王昌龄--出塞完美版

1、美文阅读网：小编整理了关于美文阅读网：小编整理了关于兰圃漫步兰圃漫步阅读答案以供各位同学参考阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步技巧更好，祝大家学习进步!一九六一年三月三日，朱老总游罢越秀公一九六一年三月三日，朱老总游罢越秀公园，再临兰圃，曾经赋诗一首：园，再临兰圃，曾经赋诗一首：“越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。兰花香正好，一时名贵五羊城。”我也到兰圃。我也到兰圃。这是一座很别这是一

2、座很别致的园圃，矮墙绿瓦，拱形小门，墨绿色的陶瓷通花窗框，两只守门石狮，致的园圃，矮墙绿瓦，拱形小门，墨绿色的陶瓷通花窗框，两只守门石狮，进道的林荫小径，使人十分意外，里面竟藏着一座五万平方米的绿洲。进道的林荫小径，使人十分意外，里面竟藏着一座五万平方米的绿洲。这座绿洲在解放前原是一片荒芜平地。一九五这座绿洲在解放前原是一片荒芜平地。一九五0年才建成一所小型标本植物年才建成一所小型标本植物园。据说园。据说:朱老总发现园内茂密的林木，荫凉雅静的环境，很适合种植名贵的朱老总发现园内茂密的林木，荫凉雅静的环境，很适合种植名贵的兰花，便提议在此修建一座兰圃公园。于是，经过专家们的设计、改建，在兰花，便

3、提议在此修建一座兰圃公园。于是，经过专家们的设计、改建，在一九五七年，这所标本植物园终于变成今日的兰圃。这座庭院式的公园以栽一九五七年，这所标本植物园终于变成今日的兰圃。这座庭院式的公园以栽植兰花为主，圃内兰花共有一百多个品种。植兰花为主，圃内兰花共有一百多个品种。步入园圃，两旁葵、竹像步入园圃，两旁葵、竹像列队欢迎，前面的桃花正迎风含笑。足迹走遍半个地球，还是第一次面对列队欢迎，前面的桃花正迎风含笑。足迹走遍半个地球，还是第一次面对“人面桃花相映红人面桃花相映红”的境界。黄竹给我添上一份新知，使我感到学无止境。穿的境界。黄竹给我添上一份新知，使我感到学无止境。穿过路亭、小径，走过石桥、水榭，

4、漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鹏红白过路亭、小径，走过石桥、水榭，漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鹏红白相相 自古以来，几乎每一个朝代都有战争自古以来，几乎每一个朝代都有战争相随，这节课我们继续学习有关战争的诗相随，这节课我们继续学习有关战争的诗出塞出塞 出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。反映边塞军旅生活的。 边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。边塞诗的代表诗人有边塞诗的代表诗人有 高适高适、王之涣王之涣、王昌龄

5、王昌龄等。等。 出塞：乐府旧题。塞，边塞。出塞：乐府旧题。塞，边塞。 出塞，就是到边防线去守卫边疆。出塞，就是到边防线去守卫边疆。（唐）王昌龄（唐）王昌龄王昌龄简介： 王昌龄（698-756）字少伯，京兆（今陕西省西安市）人。一作太原（今属山西）人。唐代诗人，开元 进士。他在当世就以诗著名，被称 为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其中从军行（七首）出塞（二首），特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。 朗读指导朗读指导 出塞 唐王昌龄秦时/明月/汉时/关,万里/长征/人/未还。但使龙城/飞将/在,不教/胡马/度/阴山。 出 塞【唐】王昌龄

6、秦 时 明 月 汉 时 关，万 里 长 征 人 未 还。但 使 龙 城 飞 将 在，不 教 胡 马 度 阴 山。出塞：乐府旧题。出塞：乐府旧题。塞，边塞。出塞，塞，边塞。出塞，就是到边防线上就是到边防线上去戍守边疆。去戍守边疆。未还：没有回家未还：没有回家关：边关关：边关但使：只但使：只要，要是要，要是不教：不让不教：不让胡马：外族入胡马：外族入侵的骑兵侵的骑兵飞将：西汉名飞将：西汉名将李广。英勇将李广。英勇善战，百发百善战，百发百中，威震边疆，中，威震边疆，被誉为被誉为“飞将飞将军军”。汉：汉朝汉：汉朝秦：秦朝秦：秦朝度：越过度：越过重点词语重点词语出 塞【唐】王昌龄秦 时 明 月 汉 时

7、关，万 里 长 征 人 未 还。但 使 龙 城 飞 将 在，不 教 胡 马 度 阴 山。诗句意思诗句意思依旧是秦汉时期的依旧是秦汉时期的明月和边关，守边明月和边关，守边御敌鏖战万里征人御敌鏖战万里征人未回还。未回还。倘若龙城的飞将倘若龙城的飞将李广如今还在，李广如今还在，绝不许匈奴南下绝不许匈奴南下牧马度过阴山。牧马度过阴山。秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。本意本意 诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时秦时明月汉时关关”不能理解为秦时的明月不能理解为秦时的明月, ,汉代

8、的关。这里汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫叫“互文见义互文见义”，那么这句的那么这句的意思应该是：意思应该是：秦汉时的明月，秦汉时的边关。诗人暗示，秦汉时的明月，秦汉时的边关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。了时间的久远。 “万里长征人未还”，”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。又从空间角度点明边塞的遥远。 “人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。“人未还”

9、，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题，怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答。 想象：想象： 久未回家的边久未回家的边关战士，面对明月会想些关战士，面对明月会想些什么？什么？ （战士对战争的怨（战士对战争的怨恨，对家乡和亲人的思念。恨，对家乡和亲人的思念。对和平的期待。）对和平的期待。） 这两句诗句反这两句诗句反映了作者对守卫边疆的将映了作者对守卫边疆的将士们久征未能回家的无比士们久征未能回家的无比哀叹和同情。哀叹和同情。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 “

10、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。 阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。这两句言外之意是说：由于朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成了烽火长燃、征人不还的局面。主旨作者把秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括了起来，反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀

11、叹之情，表达了希望朝廷起任良将、早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。 出塞出塞 _ _王昌龄王昌龄秦时秦时明月明月汉时汉时关，关，万里万里长征长征人人未还。未还。但使但使龙城龙城飞将飞将在，在，不教不教胡马胡马度度阴山。阴山。十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，道逢乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？” “遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢冢累累。累累。” 兔从狗兔从狗窦窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅中庭生旅谷，井上生旅葵葵。 舂舂谷持作饭，采葵持作羹谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁阿谁 出门

12、东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。 十五从军征十五从军征 （汉）（汉）乐府诗集乐府诗集 这首诗是从一个退伍士这首诗是从一个退伍士兵的角度，以老兵的见闻、兵的角度，以老兵的见闻、感受为内容，表达了对封建感受为内容，表达了对封建兵役制度的怨恨。兵役制度的怨恨。 这首诗选取了守边将这首诗选取了守边将士的生活角度，表现了诗士的生活角度，表现了诗人对他们的同情和希望朝人对他们的同情和希望朝廷起任良将，早日平息战廷起任良将，早日平息战争的愿望。争的愿望。 这首诗通过对历史的回顾和对汉代抗匈名将的怀念，指责了诗人所处时代守边将领的无能，盼望出现良将，驱逐敌人，保住边疆。首句从秦汉时的月色和关塞写起

13、，点名月色、关塞依旧，但时光流逝，朝代变迁，长期边防战争给人民和将士带来无限灾难与痛苦。在描写景物中，给予了深厚的感情。后两句采用以古讽今的手法，借古代名将来讽刺当今边将的无能，语意含蓄，情感深沉。诗中充满关心国家安危的爱国激情。 从军行从军行 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。课后练习课后练习一、按要求填空：一、按要求填空： 这首诗出自这首诗出自 代的代的 ，诗歌从，诗歌从 的角度，表现的角度，表现了了 。 诗歌中表现战争时间之长的诗句是诗歌中表现战争时间之长的诗句是 。 表现诗人渴望朝

14、廷起任良将，平息战争，让人民安表现诗人渴望朝廷起任良将，平息战争，让人民安居乐业的诗句是居乐业的诗句是 。二、解释诗句中带点的字并说说整句诗的意思。二、解释诗句中带点的字并说说整句诗的意思。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，万里长征人未还。 三、下面句子中不正确的一项是三、下面句子中不正确的一项是（ ） 1. 1. 诗中借用诗中借用“飞将军李广飞将军李广”的典故，表现了当时的的典故，表现了当时的主将发扬李广精神，主将发扬李广精神，“不教胡马度阴山不教胡马度阴山”的战斗决心。的战斗决心。 2. 2.诗歌不仅反映远离家乡的将士抵御外族侵略守诗歌不仅反映远离家乡的将士抵御外族侵略守边的艰苦生活，而且还表达了诗人对他们的同情和希边的艰苦生活，而且还表达了诗人对他们的同情和