八级物理下册第十一章第1节功课时练新

1、. 功 学校：            姓名：            班级：            考号：           &#

2、160;评卷人得分一、单项选择题1. 如下图,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物从斜面底部拉到顶部,所需拉力分别为F1和F2,所做的功分别为W1和W2.那么 . A. F1<F2,W1=W2             B. F1<F2,W1<W2             C. F1

3、>F2,W1>W2 D. F1>F2,W1=W2             2. 子弹在枪膛内受火药爆炸后产生对气体的平均推力是800 N,子弹的质量为20 g,枪膛长55 cm,射出后,子弹在空中飞行了80 m,那么气体对子弹所做的功是 .A. 4×104 J         &#

4、160;   B. 156.8 J             C. 440 J             D. 1.08 J             3.

5、 以下情况中,人对物体做功的是 . A. 学生拎着书包上楼                                             &

6、#160;    B. 人用力推讲桌,但没推动              C. 某同学提着一桶水沿程度路面运动了10 m             D. 举重运发动举着杠铃不动         

7、;    4. 甲、乙两台机器,功率之比为23,工作时间之比为13,那么它们所做功之比为 .A. 29             B. 21             C. 32         

8、0;   D. 31             5. 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两个力所做的功W与在这两个力的方向上挪动的间隔 的关系图像如下图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是 . A. F甲>F乙             B. F甲<F乙  &

9、#160;          C. F甲=F乙             D. 条件缺乏,无法判断             6. 质量为m的跳高运发动先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h,那么他从起跳后至

10、跃过横杆的过程中,抑制重力所做的功 . A. 都必须大于mgh                                             

11、;     B. 都不一定大于mgh              C. 用背越式不一定大于m.gh,用跨越式必须大于mgh             D. 用背越式必须大于mgh,用跨越式不一定大于mgh      

12、0;      7. 如下图,力对物体没有做功的是 . A. 宇宙飞船飞向月球，飞船所受的推力             B. 磁铁对小铁球的引力              C. 人推石头未动时的推力     &

13、#160;                                D. 人推车向前行驶的推力             8. 一位父亲与他6岁的儿子一起上

14、楼回家.对此,以下说法错误的选项是 . A. 爬一样的楼梯,儿子体重小,做的功少              B. 爬一样的楼梯,父亲体重大,做的功多              C. 爬一样的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大       

15、       D. 爬一样的楼梯,儿子坐电梯先到达,儿子的功率大             9. 如下图,为某初三同学跳远比赛时经历助跑、起跳、最高点、落地四个位置的示意图。那么该同学从最高点至落地过程中重力所做的功最接近 A. 50 J            

16、 B. 100 J             C. 300 J             D. 1000 J             10. 图是某举重运发动比赛时的图片。以

17、下有关他比赛的一些说法,你认为正确的选项是  A. 他在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功              B. 他在挺举时把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟,在停留过程中他做了功              C. 他把杠铃稳稳举起停留在空中时,人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 

18、;             D. 他站在世界冠军的领奖台上,受到的重力与支持力是一对互相作用力             11. 图7，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和程度面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab>tcd，运动间隔 sabscd，比较两种情况下拉力所做的功和功率  图7 A. ab段做功

19、较多             B. ab段与cd段的功一样多              C. ab段功率较大             D. ab段与cd段的功率一样大   

20、;          12. 如下图实例中,力对物体没有做功的是 A. 起重机吊起大象   B. 马拉车前进               C. 跳水运发动从跳台跳下 D. 杠铃纹丝未动          

21、60;  评卷人得分二、填空题13. 聪聪同学是个热心人,一天放学回家,他发现一辆马车被“卡在了上坡的路上,便马上前去帮助.但是费了很大的力气还是没能推动马车,如下图,这时聪聪对马车选填“做了功或“没有做功.后来,在其他同学的帮助下,马车终于被推上了坡.马车在上坡的过程中,其重力势能选填“增大、“减小或“不变.  14. 在一次42 km的长跑比赛中,运发动甲穿的跑鞋每只的质量是0.7 kg,运发动乙穿的跑鞋每只的质量是0.4 kg.假如他们在长跑的过程中,两个相邻的脚印之间的间隔 都是1 m,脚每次抬离地面的最大

22、高度都是20 cm.求运发动跑完全程,甲比乙对跑鞋多做功 J. 15. 如图甲所示,一块质量为0.2 kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直向上的拉力F=3 N的作用下向上运动,铁块运动的速度v与时间t的关系图像如图乙所示.那么铁块受到的摩擦力为N,06 s内拉力F做的功是 J.取g=10 N/kg  16. 在图中,箱子相对是运动的,在50 s的时间内,男孩提着重15 N的小提琴程度向左匀速走了100 m,女孩用5 N的拉力拉箱子向右匀速

23、走了100 m,他们中,对物体做功的是选填“男孩或“女孩。  17. 小明沿程度方向用力推静止在程度地面上的桌子,但没有推动,此时他对桌子的推力填“大于“小于或“等于桌子所受到的阻力,此过程中小明填“有或“没有做功。18.  6分如下图，质量分布均匀的长方体砖，平放在程度地面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上渐渐向上挪动hhabbc，那么在上述过程中F1_F2选填“大于“小于或“等于；F1所做的功_F2所做的功选填“大于“小于或“等于；第一次抑制重力所做的功_第二次抑制重力所做的功

24、选镇“大于“小于或“等于。 19. 在程度地面上，工人用100 N的程度推力推动重150 N的箱子，4 s内前进了6 m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为_J；工人对木箱做功为_J；箱子运动的平均速度为_m/s.评卷人得分三、计算题老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。20. 如图是在舟山最后安装、调试后的“海洋石油981钻井平台

25、,远远望去,该钻井平台的四个立柱“踩着两个船体,处于半潜状态.  15月9日,“海洋石油981钻井平台在南海荔湾6-1区域成功钻探,该地点位于舟山东南约1 728 km的海面,假如在两艘船的拖拽下,钻井平台以2 m/s的速度挪动,那么从舟山到达钻探地至少需连续航行多少小时?2钻井平台工作时,假如要将1 m3的石油从深1 500 m的海底抽到海面,为抑制其重力需要做多少功?石油=0.8×103 kg/m3,g=10 N/kg21. 下表是某型号载重汽车的部分参数g=10 N/k

26、g.自重15 t车轮个数10死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。每个轮胎与地面接触面积“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出

27、此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。0.04 m2单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可

28、长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。1按照我国道路交通标准,载重车辆的轮胎对地面的压强不得超过7×105 Pa,那么该汽车最多可以装运重物多少吨?设轮胎与地面的接触面积不变2假设汽车以54 km/h的速度匀速行驶,所受阻力为5 000 N,求汽车在1 min内抑制阻力做的功是多少.3请你运用所学物理知识,说明为什么要治理超载.写出一条即可评卷人得分四、实验题22. 综合实验

29、两个验证实验可以配图说明：1请你设计一个小实验，验证“潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮下潜的2小雨要验证“斜面越长越省力，但使用斜面不省功，请你完成实验设计方案： 参考答案1. 【答案】 A【解析】由于斜面光滑,拉动过程中无摩擦力做功,因此W1=W2=Gh,而W1=F1s1,W2=F2s2,由图,知s1>s2,所以F1<F2,A正确2. 【答案】C【解析】气体只有子弹在枪膛内时才对其做功,W=Fs=800 N×0.55 m=440 J,C正确.3. 【答案】 A【解析】 拎书包上楼,用力方向竖直向上,

30、上楼是在力的方向上通过了间隔 ,人对书包做功,A正确;推讲桌没动,有力的作用,但在力的方向上无挪动间隔 ,故不做功,B错;提水桶程度运动,用了力但没有在力的方向上通过间隔 ,不做功,C错;举着杠铃不动,不做功,D错 .4. 【答案】A【解析】由P=Wt,得W=Pt,W甲W乙=P甲t甲P乙t乙=23×13=29,A正确.5. 【答案】A【解析】根据题中提供的图像可知,功W与间隔 s成正比,即有W=Fs关系,在s一样时,F甲做的功大于F乙做的功,可知F甲>F乙,所以A选项正确。6. 【答案】C【解析】运发动采用背越式跨过横杆时,其手、头、躯干和四肢不是同时跨过横杆,所以重

31、心高度有可能比横杆的高度h低;而采用横跨式时,其重心高度一定大于横杆的高度,故背越式抑制重力做功不一定大于mgh,而跨越式抑制重力做功一定大于mgh,所以C正确.7. 【答案】C【解析】人推石,石未动,有力而无间隔 ,故人的推力做功为零.选C.8. 【答案】D【解析】儿子6岁,体重一定比父亲小,一起爬一样的楼梯,上升的高度一样,但父亲比儿子做功多,A,B正确;父亲先到达说明父亲用时少,做功多,用时少,由P=Wt知,父亲功率大,C正确;儿子先到达,但他做的功少,功率不一定大,D错.9. 【答案】C【解析】质量是50 kg的中学生受到的重力:G=mg=50 kg×10

32、 N/kg=500 N; 该同学从最高点至落地过程中重力所做的功大约是:W=Gh=500 N×0.7 m=350 J,最比较接近300 J。应选C。10. 【答案】C【解析】他在抓举时,在竖直方向上对杠铃有一个作用力,并且在力的方向上挪动了间隔 ,对杠铃做了功,故A选项错误;在停留过程中,他对杠铃施加了力,但没有在力的方向上挪动间隔 ,对杠铃不做功,故B选项错误;他把杠铃稳稳举起停留在空中时,杠铃受力平衡，支持力和重力是一对平衡力,故C选项正确;他站在世界冠军的领奖台上,受到重力和支持力的作用保持静止,二力是一对平

33、衡力,故D选项错误。11. 【答案】B【解析】功是由力和在力的作用下通过的间隔 的乘积决定的，由于力大小相等，间隔 也相等，故做功一样多，而功率是单位时间内所做的功，在功一样多的情况下，时间越小，功率越大，故B正确。12. 【答案】D【解析】A起重机吊起大象,拉力对大象做了功;B马拉车前进,拉力对车做了功;C跳水运发动从跳台跳下,重力对运发动做了功;D运发动举着杠铃纹丝不动,有力无距,没有做功,应选D。13. 【答案】没有做功增大14. 【答案】2.52×104 【解析】脚一共抬起了n=42000m1m=42 000次, 跑完全程,甲运发动比乙运发动对跑

34、鞋多做的功为 W=W甲-W乙=nG甲h-nG乙h =nm甲gh-nm乙gh =42 000×0.7 kg×10 N/kg×0.2 m-42 000×0.4 kg×10 N/kg×0.2 m=2.52×104 15. 【答案】 13.6 【解析】 f=F-G=3 N-2 N=1 N,拉力做功为W=Fs=Fvt=3 N×0.2

35、60;m/s×6 s=3.6 J16. 【答案】地面女孩 【解析】读图可知,箱子相对于地面,在程度方向上挪动了间隔 ;读图可知,男孩提小提琴的力竖直向上,在力的方向上没有挪动间隔 ，所以不做功,箱子在女孩5 N拉力的作用下,沿拉力的方向挪动了100 m,所以女孩做了功。17. 【答案】等于没有 【解析】小明沿程度方向用力推静止在程度地面上的桌子,但没有推动,说明桌子受到的推力和阻力是一对平衡力,大小相等、方向相反。因为桌子在推力的方向没有位移,所以小明对桌子没有做功。18. 【答案】等于等于等于 【解析】根据力矩平衡可知，F1F2，两次砖上升的高度是一样的，F1、F2做的功数值上等于砖增加的重力势能，也等于抑制重力所做的功。19. 【答案】0；600；1.5 【解析】木箱的平均速度vst6m4s1.5 m/s；木箱重力始终与运动方向垂直，在重力方向上没有间隔 ，不做功.工人对木箱做功WFs100×6 J600 J.20.1