教研室工作总结

1、教研室工作总结教研室工作总结1 在学校领导的关怀和指导下，思源教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地讨论课堂教学，探究提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学讨论工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、取得的主要成果 （一）加强训练理论学习，提高老师理论素养 1、以加强师德师风建设活动为契机，组织老师学习中学校老师行为规范，沟通师德学习体会，进一步提高老师的师德水平。 2、组织相关学科老师参与省、市、县举办的各种在线研讨活动。本学期，教研室共组织老师参与学校语文、学校语文、学校数学、等学科在线研讨活动或中考研讨

2、会10余次，让我校老师与全省、全县各校的同行进行合作沟通，互助学习，从而提高自身的训练教学水平。 3、组织老师参与各级各类培训学习，督促老师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。在岳西县中学校幼儿园老师送教下乡培训中，我校共10名老师获奖，储晓春、刘小敏被评为优秀送教老师。 （二）狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂 1、学期初，教研室组织老师学习岳西县思源试验学校教学常规管理制度，进一步落实教学常规。 2、完善老师备课、作业检查制度。由于疫情特别时期，本学期共进行4次常规检查，每次检查狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，做好记录，发觉问题准时整改。 （三）加强教研组建设，为老师成长供应

3、平台 1、学期初，教研室公布20xx年春季教研室工作方案，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作方案，任课老师做好教学工作方案。 2、强化教研组长负责制，每周召开一次教研组长或备课组长例会，对上周的工作进行总结、反思，布置下周的工作。 3、广泛开展听课评课活动，促进青年老师专业成长。本学期疫情特别状况，只在各班级教研组开展“推门听课”活动，鼓舞老师相互听评课，相互学习，共同提高。 （四）加强毕业班训练教学讨论，提高毕业班教学效率 1、加强备考工作的方案性，本学期组织九班级老师召开复习备考工作研讨会和“二模”分析会，督促毕业班老师提前做好复习方案，科学备考。 2、加强备考工作的科学性，组织胡小

4、敏等7科老师计16人次参与安庆市教研室组织的中考复习备考会；回校后开展组内沟通学习，依据校情、班情做出相应的备考策略。 （五）重视课题讨论，深化课堂改革试验，探讨适合思源实际的有效学习模式 学校共开展两项市级以上课题讨论，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，教研室指导各教研组、相关学科老师进一步总牢固验阅历，讨论试验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探究落实到行动上，力争探究适合思源学校的有效学习模式。目前课题正在有条不紊的进行中，7月7日前完成其次节点活动总结的材料上报。 （六）主动参与各类教科研评比活动，大力提升老师教科研

5、水平 1、主动组织老师参与各级各类教学评比活动（详细附后：本期教研活动开展） 2、以各级部门征集训练教学论文为契机，督促本校老师反思教学，不断探究，不断总结，撰写训练教学论文，主动参与各级各类论文评比活动。 （七）广泛开展课余活动，有力地促进我校的其次课堂的开展 1、在教研室和语文组全体老师的共同努力下，校刊思源第三期编辑即将出版，为老师的专业成长供应学习沟通的平台，为同学的才艺展现供应舞台。 2、广泛开展形式多样的养成活动。如同学会文体部每天的“晨读午唱眼操”一日常规的检查、美术组组织的同学书画大赛、艺术组组织的第三届“思源好声音”歌手大赛，以营造书香校内文化氛围。 3、主动组织同学参与各级

6、各类竞赛。 教研室工作总结2 本学期是在探究中前进，在进展中思索的一学期。我们深深地懂得：竞争时代，不进则退，不谋自败。在市训练部门和学校校长室、教育处的正确领导和关爱下，我们始终坚持以创一流训练为目标，大力推动素养训练，以学习实施课程理念为基础，深化训练教学改革，全面提高训练质量。回顾过去的一年，我们有胜利的阅历，也有在弯路上跌到的体验。但是事业要进展，工作要推动，我们情愿摸着石头过河。现把这学期的工作做以概要回顾： 一、抓常规在规范中求进展 教学工作是学校的生命线，构筑卓越的训练品牌，离不开规范的科学管理。要打响试验学校这一洪亮的品牌，就必需全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学

7、质量。 本学期我教研组推陈出新，在常规管理上全面推行了“一体两翼”的教学管理模式。所谓“一体两翼”的教学管理模式就是以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制。其基本的管理思路就是： 一方面通过教科研流程的管理，提高老师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高， 另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，细心备课上课，总结课堂教学实践阅历，为教科研工作供应鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合。 可以说“一体两翼”教学管理模式在我校的全面实施，有力的促进了学校教学质量的提高。 第一，

8、改革备课方式，精简备课数量。 备好课是上好课的重要环节，新课标指出“以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课进行全新的改革，做法 是： 1、单元备课，精备与批书相结合。 精备与批书是我们教案改革的基本环节，每周老师都以备课组形式进行集体备课，其他课文实行批书的形式进行，尤其对重难点进行具体批改。 2、资源共享，个别补充。 备课老师备完课以后利用学校信息技术资源，分发给同教研组老师，教研组其他人员，依据个人教学风格，并针对本班同学的实际状况对教案准时进行调整、补充，使之成为适合本班同学学习个性化教案。 3、课后总结，强调反思。 每节课上完以后老师准时写好课后小节，反思教学胜利之处和不

9、足地方。备课改革以后，备课不再是老师个人资源，而是老师共同财宝，减轻老师负担，提高老师备课主动性，老师更加关注同学在课堂上反应，促进了“以学论教”，通过编写教案，促进老师教学科研水平进一步提高。 其次，注意教学质量，加强过程监控。 上学期，我们制定了“学问与力量并重，突出形成性评价”的工作方针。一是制定月检测制度。即每月对语文、数学、英语三科进行学问检测，准时将检查暴露出的问题向各位老师进行反馈，并要求做出状况分析，拿出补救措施。二是制定同学单项力量检测制度。即对语文的朗读、书写，数学的计算、应用题题，英语的单词和听力等单项素养进行检测评比。 二、练内功在建设中促提高 我教研组坚持以教学为中心

10、，以科研为先导，以减负为突破口，注意向教研要效益，向老师要质量。基础训练课程改革纲要及各科课程标准颁布以来，全体老师掀起了学习热潮，新学期，学校又主动投入教学大练兵活动，为仔细实行训练局党委的有关指示精神，依据关于开展大练兵活动的相关支配，结合我校实际状况开展教学大练兵活动。我们坚持全员参加、立足岗位、贴近实际、注意实效的原则。通过老师岗位练兵，促使老师将现代训练理念敏捷运用于课堂教学之中，提高全体老师的可持续进展的力量，使同学进展更有前景，学校进展更具竞争力。 （1）搞好练兵总动员，提高思想熟悉。 为了提高老师对本次岗位练兵的熟悉，在学期初的第一次全体老师会议上教研组就传达了岗位练兵的会议精

11、神，并从多个角度加以强调，从而使每名老师做好了思想上的预备。 （2）以教学活动为载体，提升业务素养。 结合大练兵活动我教研组扎扎实实地开展了一系列教学活动，以活动为载体提升老师的业务素养。在九、十月份分我教研组进行了评课活动。可以说这次活动开展特别胜利，各位老师细心预备，致使课堂教学异彩纷呈，各具特色，总体来说有以下特点：新、实、活、变。 “新”。 新的教学理念已经深化课堂。从这次活动看，老师的课堂角色开头发生改变，注意同学学习方式、学习愿望和学习力量的培育；课堂上出现了师生互动、公平参加的生动局面，能够尽可能地组织同学运用合作、小组学习等方式，培育同学合作与沟通力量的同时，调动了每一个同学参

12、加意识和学习主动性。 “实”。 课堂上花架子少，老师练得扎实，同学学得踏实。教者能够精准地把握教材的编写意图，目标明确，训练意识强，更加求真务实。 “活”。 一是“敏捷”。在教学的组织形式上，多数老师能够引导同学主动、主动地学，教学方法敏捷多样。如金军老师剪纸作文一课，老师注意情境创设，引导同学通过观赏题名小结观看沟通练笔互评总结等形式，让同学在参加中探究，在实践中求知，同学主动性特别高。毛海鹰老师执教的常州市公开课晏子使楚实行了“读悟辩写”的教学流程获得好评。 二是“活动”。本学期最明显的特点是老师的“活动”意识强，老师充分放手，引导同学在各种实践活动中主动思维，大胆想象，提高习作水平。如吴

13、建强老师的推理作文一课、冯立生老师的反口令嬉戏作文课等。吴建强、耿春琴老师分别与茅麓学校、罗村学校的老师结对，送课下乡。“变”。主要指评价方式的转变。 始终以来，评价是新课程改革中的瓶颈问题，但我们在公开课后，各位老师却做了大胆的尝试，自评、互评、师评各种方式敏捷而有效。尤其是生与生之间的评价不再局限于给对方“挑毛病”，而是辨证地“发觉优点”、“提出建议”。在老师评价上也有很大改观，我们的评价语不再是“你真棒”“说的不错”等简洁肤浅的评价，而是更富有激励性、启发性了。 青年老师富有活力，中老年老师也不甘示弱，他们也细心钻研，在达标课验收时也将新的教学理念体现在了自己的课堂上。 在老师的辛勤劳动

14、下，同学们的进步快速。本学期吴雨桐等4位同学参与金坛市现场作文竞赛均获一等奖，至常州市参与作文竞赛均获得了优秀的成果。毛媛媛、张紫柠等7位同学获金坛市段玉裁杯阅读竞赛一、二等奖。全国科技小论文竞赛更有143位同学获一、二、三等奖。 教研室工作总结3 新年的钟声又一次敲响了，它带着对昨天的回顾和对明天的期盼，督促着我们加快开拓进取的步伐。人们都说，总结是为了今后更好的进展。回顾半年来我校教科研工作状况，可以用“实”“细”两个字来概括。本学期依据学校工作方案和训练局教科研工作的详细要求，我校主要完成了以下几个方面的工作： 一、抓实课题讨论，提高教科研水平 课题讨论是学校教科研工作的一项重要内容，开

15、展扎实有效的训练科研，有利于提升学校的教科研力量和水平，为学校全面提高训练质量供应科研保证。因此本学期教科研工作的重点在于抓实课题讨论，努力推广科研阅历，服务于学校教学。 1.切实做好“轻负高效”课题总结，准时推广科研阅历。 依据期初工作支配，我校在12月中旬进行昆山市科技项目新课程改革中“轻负高效”的实践与讨论的结题验收活动。为了使我校这一讨论了近两年的课题取得更好的成果，并使之能更好地服务于老师、服务于学校，教科室主要做了这样几个方面的工作。 第一，编辑二中训练，促进科研阅历的推广。为了更好地总结“轻负高效”课题的讨论成果，教科室从两年来的老师科研论文中细心选择了对训练教学有较好指导作用的

16、四十多篇论文进行汇编，准时总结广阔老师在课题讨论中取得的一些阅历。另外，教科室还在二中训练中增加了“精品教案”“训练随笔”两个栏目，编辑老师的一些优秀教案和心得体会供广阔老师学习借鉴。二中训练从内容到形式都比较贴近我校的课题讨论，为“轻负高效”课题的结题供应了一本理论和实践兼容、图文并茂的一手资料。 其次，开展教科研活动，深化“轻负高效”教学特色。本学期，学校教科研工作连续走科研与教研相结合的道路，与教育处主动合作，先后开展多次科研活动。例如，以教研组为单位，争论并总结本教研组在“轻负高效”课题讨论过程中所取得的点滴阅历;组织“轻负高效”的论文、教案与详细案例的评比;以教研组为单位开展“轻负高

17、效”课堂教学的研讨活动，主动磨课，开设公开课，相互学习提高;细心组织老师上好课题结题的示范课，以此来推动广阔老师对“轻负高效”课题讨论的进一步深化讨论，扩大本课题对老师训练理念和教学行为方面的影响，使“轻负高效”的理念能够扎根于老师的心灵，使老师能立足于课堂教学的实践进行科研。这些教科研活动为促进我校“轻负高效”的教学特色鲜亮化作出了较大的贡献。 第三，开展问卷调查，了解课题讨论的成效。为了弄清“轻负高效”课题讨论在教学中的实际状况，进一步促进这一课题的深化讨论，教科室分别设计了“昆山市其次中学轻负高效课题讨论老师调查问卷”和“昆山市其次中学轻负高效课题讨论同学调查问卷”，先后发放170份老师

18、调查问卷和300份同学调查问卷了解课题讨论状况。通过问卷调查，了解到“轻负高效”的训练理念已经成为广阔老师的统一熟悉，并且广阔师生对“轻负高效”的熟悉正确，75%的老师在教学实践中能够用“轻负高效”的理念来指导教学实践，教学效率也比较高。 第四，准时总结推广，促进特色的形成。12月中旬，我校进行了新课程改革中“轻负高效”的实践与讨论的结题验收活动，教科室仔细做好课题的总结工作，从课题的申报到课题结题的资料汇总，从课题讨论的制度管理到过程管理的原始资料的搜集，从问卷调查到反映课题成果的二中训练的汇编，资料详实，获得了到场专家和领导的好评，课题讨论的成果极其意义也得到了专家的认可，课题顺当通过结题

19、验证。本课题的阶段性总结，有力地促进了我校“轻负高效”教学特色的鲜亮化，为我校全面提高训练教学质量作出了肯定的贡献。 2.着手“十一五”课题，落实部署有条不紊。 本学期我校顺当通过了苏州市“十一五”期间训练科研立项课题的申报，并着手进行课题的开题论证、部署等工作。为了推动我校“轻负高效”教学特色的鲜亮化，“十一五”期间，我校将对“中学课堂有效教学”作深化讨论，拟在课堂教学的模式方法、分层训练的策略方法和校本作业的设计等方面作详细讨论，为我校老师的训练教学供应阅历指导，为全面提高训练教学质量再作新的贡献。本学期着重撰写了课题的讨论方案，进行了课题的开题论证和申报汇总工作，规范课题申报手续，抓好中

20、青年教科研队伍，鼓舞老年老师主动参加，这样就使广阔老师都有了讨论的目标和方向，为这一课题的深化讨论供应了一支扎实的教科研队伍。 3.稳步推动“倾听”课题，拓展倾听渠道 本学期在主动做好训练科研各项工作的同时，还主动参加“新训练试验”倾听窗外声音的讨论。学校结合德育工作的实际状况先后组织武警中队官兵、检察院领导、退休老老师、上海苏州心理专家来校开展多方面的讲座，为同学带来了很多窗外的声音，拓宽了同学的熟悉领域和学问面。还通过开通网上家长学校、家校路路通，加强学校与社区、街道、派出所、检察院的联系等活动，丰富同学倾听的内涵;同时还通过参观、访问、观看录象等形式组织老师学习模范老师、模范共产党员的先

21、进事迹，努力提高老师的师德修养。这些活动不但丰富了我校师生倾听的内涵，更拓展了倾听的渠道，使我校师生拓展了眼界，开阔了思维，获得了不同程度的提高，为我校师生的共同进展供应了理论思想上的保证。 二、抓好教科研论文的评比工作，为老师服务 本学期连续主动做好老师的教科研优秀论文的送评工作，鼓舞老师平撰写教学反思，先后组织三十多篇教科研论文参与全国、省、市的各类论文评比;依据反馈的获奖信息，我校有十多篇论文获奖，成果喜人。另外，还依据老师的实际状况，主动寻求途径关心老师发表文章。这些工作一方面为我校老师晋上升一级职称供应了关心，更重要的是促进老师把感性的教学事例转化成理性的阅历总结，促进了老师教科研水

22、平的提高。 三、教科研成果显著，促进我校教科研水平的提升 本学期教科研工作扎实细致，稳扎稳打，取得了不少成果。这主要表现在我校“十五“期间的讨论成果报告在今年的苏州市训练科研成果评比中获得二等奖;1人被评为苏州市教科研先进个人，1人被评为昆山市学术带头人，1人被续评为昆山市学术带头人;据不完全统计，本学期我校共有四十多篇论文在各级各类刊物发表或者获奖;昆山市科技项目新课程改革中“轻负高效”的实践与讨论课题结题并获得好评。 虽然，本学期的教科研工作做得比较实在，取得了一些成果，但还有不少值得改进的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面还有待进一步规范。在今后的工作中我校将连续贯彻“科研兴校

23、”的工作思路，用课题来引领课堂教学，用课题讨论来提高学校教科研力量，为全面提升学校整体办学水平作出新的贡献。 教研室工作总结4 20xx-20xx学年其次学期工作即将结束，在学院的正确领导下，电子教研室全体老师同舟共济、同心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量饱满的状况下，顺当完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探究和实践。归纳起来主要有以下几个方面： 一、教学任务完成状况 我们教研室共有5名专职老师,1名兼职老师。6名老师都根据本学期初所制定的授课方案圆满完成了教学任务。并在教学过程中，仔细预备教案，细心讲课，充分调动同学的主动性，达到了

24、预期的教学效果。 二、主要的教研室活动状况 依据学院的教学工作部署，电子教研室主要开展了以下活动：教研室内老师听课评课活动；科研研讨会；教学体会，同学反馈状况争论；教学改革研讨，针对本专业课程的特点探讨课程的教学方法、方式；同学试验教学方法争论；期中教学检查、自查活动；老师实践培训活动等。现将活动状况总结如下： （1）教研室内老师互听课活动。我们教研室的老师充分利用没有课的时间相互听课学习：新来的老师听老老师的课，学习他们的讲课艺术、和同学的沟通沟通方式以及掌控课堂的方式方法；老老师听新老师的课，给他们提看法，关心他们提高教学技巧，给他们指出优点和不足。通过听课活动，我们教研室的老师的教学技巧

25、得到提高，教学效果有了明显改善。 （2）教科研探讨会。为加强自身修养，提高科研力量，教研室组织了院级精品课程建设阅历总结会、教学改革项目研讨会、如何撰写教学改革论文等教研活动，采纳集中学习、争论的方式仔细学习了一些教学理论，用教学理论指导教学实践，仔细撰写教学论文、教改立项。本学期张蕾老师主持一项省级教改立项。 （3）教学体会，同学状况反馈。在开学初始，教研室召开了老师开学教学状况反馈会，了解老师、同学上课遇到的问题并争论解决方案。在学期中期，召开同学座谈会，了解13、14级同学对待专业学习的心态、班级的真实状态、同学对教学的建议与要求。开展关于如何提高同学学习爱好的争论等系列活动，仔细分析同

26、学的建议探讨改进方法。关于提高同学爱好，大家主要观点有：加强实践教学，使理论与试验内容相统一；采纳多种教学方式，加强教学的直观性；教学中介绍相关课节内容在工业生产及实际中的应用；教学过程中淡化繁琐的理论推导，注意相关教学内容实际应用的讲解。 教研室工作总结5 一年来，我们仔细实行唐山市小教研和我局的工作精神。主动稳妥的开展各项工作。以科学化、精细化、规范化管理为抓手，打造可持续进展的创新教学管理品牌名校；以加大课改力度，提升教学理念，提倡高效课堂为主线，创建以生为本、关注进展、求真务实的教学形式。不断强化教研员的责任意识、讨论意识、团队意识，充分发挥教研室的讨论、指导和服务职能，坚持以全面推动

27、素养训练为核心，以强力打造“名师队伍建设”活动为主线。不断开拓工作新思路，创建进展新局面，实现教研工作的快速、稳步、健康进展。现将一年来主要工作总结如下： 一、夯实自身基础，站在课改前沿，把握最新动态 1、加强自身学习，提升理论高度，增加实践力量。教研员对相关学科的教科研进展起着重要的引领作用，他们专业化水平的凹凸在某种程度上挺直制约着相关学科老师的进展。面对我单位教研员变动较大，新增教研员较多的特点。尽管资金紧急，我们主动跟局长申请外出学习，不断改善学问储备。让教研员走出去，与专家零距离接触，吸取养分快速成长。20xx年3月份，数学学科教研员以及50多名骨干老师去北京参与八省市数学研讨会；同

28、年11月份，语文、数学、英语三个学科教研员及各学科骨干老师40人左右赴北京参与“新课程理念下的教学讨论”；12月份，教研室全体成员与150多名老师参与了在唐山市召开的“魅力老师，经典课堂”观摩研讨活动。相关学科教研员准时组织与会老师研讨、撰写听课体会，并把学习的先进教学理念和教学方式方法奇妙敏捷地运用到指导一线教学教研中去。 2、要求老师做到的，教研员首先做到。我们始终要求教研员带头学习训练学、心理学、训练报刊杂志，捕获训练信息，先进的教学方法，写教研札记，写学习体会。半年来，每位教研员记读书笔记达5000余字，写学习体会及随笔达5000余字。 3、以教科研为先导，增加服务意识，优化课堂教学。

29、坚持走教科研一齐抓，新实活一体化的工作思路，注意优化课堂教学，提高课堂教学效率，提倡学科整合渗透。在教学方法上，注意老师角色的转变，突出同学的主体地位，关注同学问题意识，鼓舞同学质疑创新，尝试进行讨论性学习。本学期连续开展了“每人一节优质课”活动，引导老师将新课标的诸多理念有机应用到课堂教学中去，努力提高教学质量。其次，我们提出了当一位好老师的详细要求，即“我的一、二、三、四”，一是转变思想意识；二是教好一门课，指导一项课外活动；三是当好一个班主任，带好一个爱好小组，每学期转化一名后劲生；四是努力学习训练教学理论，参加一个教研课题，撰写一篇教研论文或报告，主持一次集体备课或教研活动，为准时与新

30、课程接轨，教研室对老师课堂教学明确提出了应遵循的“三多三不”要求。三多：多给同学一点思索的时间；多一点表现自己的机会；多一点开心的体验。三不：凡同学能学会的老师不教；凡同学自己能做的老师不做；凡同学自己能说的老师不说。 二、更新培训形式，强化辅导功能，促进专业进展 训练要进展，质量要提高，老师的专业力量素养是关键。为适应新课程和素养训练的要求，教研室始终坚持抓好老师培训这一关键环节。 1、常态培训。学期初，对全市学校老师进行各个班级的语文、数学、英语学科的教材教法的培训。培训重点是：新课改的信息传导；课程标准的深化学习；教材内容的广泛研讨；教学方法的集思广益。培训中我们结合典型课例进行互动研讨

31、，增加了培训的针对性和实效性，极大的鼓舞了老师主动参加的热忱。 2、定向培训。20xx年16月，按局党委的部署，学校教研室对我市150名顶岗老师进行系统培训。我们主动预备，细心备课，从现代训练理论、课程教材、教材教法、教科研开展、论文撰写等方面进行了为期15天的培训。现代与传统相结合，理论与实践相结合，课例与研讨相结合，全面提高参训老师的业务素养和教学技能，使他们真正成为训练科研的行家里手，专业水平快速提高。由他们所进行的二级培训效果良好。 3、基层培训。本学期，各学科教研员深化偏远和师资薄弱地区，以区域教研中心为依托，开展“本色课堂，高效教学”的研讨活动。共开展活动8次，参训老师300多人次

32、。通过活动，让基层老师很便利的参与高质量的辅导和高水平的教研，快速提升自己的教学技能。这种“送课上门”活动很受基层欢迎，便利一线，服务基层，提高质效。 三、理清教研思路，明确教研方向，追求教研实效 学校教研室有清楚的工作脉络，明确的活动目的，得力的措施保障。 1、确定教研主题，主动探究实践。各学科围绕“构建扎实高效的新课堂”的专题，深化抓好课堂教学讨论。深化教学过程讨论，关注同学的思维活动，注意教学过程中的思维质量，发挥老师的主导作用，有效对话；深化教学内容的讨论，充分挖掘课程资源，课堂内容更改善，同学收获更多；深化教学方法的讨论，依据同学的心理需求，细心设计，进行科学有效地训练。我们把关注同

33、学问题意识，在课堂中进行有效地学习作为“一节好课”的重要标准，老师充分利用课堂的分分秒秒，让同学轻松欢乐的全面进展。我们依托老师培训的辅导功能，借助优质课的评比功能，发挥教学评估的考核评价功能，使我市的教学教研工作逐步走向扎实高效，把素养训练落到实处。 2、关注教研过程，注意教研实效。对于教研活动的开展，我们始终秉承朴实扎实的作风，坚持老师互动，研讨提高的思路。本学期，我们深化24个镇乡，24所中心学校，6所市直学校进行听课调研活动，历时半个月，进课堂听课，课后和学科老师进行研讨互动，最终教研员结合课例进行辅导。针对性、时效性、指导性特别强，很受基层的欢迎。 四、教学管理精细，常规管理规范，评

34、估促进提升 为了仔细实行好遵化市学校义务训练阶段教学评估考核细则、遵化市学校教学常规和遵化市学校目标管理考核方案，连续提升教学教研管理的品位，加快教学改革的进展进程，强化教学评估的规范化、制度化、常态化，保持它的健康、快速、可持续的进展， 11月14日-12月31日教研室组成评估小组对全市各学校进行了科学、全面、细致的教学评估。通过评估，促进了学校特色工作的全面开展，推动了各项工作的进展进程，提升了校本研修及课程改革的品位。 五、提倡课题带动，弘扬校本研修，提升教研品位 1、国家级课题胜利结题。几年来，我们主动推动课题的立项研发活动，重视课题讨论工作，促使教研工作“专题化、课题化、精品化”。坚

35、持扎根课堂、深化教研，逐步推行“主题、专题、课题”三结合的学科教研形式，探究出一条“课堂促教研、教研推教学、教学助成长”的新路子，坚持教研工作主题化、学科教研专题化、教研活动精品化、实践问题课题化，提高教研工作的针对性和实效性。我市七所学校语文“十一五”国家规划课题试验校历时三年的讨论时间与20xx年11月20日在北京全部胜利结题，其中五个课题被评为优秀课题，课题试验的骨干老师试验学校的刘丽丽老师和建明镇西铺中心学校的李玉老师在大会上沟通发言，他们的讨论成果将刊登在省级刊物读写月报上，并在全国普及推广。 2、“十二五”课题主动申报。经过课题试验，充分带动了校本教研活动的开展。各个学校的课题申报

36、热忱很高，我们正在酝酿“十二五”课题的预备和申报工作。 六、强化自身职能，教研开拓创新，工作喜结硕果 1、唐山市青年老师优质课评比活动： 数学：第三试验学校的陈海玲荣获一等奖；其次试验学校的马春花和第一试验学校的牛明丽荣获二等奖 科学：第一试验学校的王春梅荣获一等奖；石门镇小辛庄中心学校的杨树鹏荣获二等奖 2、唐山市优质课件、论文、教案评比活动： 数学课件有49人获奖；数学论文、教案有134 人获奖 英语论文、教案有81人获奖 3、七所学校语文“十一五”国家规划课题全部胜利结题 20xx年工作设想 下半学期，我市教研活动将仔细实行市教研室工作要点，强力推动“构建扎实高效的课堂教学”这一中心工作

37、，加大区域联动教研的力度，推动教研网络的快速运转，深化校本教研的广度和深度。重点完成以下几项工作： 一、抓好常规教研，促进教学进一步规范 1、进一步落实遵化市学校义务训练阶段教学评估考核细则、遵化市学校教学常规和遵化市学校目标管理考核方案，促进学校教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将方案贯穿到教学常规的每一个环节，用方案来要求学校的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进树立教学中心愿识，不断提高教学质量。 2、加强教研员对常规业务的指导力量，加大检评指导力度，擅长发觉问题，准时整改。仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，指导老师，使之提高敏捷运用策略的力量；充分利用网络沟通平

38、台，对教学中出现的问题施行网上沟通，实施网上“问题教研”。 3、连续开展现范课、公开课、讨论课、指导课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的最大效益；仔细进行教学讨论，不断增加教研活动的实效性；仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。 4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将连续加大对全市学校的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，准时分析检测结果，对出现的问题与学校、老师共同研讨，制定方案准时整改，进一步提高训练教学质量。 二、全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量 1、连续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。本学期连续开展“高效课堂”教学，加强对“高

39、效课堂”教学的方式、方法、取得的成果及存在的问题进行调研。 2、教研员要坚持深化课堂，加大对高效课堂的讨论力度，要多上实践课、示范课和讨论课，通过互动评课，相互沟通，发觉问题，准时订正，主动发觉典型，准时推广先进阅历。 三、扎实做好学期初的教材教法的培训工作 1、老师培训。学期初，连续做好老师培训工作。为本学期的教学工作打好基础。培训基本思路：教材-教法-课标-课例-研讨-讲座相结合。使培训的确起到关心老师理解教材，开启老师教学新路，提高老师专业水平的引领作用。 2、干部培训。预备对全市总校长、训练办业务校长、学校校进步行课改通识培训和听评课艺术的培训。 四、加大骨干老师的跟踪培训、管理用法工

40、作 对选拔出的骨干老师进行跟踪指导，以加强骨干老师的理论修养、业务素养、组织协调力量。深化课堂，共同探讨。 五、深化各镇乡学校搞好调研听课，连续进行有利于广阔师生进展的基本素养、实践技能、创新力量等竞赛活动。 六、连续做好课题的讨论工作 加强对科研课题讨论的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题讨论人员的理论学习，不断增加科研意识，提高科研力量。仔细组织课题讨论人员科学试验，准时反思，总结阅历，做到讨论出成果，杜绝课题讨论走形式的做法。 教研室工作总结6 本学期工作基本根据教研室工作方案有序进行，完成了系部交代的多项工作任务，取得了肯定的成果。现将工作绪论总结如下： （一）成果 本

41、学期开展了如下工作： 1、成立了写作工作室。 为了协作精品课程建设，培育同学的写作爱好和写作力量，本学期成立了“金笔生花写作工作室”。该室从成立开头就始终接受来自本院甚至其他学校以及.上的写作业务。在老师的指导下和同学们的努力下，工作室的工作进行得如火如荼，极大地提高了同学们的写作力量和创作水平。为了总结成果和检验效果，工作室承办了一次面对全院同学的写作大赛，出现了一大批写作能手。 2、做好了一般话培训。 以孙若飞、游庆春老师为主的老师组为了让同学顺当通过一般话水平考核利用休息时间共培训同学一百多人。经过耐烦细致的辅导，许多同学在一般话水平测试中取得了.想的成果。 3、组织了为期两个月的第一届

42、秘书培训考证工作。 这次由于年龄层次的不同，我系同学分别报考了三、四级秘书证的考试。老师不舍昼夜地加班加点给同学上培训课、批改同学习作。有的老师由于过度操劳导致身体不适但却依旧坚持带病为同学上课，嗓子嘶哑了也不顾。让同学们深受感动，在这种气氛中也都刻苦努力地学，争取不负众望。经过培训，这次秘书证考核的过级率达到了99%的喜人成果。 4、请来中南高校的宋湘绮教授亲临我校教学。 4月19日，眼看秘书考试就要来临了，负责培训的老师们为了使同学们所学学问更加系统、专业化不辞辛苦几次奔赴长沙最终请来了宋教授来我系进行秘书教学讲座，前去听讲座的同学有90多人。宋教授的课讲得短小精悍，却又重点突出为同学们的

43、进一步复习指明白方向.的.。 5、进行了国家级精品课程之应用写作申报资料的预备工作，完成一百多万字的文字材料预备及上冈工作。制定了文秘（涉外方向.的.）专业课程改革体系实施方案。 6、协作系部做好了系部主办的艺术节的工作。 这次艺术节的主题是“天佑中华，祈福奥运”，主要由花老师负责。5月27日晚，由院学工部、院团委主办，人文科学系承办的青春洋溢，祈福祖国活动在学院文化广场隆重进行。活动由慷慨激扬且感人至深的配乐诗朗诵生死不离拉开序幕，合唱祈祷娓娓地唱出了大家为汶川同胞祈愿，祝愿祖国的心声；歌伴舞we are ready气概恢宏，布满力气，感动在场全部观众。 “青春、祈福、盼望”在活动体现得酣畅

44、淋漓。 （二）体会 1、同心协力，什么事都能办好。俗话说：“人心齐，泰山移”。正是由于老师们的团结全都，共同努力和付出才顺当完成了以上各项工作。这种精神是值得连续发扬完大的。 2、付出多，但收获不.想。如精品课程，大家奋斗了一个月但是由于客观缘由即评审时网络出了问题，专家看不到效果录象，导致前功尽弃，一票拒绝，使我们觉得付出的劳动没有得到响应的回报。实在是一大遗憾。所以以后在发录象以前肯定要事先考虑各种客观因素。做到万无一失。这样才不至于使讨论成果付诸东流。 （三）存在问题 尽管教研室这个学期做了许多工作也取得了肯定的成效但是也有疏漏之处。主要表现为：个别老师强调工作过多，安排任务时喜爱拈轻怕

45、重，导致产生了不良影响。盼望以后老师们能加强师德修养的学习，多从工作和同学的角度看问题把工作做得更好。 教研室工作总结7 本学年教研室围绕学院20xx-2021年工作要点的要求，准时转变训练观念，全面贯彻教学方案，努力抓好常规教学管理，逐步提高教研活动实效。尽职尽责地完成了学校和系上所布置的各项教学常规性工作.得到了系级、校级的确定。总结过去，展望将来，为了今后进一步改进工作，提高效率现将本年度工作总结如下： 一、完成的主要工作 1、教学工作 本学年教研室共担当了数学分析、概率统计、运筹学、高等数学、复变函数等课程的教学任务，涉及全系和外系很多班级。保质保量的完成教学任务。通过对教学方案的制定

46、、课堂教学状况、教学效果以及试卷命题及批阅的检查来提高教学质量。从与同学、学校督导、同事的座谈，了解到每位老师的教学方案制定都比较合理,对同学作业的批阅都比较准时,对各位老师的上课都比较满足.通过督促各位老师都完成了自己的听课任务，教学质量和效果较上一年度都有大的提高和改进。 2、其它工作 第一学期支配了郭金生老师的系级公开课，要求教研室老师全部参与，课后进行了面对面的评价，总结了优点和不足。推举了两位老师参与系级科研论文的沟通，通过这一活动督促了老师的科研。帮助康老师圆满完成09年全国高校生数学建模竞赛。其次学期主动推举老师参与学校老师教学技能大赛，依据学校支配详细落实目标任务责任书，将有教

47、研室有关的目标和任务详细落实的人，如两年内编写一本教学参考书，三年内实现两门课的考教分别，三年内申报一项省（厅）级科研项目和两项校级教改项目等。主动组建申报精品课程的人选。帮助康老师搞好校级数学建模竞赛的宣扬、辅导、组织报名、竞赛、评奖等工作，对评奖的结果准时予以公示，达到了公正、公正的目的，得到了参赛同学和老师的全都好评，同时顺当完成了20xx年全国高校生数学建模的选拔工作。做好青年老师的“帮、带”工作，对系上支配的传帮带的状况准时的督促和检查，使传帮带的工作落到实处。对毕业论文工作准时检查和督促，顺当完成了06级毕业论文的收缴、打印、装订和答辩，主动推举了参与系级答辩的同学。对07级学年论

48、文进行了督促和催缴。 二、取得的成果 教研室承办的全国数学建模竞赛在细心组织和支配下今年又取得了可喜的成果，共获得省一等奖一个,二等奖若干。教研室多位老师担当班主任工作，工作中尽职尽责，不仅精彩地完成班主任工作，还取得了好成果，有一人获得了先进班主任荣誉称号。一名老师获得了第三届老师教学技能大赛三等奖的荣誉称号。 三、存在的问题和实行的措施 1.教学质量还有待进一步的提高，主要通过加大公开教学力度来促进教学质量的提高； 2.科研论文的数量不多，一方面督促老师作科研，另一方面搞科研传帮带； 3.教研室还没有精品课程，主动组织老师落实相关任务，力争下年度将概率论与数理统计申报为校级精品课程。 教研

49、室工作总结8 一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，训练科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必需从以下三个方面来努力。 一、增加两个意识责任意识；在其位，谋其政。 既然学校让我负责训练科研的工作，我就要以开展好训练科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到；两早一细即：尽早思索，迟早支配，细致实施。依据学校过去在训练科研方面的胜利阅历，我在去年十月份就完成了学校训练科研的近期规划，对学校最近几年的训练科研工作进行了比较细致的思索。一是连续开展好现有的立项课题，预备学校生潜能开发试验课题申报省级成果奖，预备在新课程中促进同学进展的多元化评价讨论课题的资

50、料结题工作；一是从学校的实际动身，思索筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来讨论，以全面推动课堂教学的改革。表率意识；中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到老师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或主动的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好训练科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。做喜爱学习的表率，就是要学习新的训练思想，学习训练科研的理论文章，学习现代训练技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在老师中发挥引领作用。 二

51、、提高三种力量。 1、提高学习的力量现代.早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来改善自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据工作的需要，我坚持自学了创新训练模块化路径，中学校教研与科研，从中获得训练科研的一些专业学问；还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔。威特日记美国中学校教学技巧xx则学习的革命等书，从中把握了潜能开发的最新理论。 2、提高讨论的力量由于要详细负责学校的训练科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的学校教学管理制度行为都纳入讨论的范畴；为了

52、把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向训练科研方面的专家询问，向学校和射洪训练界的内行请教。市教科所的殷老师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我很多有益的指导。 教研室工作总结9 本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推动素养训练。 一、抓好培育与提高工作， 提升师资队伍素养 以人为本，主题带动，突出开展老师整体素养提高工作。根据学校教科研工作方案的要求，以“争做合格老师、培育校内名师”为活动主题，有方案地分步推动和实施

53、。 1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位老师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是连续加强课题讨论，提高老师的科研素养。本学期以学校生优良道德传统训练的实践策略讨论为依托，加大该课题的讨论工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、训练论坛等展现活动，为老师搭设教学业务熬炼和展现的舞台，促进年轻老师的快速成长，加强骨干老师的培育力度。 本学期，我校老师每人周至少上一节多媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学状况进行不断的完善和提

54、高。利用空中课堂教室开展观看优秀老师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高老师的训练教学力量。 1 2、实施“校内名师”工程，加强骨干老师的培育和管理。“名师”的培育要做足“研”的文章。通过参加“骨干老师沟通”和“骨干老师课堂教学展现”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。 3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以经典诵读为主，开展全校性的读书活动，同时结合班级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二班级以新三字经为主，三四班级以背诵古诗词为主，五六班级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活

55、动的内容可以是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书沟通活动，使一部分同学的优秀心得体会得到了展现，提高了同学的读书主动性与主动性。老师开展了每月读一本训练专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2*0多字。 二、加强教学管理 提高教学质量 以推动课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高训练教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速进展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，训练质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。 1、规范教学常规管理，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实

56、实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，准时了解课堂教学动态；同时，关心老师总结阅历，不断改进，提高课堂教学效率。 2 2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平常作业单元检测阶段性检测学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受胜利的欢乐，激发学习热忱，大面积提高质量。 3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。 4、召开毕业班级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市训练局训练活动，结合成果汇