初一数学图形的变化同步练习

1、.初一数学图形的变化同步练习5.2-2图形的变化【问题情境】游戏：图形的友好互访。如右图所示，图形1向下平移和图形2完全重合，就称图形1可以通过平移变换访问图形2。1试在右图中，涂出一个图形1通过平移变换可以访问的图形。2图形1可以通过平移变换访问图形4吗?3想一想，图形1能否通过平移变换访问图形3?假设不能，那么图形1如何访问图形3呢?【自主探究】1、做一做 如图，把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，想一想展开后会是一个什么样的图形?折痕两边的部分有什么关系? 完成教科书P81页数学实验室实验2。2、读一读 如右图所示，图形1绕其下方空心点旋转180可和图形2完全重合，就称图形1可以通过

2、绕点旋转180访问图形2，这个点叫做旋转中心。 如右图所示，图形1沿右图中的虚线翻折后和图形2完全重合，就称图形1可以通过翻折访问图形2，这条直线叫做对称轴。3、试一试 在下面左图中，用阴影画出图形1通过图中虚线翻折访问的图形。 在下面右图中，用阴影画出图形1绕图中的空心点旋转180访问的图形。 完成教科书P82页数学实验室实验3。4、拼一拼 将两个同样大小的含有300度的直角三角板相等的边拼在一起，能拼出哪些不同的平面图形画出草图?你能说出这些图形的名称吗? 两个三角板之间如何由其中一个访问另一个?【回忆反思】1、下面的三个图案真漂亮，你知道这些图案是怎样形成的吗?2、设计复杂而又美丽的图案

3、有哪些奥秘?与同学交流一下你的新的收获与体会。【应用拓展】根底演练1.以下图中的阴影部分是轴对称图形吗?假如是，请画出它的所有的对称轴。2.下面各图都是只有一条对称轴的图形，请你涂黑图形的一部分，使它成为具有两条或两条以上对称轴的图形。3.如下图，按要求作图：1将图形A平移到图形B;2将图形B沿图中虚线翻折到图形C;3将图形C沿其右下方的顶点旋转180到图形D。才能晋级4.假如你按照下面的步骤做如以下图所示，当你完成到第五步的时候，将纸展开，会得到图形 5.在如下图的图案中，轴对称的图形有 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学

4、生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6.如下图的四个图形，既可以通过翻折变换、又可以通过旋转变换得到的图形是 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。A. B. C. D.单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在