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文档简介

1、精品资料Module10AholidayjourneyUnit2Thismorningwetookawalk教学设计教学目标通过练习来掌握一般过去时教学重点行为动词的一般过去时教学难点行为动词的一般过去时的特殊疑问句学情分析对行为动词的一般过去时的肯，否，疑句式已基本掌握学法指导Interactive教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见1、行为动词的一般现在时的肯，否，疑，特疑句式。2、关于行为动词的一般过去时的练习题1、复习行为动词的一般现在时，重点是特殊疑问句2、出示幻灯片上的联系题3、给出时间让学生自己完成4、组织学生进行小组讨论，交流彼此意见5、教

2、师组织全班核对答案，请生发表小组讨论后的结果，教师作出总结。1、独立完成练习题2、小组讨论3、集体核对答案4、对全班和教师的总结做笔记，加深理解1、在做题过程中，有部分学生读不懂题2、对知识点的理解不够1、让先懂的帮助后懂的2、教师个别指导3、集体探讨难点，找出答案板书设计Unit2Thismorningwetookawalk.行为动词的一般过去时：肯：主语+动词的过去式+其他例：Iplayedfootballyesterday.否：主语+didnt+动原例：Ididntplayfootballyesterday.疑：在句首力口助动词did例：Didyouplayfootballyesterday?特疑：特词+M疑问句语序例：Whatdidyoudoyesterday?参考书目及推荐资料无通过大量，不问形式的练习题，学生对行为动词的一般过去时有了更深入的理解。在做题过程中，遇见

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