初一数学上学期有理数的加法与减法家庭作业

1、.初一数学上学期有理数的加法与减法家庭作业有理数的小数部分是有限或为无限循环的数。查字典数学网小编为大家准备了这篇有理数的加法与减法家庭作业，希望对大家有所帮助。初一数学上学期有理数的加法与减法家庭作业一. 选择题1.一个数是3，另一个数比它的相反数大3，那么这两个数的和为 A. 3 B. 0 C. -3 D. ±32. 计算2-3的结果是 A. 5 B. -5 C. 1 D. -13. 哈市4月份某天的最高气温是5，最低气温是-3，那么这天的温差最高气温减最低气温是 A. -2 B. 8 C. -8 D. 24. 以下说法中正确的选项是 A. 假设两个有理数的和为正数，那么这两个数

2、都为正数B. 假设两个有理数的和为负数，那么这两个数都为负数C. 假设两个数的和为零，那么这两个数都为零D. 数轴上右边的点所表示的数减去左边的点所表示的数的差是正数*5. 假如x0，且x>y，那么x+y是 A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 正、负不能确定*6. 假设两个有理数的差是正数，那么 A. 被减数是负数，减数是正数 B. 被减数和减数都是正数C. 被减数大于减数 D. 被减数和减数不能同为负数*7. 当x0时，那么x，x+y，x-y，y中最大的是 A. x B. x+y C. x-y D. y来源:二. 填空题1. 计算：-2=_.2. 2/5+-3/5=_;-3+2

3、=_;-2+-4=_.3. 0-6=_;1/2-1/3=_;-3.8-7=_.4. 一个数是-2，另一个数比-2大-5，那么这两个数的和是_.5. 两数之和是16，其中一个加数是-4，那么另一个加数是_.*6. 数轴上到原点的间隔 不到5并且表示整数的只有_个，它们对应的数的和是_.*7. a是绝对值最小的负整数，b是最小正整数的相反数，c是绝对值最小的有理数，那么c+b-a=_.*8. 有依次排列的3个数：3，9，8，对任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新数串：3，6，9，-1，8，这称为第一次操作; 作第二次同样的操作后也可产生一个新数串：3，

4、3，6，3，9，-10，-1，9，8，继续依次操作下去，那么从数串3，9，8开场操作第一百次以后所产生的那个新数串的所有数之和是_.三. 解答题1. 计算：1-19-192-18-18326/5-27/3412-9-1055-10-43. a是7的相反数，b比a的相反数大3，那么b比a大多少?4. 某检修小组乘汽车检修供电线路，约定前进为正，后退为负.某天自A地出发到收工时，所走路程单位：km为+22，-3，+4，-2，-8，+17，-2，- 3，+12，+7，-5，问收工时距A地多远?假设每千米耗油4L，问从A地出发到收工共耗油多少升?5. 如下图是某地区春季的气温随时间变化的图象.请根据上

5、图答复：1何时气温最低?最低气温为多少?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文

6、的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。2当天的最高气温是多少?这一天最大温差是多少?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人

7、以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。小编为大家提供的有理数的加法与减法家庭作业，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听