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文档简介

1、童星实验小学诵读经典活动文字资料及图片1、 活动目的 经典诵读是我校特色课程之一，主要学习“新新师语”和“莘莘唐诗”，为了促进我校古诗文特色的发展，专门开设这门课程。2、 开展主题 童星实验小学少儿歌曲演唱会3、 活动开展情况1、 计划 为了加强学生诵读和演讲能力，我校特设此课程及举办此活动。2、 安排 我校安排每学期诵读比赛和演讲比赛各俩次，舞蹈表演俩次。3、 教研 教研组开展互研活动4、 教材 “新新师语”和“莘莘唐诗”4、 活动形式及内容1、 课堂、教案及必修课2、 诵读比赛3、 演唱比赛4、 演讲比赛5、 古诗文少儿歌曲演唱会同学们用歌曲演绎诵读用歌声展现古诗之优美同学们用优美舞蹈演绎

2、古诗文同学们穿着古代书童的衣服展现古文诗韵师生共同演绎千字文，共谱古诗之风韵。五、活动效果1、丰富了学校的德育内涵。    诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。    

3、;2、提高了学生思想道德品质。    经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 3、全面提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”

4、、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。4、 提高了教师的文化底蕴 开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在学生们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。 一个学期以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实验

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