中考·英语 第一部分·第十讲八级上 Units 910

1、.第十讲八年级上 Units 910单元话题Unit 9 Invitations邀请Unit 10 Decision making做决定重点单词 1.pv.使做好准备;把准备好 n.准备;准备工作 2.iv.邀请 n.邀请;请柬 3.ov.翻开 n.开幕式;开场;开端 4.en.考试 5.uv.明白;理解;领会 understanding n.理解;领悟 adj.善解人意的6.fn.流感 7.an.劝告;建议 v.劝告;建议 8.conj.& prep.到时;直到为止 

2、;9.hv.悬挂;垂下 过去式/过去分词 10.rv.回绝 11.cv.抓住;及时赶上;接住 12.av.承受 13.rv.答复;答复 14.w prep.没有;不做某事 15.cn.音乐会;演奏会 16.cn.日历;日程表 17.uconj.除非;假如不 18.mn.错误;失误 19.sv.解决;解答 20.tv.信任;相信 21.sn.步;步骤 22.en.经历;经历 v.经历;体验 23.e adv.其他的;别的 24.aadj.

3、生气的;发怒的  adv.生气地;发怒地 重点短语1.为做准备 2.去看医生 3.another time 4.照顾;照料 5.turn down  6.去旅行 7.帮助分担工作、解决难题 8.期待;盼望 9.收到某人的信、 等 “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论

4、语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。10.保守机密 11.in half  12.生某人的气 重点句型1.I'm sad to see her go, and this par

5、ty is the best way to say "Thank you and goodbye."知道她要走我很难过。这个聚会是对她说"谢谢和再见"的最好的方式。2.Let me know if you need my help. 假如你需要我的帮助,请尽管告诉我。3.If we have the party today, half the class won't come. 假如我们今天组织聚会,一半同学都不会参加。4.Sam isn't leaving until next Wednesday.萨姆要一直待到下周三才走。5.It&#

6、39;s best not to run away from our problems. 最好不要逃避我们的问题。6.In English, we say that sharing a problem is like cutting it in half. 在英语中,我们说与人分担一个烦恼就如同把烦恼分成两半。 情景交际1.Can you come to my party on Saturday? 周六你能来参加我的聚会吗?Sure, I'd love to./Sorry, I must study for a math test. 当然,我很乐意。/对不起,我必须为一个数学考试做准备

7、。2.Can you hang out with us on Monday night?周一晚上你能和我们一起逛逛吗?Sure!Catch you on Monday! 当然可以!周一见!唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝

8、打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3.Should we ask people to bring food? 我们应该让大家带食物来吗?No, let's order food from a restaurant. 不用,我们从饭店订餐吧。语法回忆家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事

9、。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。1.情态动词can表恳求 2.情态动词might和should的用法 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中

10、,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。3.if和unless引导的条件状语从句的用法参考答案：第十讲八年级上 Units 910【重点单词】1.prepare;preparation2.invite;invitation3.open;opening4.exam/examination5.understand6.flu7.advice;advise8.until/till9.hang;hung10.refuse11.catch12.accept13.reply14.without15.concert16.calendar17.unless18.mistake19.solve20.trust21.step22.experience23.else24.angry;angrily【重点短语】1.prepare for./get ready for.2.go to the/a doctor