初一数学同步练习：丰富的图形世界

1、.初一数学同步练习：丰富的图形世界初一数学同步练习上册第一章丰富的图形世界测试题北师大版一、精心选一选，慧眼识金!每题4分，共10小题，共40分1. 如图，四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何体中有三个的某一种形状图都是同一种几何图形，那么另一个几何体是 A.长方体 B.圆柱体C.球体 D.三棱柱2. 如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的外表，与迎相对的面上的汉字是 A.文 B.明C.奥 D.运3. 如下图的几何体的从上面看到的形状图是 4.下面形状的四张纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是 5. 将如左以下图所示的 绕直角边 旋转一周，

2、所得几何体的从正面看到的形状图是 6. 如图是由假设干个小正方形所搭成的几何体及从上面看这个几何体所看到的图形，那么从左边看这个几何体时, 所看到的几何图形是 7. 某几何体的三种形状图如下所示，那么该几何体可以是 从正面看 从左面看 从上面看8. 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是以下图形中的 9.如图是一个由假设干个一样的小正方体组成的几何体的三种形状图,那么组成这个几何体的小正体的个数是 10.如图表示一个由一样小立方块搭成的几何体的从上面看到的形状图俯视图，小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数，那么该几何体的从正面看到的形状图为 二、耐心填一填，一锤定音!每题4分，共5小题，

3、共20分11.快速旋转一枚竖立的硬币假定旋转轴在原地不动，旋转形成的立体图形是 .12.把边长为lcm的正方体外表展开要剪开 条棱，展开成的平面图形的周长为 cm.13.假如一个六棱柱的一条侧棱长为5cm，那么所有侧棱之和为 .14.一个n边形，从一个顶点出发的对角线有 条，这些对角线将n边形分成了_个三角形.15.如图，木工师傅把一个长为1.6米的长方体木料锯成3段后，外表积比原来增加了80 ，那么这根木料本来的体积是三、用心做一做，马到成功!每题12分，共5小题，共60分16.将图中剪去一个正方形，使剩余的部分恰好能折成一个正方体，问应剪去几号小正方形?说出所有可能的情况.17.由一些大小

4、一样的小正方体组成的简单几何体的从正面、从上面看到的形状图如图:假设组成这个几何体的小正方体的块数为n，那么n的所有可能的值为 .请你画出这个几何体所有可能的从左面看到的形状图.18.如图是一个几何体的两种形状图，求该几何体的体积取3.14.19. 如下图的几何体是由假设干个一样的小正方体搭建而成的第一层，1个;第二层3个;第3层，6个，小正方体的一个侧面的面积为1cm.今要用红颜色给这个几何体的外表着色但底部不着色，要着色的面积是多少?20.假设两点之间的所有连线中，线段最短，那么你能否试着解决下面的问题呢?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传

5、疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。问题：正方体的顶点A处有一只蜘蛛，B处有一只小虫，如下图，请你在图上作出一种由A到B的最短途径，使得这只小蜘蛛能在最短时间内捉住这只小虫子.与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可