数学教研组工作方案_3

1、数学教研组工作方案数学教研组工作方案1 一、指导思想 以数学课程标准的精神为指导，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，提高教学质量为目标，加强教学讨论，提高老师的教学水平，推动数学教学改革，促进同学的全面、持续、和谐地进展。 二、本学期的主要工作 1、组织全组老师加强理论学习。以东阳市教研市组织的学校数学老师教学力量考试为契机，通过对数学课程标准进一步的学习，组织全体数学老师把较好的理念贯穿“浙教版”的数学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业学问水平。 2、连续落实数学教学常规。各班级数学老师因材施教，提高提高同学的解题力量和数学表达力量。特殊是九班级数学老师要在巩固前一轮“北师大版”

2、教材用法中取得的成果的基础上，以20xx年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。 3、仔细开展公开课 制造条件，培育年轻老师。我校数学老师共5人，而35周岁以 下的青年老师4人。以公开课为契机，调动青年老师参加的主动性，使年轻老师脱颖而出。 （1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课异构”的公开课； （2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课异构”的公开课； （3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。 数学教研组工作方案2 一、指导思想 以课改精神为指导，以全日制义务训练数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的

3、进展为动身点，课堂中以“同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨”，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理。 2、深化课堂教学讨论。 3、加强学习质量调查、检测工作，准时分析，做好“查漏补缺”工作。 三、工作重点： 1、组织学习“新标准”，发挥校本教研作用，上好教研课。 2、改进老师作业的设计、批改方式。 3、立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。 各班级要立足基础，把好基础关，提高教学质量。数学的基础学问要让同学确的确实把握，技能技巧等肯定要加强训练，要长期有方案地训练，

4、留意保底。 4、成立学校教学专家组。 四、教研专题 以“数学课堂教学有效策略讨论”区域讨论课题为牵引，进行“如何通过课堂检测和分层练习和分层作业设计提高课堂教学有效性”的讨论。 数学教研组工作方案3 一、指导思想 在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代训练理念为方向，以领悟教材和教法讨论为重点开展工作，实行学校数学课程改革的精神理念。进一步树立“进展为本”的训练理念，主动探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进老师专业成长和同学的全面进展、终生进展，全面提高我校数学教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标： 1.加强教研组建设，努力实现学校提

5、出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的凝聚力。 2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研力量。 3.严把教学质量，以课题促进讨论，以评价提高质量，使同学在成果、力量以及为人处世等方面都有较大的提高。 4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个同学身上，为同学的进展负责。 数学教研组工作方案4 一、指导思想 本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，

6、加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作要求及措施 （一）联系实际，扎实开展教研活动 我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注意讨论总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。 1、充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，准时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。 2、抓住机会观摩名、优老师课堂教学。 3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福同学。 （二）加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。 在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高老师的理论

7、水平、实践力量及文化水平；主动开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。 （三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。 这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 数学教研组工作方案5 一、指导思想： 本学期，我校数学教研组工作将实行学校教研工作看法，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深化推动素养训练的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓老师教研活动和同学数学学习活动，努力开创我校

8、数学教研工作的新局面。 二、本期工作目标 1、以生为本，开展同学数学学习方面的讨论，创新同学数学学习活动，增加同学数学学习爱好，提高同学数学素养和数学成果。 2、扎实开展数学教研活动，提高数学老师课堂教学水平、信息技术应用力量和理论素养。 3、深化开展课题讨论，连续深化数学“学堂”研讨。 4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作阅历。 三、本期工作重点： 1、开头实行数学老师的电子备课，围绕电子备课主动开展老师集体备课等备课讨论。 2、协作学校教育处开展教学开放周数学精品课展现活动。 3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的讨论工作。 4、做好数学学科开放性拓展性试题

9、讨论工作。 5、协作教育处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参加教学月检查工作。 6、创新数学学科的同学活动。 7、协作教育处组织数学老师外出学习沟通。 数学教研组工作方案6 一、指导思想 确立课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练，转变教研工作的理念，改进教研方法，主动探究新课程背景下的学校数学教学新思路。 二、详细措施： 1、转变老师教学观念，建立新的教学理念。在课堂教学中，让同学主动尝摸索索，调动同学学习主动性，进展力量；在此基础上，鼓舞老师开展不拘一格的课堂教学改革。查找新课标要求下的素养训练与应试训练的接合点。 2、建立旨在促进老师不

10、断提高的评价体系，开展教务处牵头，教研组实施的不定时听课，老师自评为重点。 3、加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。领悟教材编者的意图，制造性地用法教材，用活教材，要依据新课标理念，重新组合，联系生活实际，体现数学与生活的紧密联系。改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。（让同学学得主动主动，让同学作为主体不成为一句空话，课堂中数学与生活紧密联系，通过争论，共同探究让同学学得牢学得明白学得兴味盎然） 4、加强教研组建设，正常开展课题讨论和教研活动。 开设教研课，组织老师共同备课，评课，轮番上研讨课

11、。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。 数学教研组工作方案7 使数学课堂更加高效布满活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期我组的教研方案： 一、指导思想： 本学期我教研组将以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，

12、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 三、教研措施： (一)加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度。 (二)连续实行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行个性化的修改，课后准时写好教学反思。 （三）本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。 数学教研组工作方案8

13、 一、指导思想 本学期，五班级数学组成员迎来了数学界泰斗，x老师，我们组将本着“享受工作，努力工作，精彩工作，”的看法，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作方案为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，同心协力，相互学习努力提高自己，喜爱、关怀和关心每一位同学，挖掘其潜能，让每一位同学在数学方面有进一步的进展与爱好的提高。 二、重点工作 1、注意课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组老师的训练观念、教学力量和教学水平进一步适应课改进展的新需要，从而提高课堂教学实效。 2、细心备课：坚持在每次小组教研组活动中进行针对性集体单元备课，方案组内共详备9课，主备人要

14、对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争论，统一熟悉，共享备课成果。 3、仔细上课：在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体同学，注意数学的爱好引导，尽量让课堂生动，同学喜爱。 同时注意同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有耐烦，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪完点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的主动性;对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们主动向上;对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 4、作业的布置与批改：在作业布置上

15、，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性课堂作业本为点，隐性生活数学拓展作业为面，抓点促面，以点带面”。 并采纳双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改准时，反馈准时。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注意探究生成反思。本学年以魔方教学为拓展，绽开对孩子思维，爱好的提高。 三、活动时间 每周一下午第一节 四、每月活动支配 九月： 1、学习学校教育处工作方案，争论和拟订本组教研工作方案。 2、仔细分析教材，学习课标，制定教学方案和进度。 3、确定组内9节详案课，讨论课内容和形式，

16、初步定为 “小数乘法解决问题”，“确定位置”，“一个数除以小数” “小数除法解决问题”，“可能性”，“方程的意义”， “实际问题与方程”，“三角形的面积”“植树问题” 4、做好数学小论文辅导工作。 5、做好魔方教学前期工作。 十月： 1、做好组内与学校讨论课的备课、听课和评课工作。 2、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 3、开展小数乘法、小数除法的过关小竞赛。 4、做好魔方教学中期工作。 十一月： 1、连续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 2、结合本组老师的组内详案课，形成研修课，写出优秀教学设计或论文(至少一篇)，在本组沟通后提交教育处。 3、连续尝试摸索拓展活动

17、课教学模式，开展“掷一掷”活动课讨论教学。 十二月： 1、预备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习方案。 3、进行期末口、笔算，应用力量测试工作。 4、参加校“数学文化节”的各项活动工作，开展五班级魔方竞赛。 5、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总结。 数学教研组工作方案9 一、指导思想 结合学校实际教学状况，仔细学习数学课程标准中关于“解决问题的策略”的目标要求，围绕课题的学期方案，抓住要点进行突破，以解决问题的策略讨论为抓手，对数学教学中问题进行反思、总结，切实提高课题讨论的有效性。 二、阶段性目标 1、进行有关“解决问题教学的策略”理论的学习与相关问题的思索。通过网络

18、、图书馆等多渠道猎取学问，仔细阅读相关书籍、杂志和文章，以便深化了解“解决问题教学的策略”讨论。本学期，一方面我们将给老师们供应很多相关书籍，另一方面也会给老师们留出充分的时间去扫瞄自己喜爱的文章。 2、坚持深化课堂调研活动。本学期，我们将连续开展课例讨论，通过示范课和研讨课，特殊是研讨课中出现的问题进行沟通和研讨，依次改进课堂教学策略。 3、主动开展沙龙活动。收集整理教学中遇到的问题和好的阅历，以沙龙的形式，大家共同合作解决问题，也可以借此共享彼此的阅历，共同提高，查找合适的解决问题教学的有效途径与方法。 三、详细支配 9月：开展好一次主题沙龙活动，主题是如何在教学中培育同学提出问题的力量

19、11月： 1、由刘笋老师执教一节校级示范课，引领年轻老师。 2、开展同课异构活动：王寅琰解决问题的策略 裴文明解决问题的'策略 12月：组织开展好一次学习观摩活动 1月：开展好一次课题总结活动 数学教研组工作方案10 1、强化常规管理： 备课：集体备课人人参加、聚焦问题、结论明确。 组内每周进行教案检查。 上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法 辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。 作业：老师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”； 同学建立“纠错本”，“易考易错题集”； 做到定期组内检查； 考试评价：形式多样化，坚持鼓舞性评价为主；表扬信； 听评课：组长听课不少于40节，其

20、他老师不少于30节；评课要准时，看法要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频； 读书：每名老师本学期至少读两本训练专著 2、坚守课堂的真实性： 教学是一种艺术，但不是表演 3、以赛促学，优化数学竞赛模式： 涵盖数学思维训练、智力测验和课本学问点三方面 班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前支配两次数学学问竞赛 4、更新观念，转变思想，教会同学种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态课堂。 5、让我们的课堂更好玩，更吸引同学： 音乐、故事、嬉戏、实践活动等多元素的加入。 数学教研组工作方案11 工作方案一、 指导思想受疫情的影响，3至6班级同学在线上进行了空中课堂学习， 为更

21、好的做好线上线下连接，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，培育同学的自主学习力量；主动开展评价与考试的讨论。结合生活实际熬炼同学的数学运用力量,培育全体同学的数学热忱。全面提高老师的业务水平和同学的综合素养,切实通过课堂教学来实现基础训练课程改革的目标。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、教研主题 本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升老师课堂提问有效性的实践探究 ”。 课堂，永久是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍旧把提升课堂教学效率作为我们讨论的主题。信任，这也是一个说不完、道不尽的主题。 三

22、、主要工作 1、做好线上线下教学工作连接。 2、加强教学常规调研检查。备好课，上好课。 3、要重视完善学校数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，对学校数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的讨论和改革。 4、注意同学良好学习习惯的培育。 5、仔细做好同学错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和用法工作，使之成为课程开发的有效资源。 数学教研组工作方案12 一、着重落实以下几项工作： 1、落实好“三课”的说、讲、评工作 本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参加意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查

23、。 从实际动身，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改模式课。依靠集体的才智，同心同德，仔细备课，达到授课讲出水平，听课评出水平。 2、开展围绕好“三点”的教学讨论工作 坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和沟通，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。 二、增加仆人翁意识，做好课题和教学的结合工作 以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学讨论工作。 三、校本培训与青年老师的培训工作 1、仔细编写校本课程，做好校本培训工作 2、根据学校的要求，仔细抓好青年老师的培训工作，帮助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，主动

24、制造条件和机会，为青年老师的成进步步铺路架桥。 四、其它工作 1、组织师生预备和参与各级竞赛活动 2、做好学校各部门交办的各项工作。 数学教研组工作方案13 一、教研目标、任务详细措施与要求 新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新训练观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高同学运算力量的培育，多方面、多角度的提高同学的运算力量。促进同学的全面进展。详细措施 1、仔细领悟我市关于进一步加强同学的运算力量的培育。大力推动同学的运算力量的培育。 2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对同学运算力量进行测试，每两周进行一次运算力量竞赛。 3、仔细组织好老师进行集体

25、备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。 4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。 5、深化研讨教材，钻研教材，并制造性的用法教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。 6、准时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。 二、教研活动的详细内容与时间支配 1、深化学习数学课程标准，把握好教材的内容和用法深度。 2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智 三、教研活动中应留意的问题 1、必需从思想上重视教科研活动 2、准时领悟课程改革中的精神。 数学教研组工作方案14 名师辈出，群英荟萃，铸造了普迹中心学校数学教研组这支优秀团队。本组共五人，四人为中学一级老师，一人为

26、中学二级老师。老师中，老、中、青结合，全组朝气蓬勃。 训练理念先进、专业水平精湛，孕育了数学教研组的累累硕果。整体队伍具有过硬的业务力量，全组老师主动探寻科学的教学模式，课堂教学方法敏捷多样，渗透自主、合作、探究的教学思想，真正做到“授之以渔”，形成了“重视基础，注意力量，鼓舞创新”的教学特色。成果显著，造就了一批高水平老师。彭述贵、张罗、段文军、袁锡金、李燕舞老师先后多次获浏阳市嘉奖。具有丰富教学阅历的彭述贵老师曾是浏阳市“教坛新秀”、“优秀训练工”；李燕舞老师参与浏阳市课堂教学评优获一等奖；袁锡金、段文军老师所带班级被评为长沙市、浏阳市先进班级。全国学校奥林匹克竞赛成果斐然，先后有几十名同

27、学获长沙市、浏阳市奖。张罗老师辅导一名同学获全国三等奖。 敬业、协作、开拓、进取是数学教研组的优良传统。全组老师不满意已经取得的成果，主动投身于训练教学中，大力开展教学科研，学术氛围深厚。近几年，有近五十篇教研论文获长沙市、浏阳市级奖。组织编写了数学大观园校本教材，受到师生全都好评；合著的听话与说话校本教材、教案获浏阳市级奖。 造一流课堂，育一流人才，让每一个同学得到进展，是我们不懈追求的目标！ 数学教研组工作方案15 一、指导思想 进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体

28、的教学水平。 二、基本状况 我们教研组共4位老师，其中七班级2，八班级1，九班级1位;每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了训练教学工作悄悄奉献着。 三、工作要点 (一)加强理论学习 1、进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。 2、连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研力量。 (二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1、备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹