教科室工作方案_3

1、教科室工作方案教科室工作方案1 新学期，在校长室领导下，教科室将主动协作各科室做好教科研工作，依据市局要求进一步深化课堂教学改革，推动学校“少教多学”模式建设，促进青年老师专业素养的提升。 一、深化开展“课堂教学改革促进月”活动 教科室将连续协作校长室，协同教育处，完善教研组集中学习制度、备课组集体备课制度、校内公开课教学制度、学校巡课督课点课查课评课研课制度、老师课堂教学反思制度、新老师教学过关考核制度、青蓝工程结对帮扶制度、骨干老师培育管理制度、老师课堂教学规范、同学课堂学习规范等十个方面的工作制度，践行教学模式，推动试点改革，抓实学习反思，着力培育骨干老师群体。 二、筹办读书节，定期举办

2、“牧歌”论坛 以培育全体师生的自主阅读意识、提高阅读力量为重点，充分利用已有资源，主动引导家长参加，推动大阅读活动。努力探究阅读与实践相结合的有效机制，结合学科特色，主动筹办读书节活动，为老师、同学供应沟通展现的平台。主动聘请外部专家或优秀老师到我校指导，努力发挥校内外名师效应。定期举办老师论坛，共享训练教学才智，促进互动沟通，学习共同体的建设。 三、推动校本课题建设，重视课题立项讨论 把课题讨论融入平常训练教学活动中。推动个人课程的建设与个人问题的探究，培育老师的讨论意识、反思习惯：立足学科实际，确立视角小、内容实、周期短的校级小课题，积累个性化试验素材，上好讨论课，写好成果小论文。依据课题

3、管理工作要求，组织好泰州市规划办“十三五”课题项目申报工作，规范讨论过程，准时申报，开题，讨论，整理资料，做好教研组小课题报备工作。 四、完善机制，持续推动骨干老师成长 在校长室关怀下，教科室拟针对骨干老师培育机制进行完善。鼓舞、促进更多青年老师申报与晋级大市、市级骨干老师评比。对比自我专业进展年度规划，利用校内外资源，主动观摩、参加各类沟通、讲座，拜师结对，保持读书的姿势，熟习学科教学技巧，主动参与学科组以及校内外组织的教学研讨与读书沟通活动，学习训练教学理论，结合自己的教学实践，撰写文章，主动投稿。 五、主动参加市局组织的各项活动 一如既往主动宣扬、组织、参加市局组织的教研、征文、“晒课”

4、活动。搭建展现平台，主动参加网络成果展现，利用学校网站、兴化训练博客记录训练教学经受、阐述教学反思、开展教学讨论、共享训练阅历，养成勤于笔耕，以写促思，以写促研的习惯。 教科室工作方案2 一、工作思路 “训练科研”和“老师培训”始终是我校教科室的工作重点和难点，分析在xxxx年这两方面所取得的成果和不足之处，我们进行了整理、反思和调整。本学期，教科室在学校“和美”文化理念的指引下，在上级科研部门业务指导下，围绕“和美”的训练抱负，努力打造综合素养高，师德修养好，训练教学业务力量强的师资队伍，保证学校训练事业长久进展，现制定教科室工作方案，以指正、规范接下来的工作。 二、主要工作目标 1、胜利申

5、报校主课题。为推动学校文化的形成和进展，学校将在原主课题结题的基础上，申报新的校主课题以“和美”为核心的学校文化的建设讨论。教科室将全面做好申报工作，并引领主课题的开题讨论，促进学校文化愈加清楚、完整。 2、全面规范课题管理。为促进教科研为训练教学服务，充分发挥各课题组长在课题讨论中的主导作用，规范讨论各流程的操作。为已结题课题搭建成果推广的平台，加大辐射面;对于老师个人小课题，以指导、鼓舞为主，爱护老师从事训练科研的主动性和自信念，同时赐予足够多的关心，提升老师的科研水平。 3、引领校本培训，搭建展现平台。分析我校老师特点，构建分层培育梯队，通过讨论课、讲座、对口培育、理论学习、文章撰写等众

6、多措施，引导全体老师师德师能整体提升;拔尖人才才有所用、示范引领;让中青年老师承接跟上;让新老师快速成长，努力营造学习化环境和科学化的评价机制，尝试打造名师工作室，让老师在学习讨论中体验工作美好。 4、组织老师撰文，推动专业成长。本学期，教科室鼓舞老师将文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂;提倡老师自觉将训练教学阅历适时转化成显性成果;扶植老师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变;主动为老师查找路径、搭建平台，传达更多参赛信息，与.声誉高、富有训练影响力的杂志社联系，将老师的优秀文章择优推举。在此基础上做好校刊校报的编印工作，为师生供应快捷和丰富的精神食粮。 三、详细

7、工作措施 学校基于自身的进展特色和长期的文化底蕴，继之前主课题艺术化的学校文化的创建与实施的讨论的基础上，确立了以“和美”为核心的校内文化理念。它亲密关注师生的生存状态、人文素养、精神猎取和专业进展，是一种在充分敬重个体的独立性、差异性的基础上，追求既思想统一、人心凝聚，又百花齐放、百家争鸣的学校文化。它的提出是我校在历史长河中进展至今厚积薄发的结果，兼顾当前、着眼长远，是师生、.、家长的众望所归。xxxx年暑期，学校先后数次修改申报方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初审，并正式更名为以“和美”为核心的学校文化的建设讨论。 该课题将解析校内文化内核，丰富“和美”文化特质，探究实现“和美”校

8、内文化的路径、方法，讨论文化建设过程性评价的策略。原方案在九月中旬向省教科院申报第一批省级立项课题，但因省“十三五”课题申报工作从xxxx年下半年推延至xxxx年上半年，本学期我们将向省教科院报送该课题项目，并在全市范围内启动课题。届时将以“五月花山和美教学节“为契机，做好课题的开题工作。 教科室工作方案3 回顾上学期，教科室的各项工作紧密围绕训练科研与老师进展两大方面进行，在校长室的领导，各科室的支持下，取得了肯定成果。帮助教育处，连续开展学校“情趣课堂教学模式”讨论；组织了教研组集中学习课标，数学“超脑麦斯”校内研讨课，多项课题有序讨论中，组织学校青年老师，围绕冷校的教书·读书一

9、书进行读书沟通，二期“成长”读书班的活动已经正常进行；主动参与各级各类教研活动，在上级组织的各类征文评比中，教科室主动宣扬组织，报送数十篇教学设计、案例、论文参评。根据市局有关要求，仔细组织学校骨干老师考核。帮助校长室，做好“教学改革促进月”优秀学校评比的材料报送与现场评审活动。 本学期，教科室将主动开拓思路，创新形式，调动老师教研热忱，提升学校教科研水平，进一步促进老师成长，帮助校长室、教育处，推动市局提升同学素养“五大工程”的建设，进一步推动老师读书活动，在骨干老师进阶与青年老师成长工作上开展实质性工作。 一、扎实开展课题讨论工作 课题管理是学校教科室的重点工作，教科室将督促并帮助各课题组

10、依据市课题管理要求，做好过程性讨论，准时整理讨论资料，做好中期汇报等工作，此外，还有少数几项课题有结题要求，将督促并帮助课题主持人进行有关结题预备工作。方案举办一次课题沟通研讨活动。 二、专家引领老师专业成长 “走出去、请进来”，主动组织老师参与各级各类教学观摩研讨活动，汲取先进的训练思想和阅历。主动邀请省市教科研方面的领导、专家到学校指导，让青年老师在思想和业务上得到提升。帮助校长室，细心组织第三届“白涂之春”名师教学观摩及论坛活动，不断提升学校办学的影响力。 三、老师读书班建设 “成长”读书班建设更侧重于全员化、日常化与多学科化。读书班全部活动的目标正是激发起老师们读书的热忱，保持读书的姿

11、势，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将连续推举好书，推举网读文章，举办一次青年老师读书论坛活动，读书班将和老师们一起，创新形式，多角度、有深度地推动读书活动。 四、骨干老师培育与提升 学校骨干老师高阶研修班已经成立，本学期，教科室将重视此班建设，以共同体的形式摸索、实践，主动实施校内培育方案，加大“学科带头人、教学能手、教坛新秀”的培育力度，加快其专业成长的步伐。定期或不定期进行一些小讲座、小研讨，主讲人或是本校老师，或是约请名校名师，通过这种自由、自在的沟通，进行一些纯粹的学习、争论与讨论。 五、综合实践活动的开展与实施 结合学校社团活动、队部活动，开展综合实践活动，主动组织

12、同学参加.实践，引领同学走进自然、社区，回来家庭，培育同学.责任感、劳动意识、实践力量和创新精神。做好活动过程性资料的收集与整理，定期进行综合实践活动成果评比。 六、参加市局各项教研活动 市局发文组织的各项教研活动、论文竞赛等，仍旧是教科室工作的重点项目，教科室将一如既往做好宣扬、发动、组织、参加等工作，不让学校的各项工作落于人后。另外，本学期教科室将规划将泰州市、兴化市两级名师工作室与学校有关教研活动结合，开展互动与沟通。 教科室工作方案4 一指导思想 以提升老师队伍建设水平、提高训练教学质量和促进学校特色进展为目标，以学科教研为阵地，以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手，进一步深

13、化课程改革，制订并试行老师教科研考核制度，有效开展各类教科研活动，结合百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式，传承并放大我校的教科研阅历及成果，全面提升学校各学科教研品位。 二工作重点 1. 强化管理，努力让教科研活动在教学实践中显实效 （1）教研活动管理。各教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学讨论”之实处，不要流于形式。每项较大规模的教研活动更要做细、做实，要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并准时上网公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。教研组长应当发挥核心作用，主动思索和谋划每一次教研活动，仔细组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查

14、的力度。加强集体备课，并利用网上结对平台，与苏陈实小各教研组老师共同备课，反复磨课，浓郁研讨氛围，切实提高备课质量。 （2）课堂教学管理。聚焦常态课堂，提升教学质量。以常规管理精细化为基础，以常态课质量提高为重点，以质量目标的达成为核心，抓好同学的学习习惯养成，构建轻负高质的实小课堂。连续开展“教学检查日”活动，随机抽取被听课老师，做到新老老师一视同仁，专兼职老师一个标准，考试考查学科全掩盖，大力提升随堂课的优秀率，确保在今后的督导检查中取得较高的优课率。 除抓好常态教学以外，合理支配好本学期的“示范课、讨论课、汇报课、竞赛课、沟通课”，主动参加市区各级教研活动，充分发挥我校市、区三级骨干老师

15、、名师工作室成员的辐射、引领、促进作用。与沟通处联手，连续定期开展送教活动，着力打造我校双科型老师队伍。 （3）教学质量管理。期中前后对全部学科按方案、分学科进行专项检测，形成完整的分析资料，并向相关老师反馈检测结果，以调整自己的训练教学方法。鼓舞老师想方设法努力做好学困生的辅导工作，杜绝因训练教学管理缺失而形成的学困生，力争使各学科的及格率达100%。 （4）课题讨论管理。课题讨论工作要充分发挥教科室的主导作用和课题讨论人员的主体作用。教科室要督促已立项的各级课题正常开展讨论工作，并准时向xx市课题管理网站传送相关资料（假如在网站上看不到资料的将得不到结题资格）；省级课题须有中期课题讨论汇报

16、会，展现过程资料，其它课题市教研室将会抽样检查。“十二五”XX年课题申报工作将于3月中旬结束，我校力争报送2个省级和1个市级课题。 （5）名师工作室管理。各学科名师工作室要提前思索，并结合学校教科室工作方案和名师工作室方案，本着高效、务实的看法，制定各学科名师工作室方案，切实支配本学期活动。 （6）老师培训管理。组织好校本培训和老师的外出培训工作。参与培训既是老师连续训练的要求，也是对老师敬业、上进的褒奖；既关系到老师的专业成长，又关系到老师评职晋级的切身利益。开学初，教科室将制定好XX年度连续训练培训方案，支配好每周校本培训内容，如新实施的江苏省中学校素养训练督导考核实施细则的学习、城乡网络

17、结对平台的用法培训等，与其他科室联手，竭诚为老师培训做好服务。对外出参培人员要准时登记汇总，提示督促其选用适当的形式汇报学习心得，并收集相关资料作为老师年底教科研考核时的佐证材料。 2. 管理创新，努力让更多老师在教科研工作显身手 （1）健全制度，助推学校教科研管理水平。制度管理是学校有效管理的途径之一，健全的教科研制度更能助推学校教科研管理水平。针对平常发觉的一些问题，如部分老师参与教科研活动功利性太强、部分高职称老师易出现教科研倦怠等问题，我校讨论制订了xx市试验学校老师教科研考核方案（试行稿），从本学期起开头试行，明确各类人员教科研基本指标，以激发广阔老师，尤其是骨干老师的参研主动性，形

18、成全员参加、氛围更浓的教科研环境，确保学校在区年度学校管理考核中得高分。 （2）方案公开，鼓舞老师参加管理。教科室将新学期工作方案、主要公开课支配等通过校内网向每一位老师公开，让大家及早了解，主动参加，仔细预备，确保实效。同时设立公开邮箱tzsxjks，鼓舞老师给教科室工作提建议或看法，以便准时改进。 （3）“对自己负责”，上传整理相关资料。论文、教学案例等资料的收集整理，繁杂琐碎，必需科学筹划和支配才能高效管理和服务。为此，我们将努力转变原来“上传下达，反复传达”但最终还是零散遗漏的面貌，让每位老师树立“我得对自己负责”的意识，将信息上报、资料上交上传等状况列入学校老师教科研考核内容，变自上

19、而下的被动接受或完成为自下而上的主动申请和传送。教科室也将设立资料管理员，敦促大家平常能主动关注学校教研动态及文件传达信息，准时按要求反馈教研进展或成果，如论文发表获奖状况、公开课资料上传、教研成果汇总、课题中期评估或结题展现资料等，抓好过程资料的搜集、整理、归档。 3.薪火相传，努力让学校优良传统在教学思辨中显特色 为弘扬实小百年精神文化传统，学校将邀请退休的优秀老师与在职老师们进行“百年实小，一脉相承”教学论坛（暂定名），探讨学校历久弥新的校风、教风、学风，探究提炼具有实小特色的教学风格或教学模式，丰厚学校的校内文化底蕴。 三.详细支配 2月份： 1.制定本学期教科室工作方案。 2.开头试

20、行xx市试验学校老师教科研考核方案（试行稿）。 3.申报并确定各类公开课。 4.督促新课题申报工作，检查各立项课题讨论状况。 5.正常开展“教学检查日”活动（全学期）。 6.各科名师工作室分别制定年度方案。 7.按区教研活动方案开展好各项工作（全学期）。 3月份： 1.完成“十二五”XX年度新课题申报工作。 2.城乡网络结对平台用法培训。 3.备课笔记、作业批改、听课笔记等状况检查。 4.帮助做好读书节筹备工作。 5.分批组织各项送教下乡活动 4月份： 1.期中各学科专项检测及状况反馈。 2.省级课题讨论工作状况检查（自查）。 3.帮助开展读书节暨作家进校内系列活动。 5月份： 1.抽查市级课

21、题讨论状况（自查）。 2.召开各课题主持人会议。 3.进行“百年实小，一脉相承”教学论坛。 4.帮助开展第24届新苗艺术节。 6月份： 1.各学科名师工作室小结。 2.备课笔记、作业批改状况检查。 3.期终考试检测状况统计分析。 4.本学期教科室工作总结。 5.整理各项教学、教研成果资料。 教科室工作方案5 教科室对全校各科教学担当帮助督促以及指导责任，以保证我校各门功课的教学实施得更好，更有实效，训练质量更高。 1、指导帮助青年老师课堂教学 为确保课堂教学的顺当进行，教科室各教研员将深化课堂听课，了解授课老师在课堂上的授课状况；并对那些缺乏教学阅历的或把握不好课堂教学的新老师予以帮助和指导，

22、各科教研员听课每周不少于3次。 2、抽查备课笔记 各教研员要时常抽查青年老师的备课笔记，每周不少于两人次，以便督促指导青年老师钻研教材，仔细备课。 3、督促教辅用法及作业批改 各教研员将深化班级监控各学科教学辅导材料的用法状况以及课任老师对作业的批改状况并作好记录，（作业检查细则另定）。 4、检查集体备课 支配并督促各教研组的集体备课活动，在规定的一周一次的例行集体备课（20xx年院同学会体育部工作方案）时间里，教科室教研员将仔细检查各组集体备课状况，并作好记录。 5、检查备课笔记和听课记录 教科室每学期对全校各授课老师的备课笔记和听课记录进行两次全面检查，分别是期中与期末，毕业班的老师包括在

23、内。按规定一般老师每学期听课不得少于8次，教龄不足三年者每学期听课次数不得少于15次。 6、担当大型学校自命题考试的试卷审核把关以及督促阅卷，试卷分析工作。 7、按上级主管部分的指示，支配我校老师准时参与校外教研并收集活动后的材料。 8、完成学校领导交办的其他教研任务。 教科室工作方案6 一、指导思想： 坚持“科研兴校、科研强教”战略，仔细贯彻新课改理念，不断提升老师实施素养训练的专业力量和教科研水平，不断升华学识修养，完善人格，打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、布满活力的老师队伍，全面提高学校的训练教学质量和管理水平，努力打造“高品质训练”，使学校的教科研活动成为提升老师素养的载体，成为

24、我们学校训练事业腾飞的平台。 二、详细工作： 1、做好现有讨论课题的资料收集工作，为课题的开展和结题做预备。 2、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的力量。 3、加强老师的理论进修和实践力量提高，打造一支素养过硬的师资队伍。 4、加强校本培训，构建学习型老师组织，引导老师特殊重视教学反思，在实践中反思，在反思中提高，充分利用集体优势，打团体战，提高我校老师队伍的素养，促进训练教学理念的进一步更新。 5、努力打造高品质训练，进一步促进学校特色的形成。 6、加大对教科研工作的考核力度。 三、详细措施： （一）狠抓常规管理，加强教科室常规建

25、设。 1、本学期，教科室将连续实施“分管领导教科室详细管理课题组负责人实施”的塔形管理模式。 2、制订并完善校本教研制度。本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、教研组、备课组、课题组、青年老师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡老师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级赐予精神、物质上的嘉奖。 （二）走课改、课题、教研三位一体，以研带训之路，推动课程改革，强化校本培训，构建学习型老师组织。 1、加强备课管理。 本学期，努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度，促进备课质量的提高。备课时，重视备思路，备教法，备同学的学，以此促进课

26、堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂，真正成为每一个同学都可以全面进展的课堂，真正成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体老师要依据实际状况仔细进行教学反思，高质量地写好教学后记，既擅长发觉自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。同时，加强对备课组的管理，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深化推动实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、同学学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的方案和策略，依据详细教学流向，结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果，准时调整备课组阶段性方案。 2、加强讨论课管理。

27、本学期，学校仍将进一步加强对课改的领导，推动课改试验有效有序地向纵深进展。本学期的讨论主题是：如何确立学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三位一体的教学目标，如何确立“一切为了同学进展”、“促进同学全面进展”的课程理念，如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要讨论：如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学氛围，使同学布满活力、动力，又在此氛围中仍旧保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学讨论，主动尝试短课实效性教研，全体老师要主动参加，仔细听课，同学科老师不管有没有满15节，都要参与听课。同时，仔细组织好教学论坛，本学期，各科可以围绕“构建学习型老师群体，我该怎

28、么做”、“教学反思之我见”、“营造生态型课堂和高效率教学相结合案例谈”等中心议题进行研讨，全体老师要仔细思索，主动预备。 3、加强校本培训。 学校将实行措施加强对老师业务水平的指导，一是聘请训练专家对老师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及训练教学水平；二是学校的教学骨干连续对所指定的青年老师进行一对一指导；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作看法、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平；四是全体老师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；五是开展听课学习沟通，并进行扬弃，从中吸取新的教学思想和教学方法，学以致用，

29、不断提高训练教学水平。学校也会尽力增加老师外出观摩、学习的机会，为老师业务学习制造条件。 4、构建学习型组织。 学校将着力营造“与时俱进、锐意进取、敢为人先”的学习氛围，构建以下四高校习组织：备课组、青年老师学习组、子课题组、教研组。每一个小组要确定负责人，确定小组成员，制订学习与活动方案，有活动的记录，并根据方案实施学习。通过以上努力，使老师逐步养成多读训练专着、多谈训练思想、多进行教学反思，使学习型老师群体初具规模。全体老师要特殊重视对课堂教学、教学对象的特点（现状）、测试状况等的分析力量的培育，特殊重视对自己的教学行为和同学的学习行为的科学诊断和有效反思力量的培育，通过写后记、教学案例分

30、析、教学随笔、作业状况分析、质量分析、单项状况分析及对策等形式，实现自己的反思。 （三）点面结合，抓好课堂教学改革的讨论，深化课题讨论，强化质量管理，努力提高训练教学质量。 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论。每位老师必需提高教学环节的有效性，尽可能地削减无效教学，讨论自己的每一个教学环节是否达到预期的效果（有效果）；是否在最短的时间内完成尽可能多的事情（高效率）。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、同学教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。只要我们分解得当，引导得法，只

31、有同学们主动参加学问形成的教学，才能更好地提高其素养和力量，引导同学熟悉自我，进展自我，同时还要用我们健康的生活看法和为人之道去给同学施以影响。套用并“篡改”群众观点中的一句话来说，就是我们在教学中也要“充分信任同学，充分依靠同学”最终才能真正做到“一切为了同学的利益”。 2、抓好课题讨论工作。本学期，将连续加强对课题的领导与管理。学校领导将与教科室连续仔细参加课题的讨论。 3、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。老师要确立全面的质量观，不但 重视考试成果，而且关注同学的全面进展，促进同学走全面进展之路。例如：语文要关注朗读、课外阅读、古诗诵读以及听力进展水平，要关注同学对图书室的利用率；数学要

32、关注同学学习数学的爱好以及同学计算速度、正确率，同时要提高同学利用数学的学问解决问题的力量；英语要关注同学词汇的巩固率以及听力的实际提高；体育、音乐、美术、科学等学科要关注同学的学习爱好及基本素养的提高。 4、要加强训练质量的监控。全体高中老师要仔细研读08高考新方案并制定 适合自己学科和同学实际的教学方案；学校将一如既往开展多样的质量检测，并作出客观分析，以便于采纳相应的教 20xx学年度第一学期教科室工作方案由收集及整理，转载请说明出处20xx学年度第一学期教科室工作方案学策略；要特殊重视逐步建构语数英之外学科的质量管理体系。 工作支配： 9月份： 1、制订学期教科研工作方案。 2、召开课

33、题组会议，支配教科研任务。 3、组织参与苏州市优秀论文评比征文活动。 4、组织、开展新老老师结对子活动。 5、完成职称评定论文鉴定的组织工作。 10月份： 1、课题组会议 2、邀请专家来校讲学。 3、检查课题讨论状况，教研组上报课题方案。 4、理论学习。 5、组织实施青年老师夜办公。 11月份： 1、课题组会议。 2、专家辅导讲座。 3、教学论坛：构建学习型老师群体，我该怎么做。 12月份： 1、理论学习。 2、课题组会议。 3、和江苏省陆慕高级中学开展教学讨论活动。 20xx年1月份： 1、课题组活动。 2、教科研工作总结。 3、教科室对教研组和备课组进行考核。 教科室工作方案7 本学期，我

34、室连续坚持以学校工作看法和市教科室方案为指导，主动营造“教学即讨论”的科研氛围，遵循训练科研“关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生” 的原则，把解决教学中的实际问题作为讨论重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以训练科研促进教学质量提高为中心，努力追求训练科研形态的“多元化”，在改进实践中提升训练科研的层次和水平。 一.课题讨论实施追求精致化。 “构建桃小数学训练文化，培育同学自主创新力量的讨论”是我学校“十一五”主课题，上学期的讨论工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成果。本学期，我们将在上学期讨论实施的基础上加大讨论力度，鼓舞各子课题讨论

35、的老师制造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过方案、实践、观看、反思四个步骤，总牢固践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。 1.首先做好主课题的讨论实施，期初召开方案会，商讨本学期主课题讨论的 主题(拟连续围绕第五届数学文化节和“探究型数学课堂教学基本框架的运用”为重点，绽开工作)，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累肯定的成果。 2.连续抓好一级子课题实施讨论指导工作，老师个人课题的讨论和结题工作(下发老师课题手册，指导制定学期讨论方案，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等)，并做好过程资料的收集整理。 3.指

36、导好0809学年课题(市级立项)的讨论实施工作，鼓舞老师以训练行动讨论和课堂观看讨论为主要方式进行年度课题的讨论，制造性地发觉、分析、解决训练教学中遇到的实际问题，鼓舞老师拿出具有个性特色的学年课题讨论成果。 二.有效教学实践走向纵深化。 “深化有效教学，提高教学质量”是我市训练工作的一项重点，本学期，我室将连续联合学校教育处抓好有效教学的实践和探究。以在教研组活动中推广课堂观看讨论为抓手，以“朴实课堂、有效老师”为追求目标，进行各项指标的观看，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的讨论，切实提高教学效益，减轻同学负担全面提高教学质量。 1.理论学习。以先进的训练理论为指导，在期初下

37、发有关先进理论和训练时讯方面的训练科研信息，组织一线老师仔细学习，全面提高熟悉，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。 2.深化课堂。连续在教研组活动中推广课堂观看讨论，以校级课题研讨课为平台，以主题观看和自我观看为课堂观看主要形式，观看课堂，发觉问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平常的训练教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。 3.课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学基本框架与同学自主创新力量培育”为引领，用“发觉问题、分析问题、解决问题”的行动讨论方式对有效教学进行深化探究，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，使同学学得主动，学得活泼，学

38、有成效。 4.活动深化。连续组织青年老师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将连续利用校内网进行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化思索，有效提升老师的专业水平，催生有效老师，深化有效教学探究。 教科室工作方案8 一、指导思想 本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，连续加强深化和推动新课程改革的力度，直面学校教科研工作中的问题和不足，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续进展性，进一步建立和健全训练教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位老师的科研主动性，对学校的教科研资源进

39、行合理的配置优化，义正词严抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向进展，从而在真正意义上促进学校训练教学质量的提高和老师的专业成长。 二、工作目标 立足校情，开阔思路，广泛动员全体老师人人参加训练科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提高质量的目标。 1以加强理论学习为抓手，致力于“学习型”学校的建设。 2加强对已立项的省、市、县级“十一五”课题讨论的管理与调控，关注课题讨论过程，切实掌控课题讨论动态。 3提升“青蓝工程”质量。 4发挥校内网培训优势。 5加大校本教研的推动力度。 三、详细措施 （一）仔细执行学习制度，切实提高科研素养 本年度教科室将进一步规范老

40、师的学习制度，围绕“建设学习型、讨论型老师”的目标，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、教学案例、网络论坛为主的校本讨论，深厚教科研校内文化，推动学习型学校的建设。 1进一步完善理论学习制度，连续实行每周三业务日（双周业务学习，单周集体备课）。老师的学习采纳“主题学习”方式，由教科室供应学习主题及引导学习材料，老师要仔细学习、仔细反思，记好读书笔记，写好学习体会。一学期每人不少于8篇，每篇不少于300字。 2仔细积累、加强反思。除了周三的业务学习内容外，教科室还要求老师广泛阅读有关训练教学及训练科研方面的杂志书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤于反思、勤于体会。仔细完成4000字以上的学习笔记。

41、依据要求撰写好每月的随笔。我们将进一步做好随笔、论文的收缴统计工作，并组织相关老师对案例、随笔进行评比，准时反馈评比状况。 3主动上网、探讨沟通。 4、连续为学校和老师的理论学习供应服务。 5、推举暑假阅读作品的名目，布置暑期科研任务。（新学期开学每人写一篇读书心得或相关论文交教科室。） （二）抓实听课、上课和评课工作。 1听课要求：教学一线的老师每人每周至少听一节对应学科的课，听课时要仔细记录，并作出必要的.过程评价和总体评价以及建议。中层干部要坚持每周一节推门听课制，并提出建设性的看法。 2上课要求。 （1）每人一节教研课。本学期我们将连续要求45周岁以下的老师每人在教研组内上一节教研课，

42、要求教研组长在每周的星期一将本周本组的教研课节次报教科室，便于学校的检查，上课时至少有一位主任参与听课，上课的当天放晚学前，将有关上课材料交教科室黄建恺主任处。 （2）教研组一节推举课。要求每个教研组推选一人上校级公开课。教科室将在学期初两周内确定上课人员、上课内容、上课时间，以便于上课老师提前作好预备，要求这节课要充分民挥教研组集体的才智。全部参加听课的每一位老师要对所听的课作具体的记载与评价。 （3）每个课题组一节课题课。每个课题组由课题组长负责，推举本课题组一成员对本课题的讨论事实上一节课题讨论课。 （三）大力开展各项教研活动，加强老师队伍建设 加强教研活动管理，切实提高教研活动的实效性

43、，是本学期业务管理工作的重点，而且每次活动都要做到：时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深化，实效显著。 1连续组织老师参与各科和各班级的培训、教研，在实践中逐步感受到新旧课程标准的不同，彻底从旧的教学观念中解救出来，要求老师必需运用新标准制定教学方案，并进行备课，特殊是1-4班级的老师要用好新教材，5-6班级老师要连续制造性的用好教材、用法新标准进行教学。 2“走出去”、“请进来”。主动争取各级科研部门和专家的指导与关心，主动参与各级学术研讨会，实行请进来、走出去的方法，主动吸取先进的理论信息，调动一切主动因素，把本校教科研工作推向更高的层次。外出学习的同志回来后要主动与教

44、科室联系，将所学习的材料复印一份上缴教科室，教科室将视外出学习的详细状况，组织外出学习老师进行二次讲座或上移植课。 3提升“青蓝工程”质量。本学期我们将对上学期新结的19对师徒开展跟踪考评，要求根据结对协议进行帮扶。并选派徒弟代表上汇报课。 445周岁以下的老师进行系列过关活动。 5做好县、市级各级优质课竞赛的选拔和预备工作。做到无特别状况，凡参与县级或县级以上的课，首先进行校级说课或课堂教学选拔。 （四）强化课题管理，全面推动课题讨论。 1上学期，我校紧紧把握“十一五”课题申报的大好契机，教科室在仔细做好前期预备等大量工作的基础上，胜利申报了六项省、市级训练学会和教科院的“十一五”立项课题。

45、本学期，教科室将对各级各类课题讨论的进展状况进行抽测与评估，全面推动各课题的讨论与实施，强化课题讨论过程管理，时刻把握讨论动态，加强资料的整理归档工作。 2加强对老师课题讨论工作的指导。充分利用教研活动时间，老师理论学习时间，向老师宣扬介绍先进的训练科研方法。鼓舞老师人人有课题，人人参加课题讨论，以实际的训练教学中提出问题，把问题作为课题讨论的主要内容，增加课题讨论的实效性。 3从本学期起在将开展校级课题的讨论工作，规范老师校级课题的申报、立项、讨论、结题等一系列工作的管理。主动推举有较高讨论价值的校级课题项目向县级、市级课题组申报、立项讨论。 4完成县级个人课题的结题工作。 （五）加强宣扬力

46、度，推广科研成果。 1本学期教科室将围绕学校中心工作，以校内网为宣扬窗口，鼓舞发动老师主动参加学校网站的建设，准时撰写信息及文章，供应给学校网的“训练动态”“百家争鸣”，并会充分利用网络资源下载、编辑所需资料的力量。要求每位老师每学期必需登录学校网站20次，并能保证每周至少发一个有价值的帖子，要求30岁以下的老师要求自己的博客。 2本学期将着力组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，准时把市级以上有关征文、竞赛等信息传达到每个老师，并由教科室对老师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。同时老师应主动推举优秀同学的习作，以充分展现

47、射小素养训练的进展。 （六）强化集团辐射功能，促进整体素养提高。 其次集团的引领工作，是我们集团龙头校教科室的工作之一，本学期，我们将依据县训练局的有关要求，连续做好我校的示范、辐射作用，做好送教下乡有关事宜。 （七）加强自身建设，提高讨论力量和服务水平。 1教科室成员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务力量。我们努力做到“四个一”，即“上好一堂课”、“作好一个讲座”、“发表一篇论文”、“抓好一个课题”。确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。 2加强我们自身的理论学习，提高专业讨论水平，特殊要提高对课堂教学的“引领”水平。 （八）以科研考核引领老师参加。 为激发广阔老师参

48、加教科研活动的热忱，使我校的教科研取得更多的成果，本学期学校将拿出常年资金的20%对老师教科研工作进行考核。考核内容分为课题讨论、活动参加、科研成果三部分。在考核中突出科研活动的参加和科研成果的总结。 教科室工作方案9 依据学校“十三五”规划的统一部署，本学年将连续以高中新课程的实施为契机，着重加强课堂教学的讨论和老师队伍的建设，强化教科研的规范管理，促进我校训练教学质量的提高。教科室主要做好下列工作： 一、践行导师制，推动新课改 1、依据导师制的基本精神，提高教学管理效益。 2、遵循新课改的指导思想，更新训练教学观念，重点做好新课程的校本讨论指导工作。 3、策划、组织第十届导师制研讨会。 4

49、、编辑教科研在线7、8期。 二、加强课堂教学讨论 1、加强校内课堂教学讨论，组织“分组分层分类”听课和反馈。 2、组织教研员重点深化初三、高三各学科备课组，开展学习策略讨论，注意中考、高考的复习教学讨论。 3、连续开展高一、高二班级的讨论性学习指导，落实相关的常规管理。 4、会同教务处组织学校第四届展现课活动。 5、会同教务处组织开展班级综合视导。 三、做好老师校本培训 1、指导年青老师落实个人进展规划，开展结对拜师活动的过程管理。 2、邀请训练专家进行有针对性的讲座，做好青年老师校本培训。 3、做好见习老师转正考核工作。 4、改进老师培育方式，重视入门培训，支配签约新老师提前见习。 5、拟定

50、新入校老师暑期培训方案。 6、从文学社、话剧社指导老师入手，组织社团指导老师的培训。 四、规范课题管理 1、加强教科研规范管理，召开课题管理睬议，讨论已立项的课题的实施、中期小结和结题工作。 2、讨论“十一五”课题的组织、申报、评审工作。 3、改进课题的档案管理工作。 五、听从大局，做好常规工作 1、明确教科室职责，强化服务意识，当好教学参谋。做到有方案、有落实、有效益。 2、迎接市训练局训练督导，完成相关资料整理。 3、保证质量，提高效益，客观公正地完成老师聘请工作。 4、评比、嘉奖本校老师发表的论着、论文。 5、参加学校招生讨论工作和宣扬工作。 6、审批教职工学习购书费用。 7、连续加强资

51、料建设，做到科学分类，合理用法，电子文本、纸质文本双备份。 分月实施方案 二、三月 1、完成本部及民办求真的老师聘请工作。 2、组织完成江苏省训练学会课件评审工作。 3、组织编辑教科研在线第7期（老师成长专集）。 4、组织教研员深化初三班级各学科听课，提出教学建议。 5、开展青年老师培训，加强老师结对、拜师工作的管理，进行检查，完成统计结果。 6、会同教务处组织第四届展现课活动。 7、开展高一、高二班级的讨论性学习的指导。 8、策划第十届导师制研讨会工作思路。 9、编辑京南市教研年鉴本校资料。 四月 10、结合京南市一模考试状况，对高三班级复习教学进行调研，探讨提高教学效益的有效途径和方法。

52、11、指导课题讨论，落实相关常规，开展国家、省、市、校级课题的讨论、结题工作。 12、青年老师培训讲座（训练叙事写作） 13、完成见习老师转正考核工作。 14、支配签约新老师提前见习。 五月 15、评比在结对、拜师工作中责任心强、效果显着的优秀指导老师。 16、会同教务处开展班级综合视导。 17、参加学校招生讨论和宣扬工作。 18、组织市级新课程培训，完成语文、信息技术学科的培训方案。 六月 19、编辑教科研在线8期（研讨会论文选集） 20、由学术委员会评比嘉奖优秀论着。 21、审批教职工理论学习购书费用。 22、组织新入校老师暑期培训，拟定培训方案。 23、总结本学期教科研工作。 七月 24

53、、会同相关处室组织第十届导师制研讨会活动。 教科室工作方案10 一、指导思想： 本学期我校教科室结合实际状况，拟通过开展校本研修，使老师们领悟训练思想、更新训练观念，以淳慢特色训练文化引领老师进展，确立老师的价值取向。树立科学的训练价值观、现代训练观、信息训练观，解决老师在教学中遇到的困惑，提升老师驾驭课堂的力量，促进老师向新型化、专业化、信息化、特色化方向进展。同时，连续完善教研探讨和开题研讨活动。 二、工作目标： 1、以淳慢特色文化训练活动为载体，丰富校本教研的内涵。本学期我们将细心策划、周密组织几次范围广、影响大、效果好的市级、区级和镇级科研活动，为老师的教学讨论提升搭建平台。 2、以教研