外研版七年级英语下册Module11bodylanguageUnit1Theytouchnoses教案

1、精品资料Module11bodylanguageUnit1Theytouchnoses教案教学目标Oncompletionofthisclass,studentswillbeableto1. Finishthelisteningtask.2. Getfamiliarwiththerelevantinformationaboutbodylanguage3. acquirethekeywordsandlanguagepoints教学重点Understandthebodylanguageindifferentsituationandlearnhowtousetheimperativesentence

2、。教学难点Makesuggestionswiththeimperativesentence。学情分析Seventhgradersaredifferentintheirpersonality,intelligence,learninghabitandlanguagebasis,becauseofthedifferentfamilyandelementaryeducation。七年级学生由不同的小学升入初中，他们来自不同的地方，各自的家庭和以前的学校都不相同，这就导致了无论是学生的个性、智力还是学生的学习习惯和学习基础都不相同。学法指导Self-studycombiningwithgroupwor

3、k自学互帮，小组合作教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测补救措施修改意见SteplLead-inStep2.vocabularyStep3activity1. .Reviewthekeywordsabouthumanbody.复习启美人体的词汇，2. learnthenewwords。学习新词汇，播放词汇音频让学生关闭书本在纸上画“正”字测试自己刚才3. teachershowssomebodyactionandaskstudentstoguessthemeaning。老师自己或请两名同学上台表演，其他同学猜测肢体语言所传达的含义。1. .Studentsaredividedintosev

4、eralgroupstoanswerthequestions学生被分成六个小组进行抢答。2. followtheteachertoreadthewordsandtestthewordsbylisteningthetape3. takepartintheactivity1.调动学生学习兴趣。学生复习相关重点词汇并引出bodylanguage这个话题重点上一切、节图片的重点词汇，初步掌握重点词汇的发音，能认读。通过亲身肢体动作展示加强师生互动，正-步巩固所学词汇。1.1.Step4ListeningandReadingStep5Language1 )studentsarerequiredtorea

5、dthewordsofthelisteningactivity.朗读听力任务出现的新词汇2 ).播放录首，提出2个问题作为学生听对话的任务，再点名提问。5.Teachergivesthelecture.4.Studentsarerequiredtomatchthenewwordsandtherelatedpicture.用英语词汇描绘所给图片的动作以及相关手势语在某个国家赋予的含义。全班核对答案。比技巧，比合作，看哪组学生快准。theSsareaskedtodosometranslation,sentence-analyzing,andothertextrelatedexercises.Ssa

6、re通过分派听录音回答问题并完成练习进一步巩固所学知识并锻炼学生的听力，并且通过小组内合作，小组间竞争的设计引起学生的关注度。学生掌握相关写作知识pointsandPractice写一篇关于中国人各个地方不问问好方式的简短文章。requiredtoreadeachparagraphwithrightpronunciationandintonation.1）学生朗读，并记忆单词.2）学生不看课文，只听对话，并小组之间讨论上诉问题。3）学生勾回重点短语和句型。小组之间共同完成并核对答案。学生独立完成。6.以小组为单位共同合作，下节课每七名代表上台做报告扩展延伸课堂所学知识，培养合作意识，学会用简单的词汇和句子表达一个主题和思想Step6Homework板书设计1) WhatisLinglinggoingtodo?DotheRussianandAmericanpeoplegreeteachother?2) Iamwelcomingthevisitors.是现在进行时态表将来的用法Eg:MyparentsaretalkingmetotheS