2022春节幼儿园创意活动方案

1、2022春节幼儿园创意活动方案 20_（请自填）春节幼儿园活动方案1 活动目标： 1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动重难点： 愿意大胆地说说讲讲，能与其他班级的朋友老是一起活动。 活动准备： (一)经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年。 (二)材料准备： 1、零食若干; 2、新年好的音乐; 3、VCD动画影碟。 活动过程： 一、入场。 幼儿之间、师生之间相互拜年

2、。 二、新年好。 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长。(一人一句) 三、互相拜年。 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢? 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的? 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐) 四、聊新年。 1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿

3、红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。 五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。 教学反思： 1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。 20_（请自填）春节幼儿园活动方案2 活动目标： 1、通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。 2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。 3、乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频。

4、2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会。 3、音乐喜洋洋。 4、白板、磁铁。 活动流程： 一、由欣赏倾听音乐喜洋洋,感知“热闹、开心”的气氛教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐。(教师播放喜洋洋大概1min) (音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。 小朋友们能说说你们刚才听到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓) 感受到了什么?(热闹、欢快、开心) 你们在什么时候听到过这样的音乐?(大概过年的时候) 二、感知音乐

5、，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们过年的时候： 都做些什么呢? 都是怎么做的呢? 现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享。(幼儿讨论后)请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出。 三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗。 四

6、、由过年的习俗过渡到年的来历。 教师： 小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢? “年”是什么呢? “年”是怎么来的呢? 小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了。(播放视频“年的来历”) 教师： 你们在短片里看到了些什么呢? 他们都做了些什么? 现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事。 请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出： “年兽”的样子 说出人们打败“年兽”的三大法宝 五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。 20_（请自填）春节幼儿园活动方案3 春节到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了

7、一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼迎新年亲子活动，给幼儿留下美好的新年回忆。 活动目标： 1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。 2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。 活动准备：各种奖品，有一些糖果。 活动时间：星期六下午二点开始。 活动地点：三楼音乐厅。 活动过程： 一、引起幼儿活动的兴趣 以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加

8、。 二、亲子游戏 (1)袋鼠妈妈 准备：布袋，海洋球。 目的;培养投掷能力和合作能力，活跃气氛 玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。 (2)踩气球 准备：各种已经吹好的气球。 目的：培养灵活性和敏捷性。 玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。 (3)贴五官 准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。 目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。 玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五官。 (4)二人三足

9、准备：绳子 目的：培养协调能力和平衡能力。 玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。 (5)抬新娘 目的：培养三人的合作能力。 玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。 在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。 三、活动尾声 1、放新年好的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。 2、在活动结束时可以放秧歌舞的乐曲，大家共同活动。 20_（请自填）春节幼儿园活动方案4 主题：欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。 时间：20_年2月13日14：00-18：30 地点：_幼儿园 人员：本次活动为园内活动，

10、参加人员同冬至庆典。 内容：年俗活动、联欢、吃团圆饭。 一、时间安排 14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作) 14:00-_:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子) _:30-17:00联欢活动 17:30-18:00团圆饭 二、活动安排 年俗活动 1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。 2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园准备，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。 3、父母到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。 4、想学习包包子的父母可以

11、和我们一起包包子。 5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代写)，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来! 联欢活动(分为三个板块) 1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。) 2、揭晓20_年心愿和祈福(冬至祈福) 3、节目表演(期待大家精彩的表演) 吃团圆饭 1、各家自带食品 2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。 3、幼儿园准备的汤菜 三、需要父母们配合的事： 1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自

12、己组织，要求有声音，自己设计动作。时间_秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。 2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。) 3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。 4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。 四、注意事项和其他 1、请穿戴节庆服装 2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿

13、园统一准备)和给孩子足够的饮水。 3、请准备室内鞋 4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。 5、喜欢拍照的请准备相机 6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。 7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。 8、活动结束，请父母协助幼儿园恢复场地。 20_（请自填）春节幼儿园活动方案5 【活动前言】新年新气象，

14、小朋友们在新的一年中都有什么愿望呢?请与老师与其他的小朋友们都一起多交流下吧，以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小朋友们新年都有那些的愿望吧! 【活动目标】 1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、乐意对周围人表达自己的祝福。 3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。 【活动准备】 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 【活动过程】 一、感知经验1、准

15、备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 二、激发情感1、说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的"长大"。 2、记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。 1、老师可以引导幼儿讨论写信格式： 画新年老人的头; 画自己的愿望; 画自己的头或写上自己的名字; 写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿