最新2022部编版道德与法治四年级下册《我们的衣食之源》优质教案教学设计.docx

1、最新2022部编版道德与法治四年级下册我们的衣食之源优质教学设计第一课时教学设计课题7我们的衣食之源第一课单元第三单学科道德与法年 四年 时元治级 级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识。2、能力目标：能够通过网络搜索、查阅书籍、咨询K辈等方式开展调查。3、知识目标：了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。重点了解大米的种植过程。难点知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。教学环节教师活动设计意图导入新课猜谜语：一粒粒，像珍珠，白灿灿，锅里铺，煮熟香气飘满屋，引得饥肠咕噌噌。导入新课。讲授新课1、小小分享会：你知道大米可以做成哪些美味的食物吗？2、过渡语

2、：在我们的餐桌上经常可以看到大米的影子，那 么，你知道这白白的大米是从哪里来的吗？它要经过哪 些程序、经过多长时间才能来到我们的餐桌上呢？3、了解大米种植的过程：育秧、插秧、田间管理、收割、 碾米。4、小调查：请你通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方 式，了解一下在水稻种植过程当中，可能会出现哪些烦 恼？5、水稻种植过程中的问题：（1）病虫害（2）恶劣天气6、小小交流会：通过你对水稻种植过程的了解，你感受到 了什么？感受大米、粮食 的来之不易。种 植过程感受种 植的辛苦、种植 的问题感受种 植的困难，两者 结合体会粮食 的来之不易。7、总结：生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易； 半丝半

3、缕，恒念物力维艰。8、小小分享会：（1）珍惜粮食是中华民族的优秀传统美德，你知道哪些有 关“珍惜粮食”的故事吗？（2）你的身边也有这样珍惜粮食的榜样吗？说说他们的故 事吧！（3）在日常生活中，我们每个人可以怎样做到“珍惜粮食” 呢？9、讲述珍惜粮食的故事：毛泽东、朱元璋10、介绍身边珍惜粮食的榜样：（1）总是打包的妈妈（2）次次光盘的同桌11、珍惜粮食小贴士。12、小拓展：世界粮食日。13、视频：饭桌之歌。14、课后活动：请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可 以是蔬菜，了解一下它的种植过程，如果有条件的话可以尝 试种植，并记录下活动的感受。向榜样学习，在 日常生活中做 到珍惜粮食。通过活动加

4、深 体验。课堂小结粮食、蔬菜等农作物来之不易，里面蕴含着农民的辛劳，我 们要珍惜粮食，不浪费粮食。总结提升板书白白的大米哪里来育秧一插秧一田间管理一收割一碾米 ,粮食来之不易要珍惜粮食第二课时教学设计课题7我们的衣食之源第二课单元第三单学科道德与法年时元治级四年 级4、情感态度与价值观目标：感受农业生产的重要性。学习目标5、能力目标：增强参与社会实践和社会观察的能力。重占难点6、知识目标：了解农业生产的种类及重要作用，了解农村的变化。 了解农业生产的种类及重要作用。了解农村的变化，感受我国对农业发展的重视。教学环教师活动设计意图导入新1、视频：丰收之歌启发学生丰收2、七嘴八舌：从这首歌曲当中，

5、你感受到了什么？“丰收”对于每个人都只是农民的期盼吗？大丰收对于我们每个人而言有没有很重要，农业与我们密切相关。什么重要的意义？1、开火车：农业生产和我们的生活有哪些关系呢？请你快速地从衣、食、住、行等方面举出例子。2、小汇总:衣 |碱、亚麻等食 根含' 泰菜、水果、肉类等住建造房子、打造冢具等行 桥梁、马车、牛车等 药中草药工业 食M工业、制植工业、割药工业、建筑工业、纺织工业、造纸工业、化 彳媪工业、煤炭工业等3、观察与发现：从汇总表上，你发现了什么？从各个方面发现农业生产与我们的生活之间的联系。4、提示：农业生产与人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的

6、、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。5、过渡语：农业生产与我们的生活息息相关，因此，我国设立了 “农民丰收节”表达对农民劳动的尊重、感恩。6、知识窗：中国农民丰收节认识农业生产7、小拓展：我国是农业大国的种类及不同种类的农业生8、思考：我国是一个农业大国，那么，你知道农业生产都有哪些种类吗？9、介绍我国农业的种类：种植业、畜牧业、渔业、农业。10、试一试、连一连：把下面的物品与农业身长相关行业用 线连起来。在说说这个行业还生产哪些物品。畜牧业渔业种植业林业11、小讨论：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们

7、的生活会怎么样？12、小拓展：蔬菜、水果、肉类对人体的重要作用。13、讲解：植物、畜牧业、林业、渔业对人类的价值。14、社会实践与观察：你去过农村吗？你知道农村的农业生 产情况以及农村发生的一些变化吗？灌溉方式的变化种植方式的变化生活条件的变化产的价值。了解农村的变 化，感受国家对 农业、农民问题 的重视。课堂小结我国的农业不断发展，农民的生活水平不断提高，国家对农 业的帮扶取得了一定的成效，这为我们的美好生活提供了更 加坚固的保障。总结提升板书最新2022部编版道德与法治四年级下册家乡的喜与忧优质教学设计第一课时课题家乡的喜与忧单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习 目标重点难点1. 知识

8、目标：了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。2. 能力目标:掌握调查的方法，培养热爱家乡的能力。3. 情感态度价值观目标:在了解家乡变化的过程中，激发学生对家乡的热爱之情。 了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。教学环节导入新课教师活动设计意图讲授新课观看图片展1、小小调查员导入新课2、总结：家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的。3、活动一：和赵奶奶一起看老照片思考（一）：看看赵奶奶以前住的地方的照片，说说赵 奶奶家住的地方和我们住的地方有哪些不一样的地 方？思考（二）：看看赵奶奶家招呼客人的大餐图片，说说 赵奶奶家现在吃的和以前吃的有哪些不一样？4、

9、总结：和赵奶奶一起看老照片，赵东阳发现家乡的 变化真大！让我们也积极参与了解家乡的活动，感受和 认识家乡的发展吧！5、如果我们要顺利进行家乡发展小调查，你认为有哪些可行的方式呢？。施影成踏郡龄碱m慑"族瞬嶂e :|（2）询问家中长非所经历的家乡发展变化；6、活动二：家乡发展小调查方案1：有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡 生活服务设施方面的变化。从公共交通工 具的改变出发, 引导学生感受 家乡的变化。通过活动一、活 动二、活动三, 从多种角度、途 径出发，发现、 总结家乡的发 展变化，感受高 水平生活的幸 福感。通过调查方案,了解家乡的过去与现在的发展，感受时代的进步。方案2：

10、有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育事 业方面的变化。方案3：有些同学以实地参观、采访的方式，了解家乡 医疗事的发展。7、活动三：形容一下通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们 生活水平的提高。对此，你想用哪些词来形容家乡的发 展呢?在调查活动中，你观察到人们对家乡发展的心情 又是什么样的呢？掌握调查的方 法。板书12.1家乡的喜与忧1、家乡的变化2、调查变化的方法3、家乡发展的心情第二课时课题家乡的喜与忧单元 第四单元 学科 道德与法治年级四年级学习目标2.知识目标：了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展 建议。2. 能力目标:树立科学的意识，学会正确看待事物

11、发展的规律。3. 情感态度价值观目标:感受家乡的发展变化，激发家乡的热爱之情，建设家乡 的责任感。重点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。难点了解家乡变化发展的原因，找出发展中存在的问题，总结科学发展建议。教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频2、思考：为什么家乡的建设需要更多年轻人的参与？导入新课1、想一想我们的家乡发生了翻天覆地的变化，但是你们知道 发生这些变化的原因吗？（1）我觉得家乡发展的主要原因是国家的大力支持， 在家乡发展的过程中出台了很多优惠政策，并采取了惠 民政策，让家乡的发展得到了重要保障，增强发展的信在上节课的基 础上，进一步引 导学生思考

12、，找出家乡发展变 化的原因，培养 热爱家乡的情 感。心。（2）我觉得家乡发展的主要原因是一代又一代家乡人 的努力奋斗，是他们为家乡的发展做出来巨大贡献。讲授新课2、总结：家乡的发展在建设过程中，也会产生一些不 可忽视的问题，面对问题不能回避。3、找一找学会反思，找到 家乡快速发展 的负面影响。赵小原和同学在参与“家乡发展建设调查活动中，发 现了家乡建设中存在的问题。你的家乡在发展中是否也 遇到了问题？你发现了哪些问题呢？（1）由于设备工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔 所在的工厂倒闭了。（2）听爷爷说，村里盖了许多漂亮的楼房。但是，只 有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是个问题。从存在问题，找 到进一步科学 发展家乡的措 施，树立正确的 发展观。（3）尽管家乡越来越赋予了，但是，也带