具体要求上打【教学策略】理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。【教学过程组织】课前提问： 1串、并联电池组的电动势和内电阻的计

36、算。2串、并联电池组的应用场合。导入新课： 电压表的量程是一定的， 我们能不能扩大它的量程呢？这节课我们将学习如何扩大量程电压表的量程呢？教学内容一、重要性质1总电阻UI R；U 1I R1；U 2I R2；UnI RnUU1U2U3UnI RI R1I R2I R3+ RnRR1R2R3 + R n结论：串联电路的总电阻等于各个电阻之和。2电压分配IU1 ；IU2 ；IU 3； ； IU nR1R2R3RnU 1U 2U 3U nIR1R2R3Rn专业资料整理WORD格式结论：串联电路中各电阻两端的电压与它的阻值成正比。假设两个电阻串联，那么专业资料整理WORD格式U1 I R1；U2I R

37、2；IUR2R1U 1R1R2UR2U；U2R1R1R23功率分配I2 RPI UP1= I 2R1； P2I2R2；P3I2R3； Pn I 2 RnP1P2P3PnR1R2R3Rn结论：串联电路中各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。二、电压表（ 1常用的电压表是用微安表或毫安表改装成的。（ 2毫安表或微安表的重要参数：I g满偏电流Rg表头内阻3电流越大，毫安表或微安表指针的偏角就越大。由于UI R，那么毫安表或微安表两端的电压越大，指针偏角也越大。（ 4如果在刻度盘上直接标出电压值，就可用来测电压，但这时能测的电压值很小。为了能测较大的电压，可串联一电阻，分担局部电压，就完成了电压表的改装。（ 5测量时要与被测电路并联。6关键：会计算串联的电阻R 的大小。设电流表的满偏电流为I g，内阻为