北师大版七级上册数第三章整式及其加减：3.1字母表示数 导案（无答案）_第1页
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北师大版七级上册数第三章整式及其加减：3.1字母表示数 导案（无答案）_第3页
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文档简介

1、.课 题集体备课教案3.1 字母表示数第 1 课时教学目的1能用字母表示以前学过的运算律、计算公式以及实际问题中的量2体会字母表示数的意义，形成初步的符号感，进步应用数学的意识重难点重点能用字母表示以前学过的运算律、计算公式以及实际问题中的量难点体会字母表示数的意义，形成初步的符号感教学过程一、情境导入课件出示教材第78页图31，提出问题：1按图31的方式，搭2个正方形需要_根火柴棒，搭3个正方形需要_根火柴棒2搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒？3搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒？你是怎样得到的？4假如用x表示所搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同伴进展交流学

2、生小组交流后答复，老师讲评，并进一步讲解第4题的两种考虑方法：第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭x个正方形就需要火柴棒43x1根上面的一排和下面的一排各用了x根火柴棒，竖直方向用了x1根火柴棒，共用了xxx1根火柴棒老师：今天这节课，我们就来学惯用字母表示数二、探究新知1用字母表示数课件出示问题：2019年10月15日，我国成功发射了“神舟五号载人飞船，它在椭圆轨道上环绕地球飞行14周，历时21 h.1该飞船绕地球飞行一周需要多少小时？2假设绕地球飞行n周，需要多少小时？学生考虑后举手答复，老师点评课件出示问题：能被2整除的整数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数，假如用k表

3、示任意一个整数，用含有k的式子表示：1任意一个偶数；2任意一个奇数学生考虑后举手答复，老师点评老师：通过探究，我们发现字母可以表示任何一个数2用字母表示运算律、计算公式老师：我们曾学过哪几种运算律？如何用字母表示它们？在哪些地方还用到了字母？这些字母都表示什么？学生讨论交流，并举手答复老师引导学生认识到用字母表示所学过的运算律、计算公式既简单又明了3用字母表示规律课件出示问题：1如下图，用长方形框任意框出日历中的三个数，这三个数之间有什么关系？请用一个等式表示这个关系2如下图，假设用正方形框任意框出日历中的四个数，又能用什么等式表示呢？学生观察、探究并写出结果，老师点评三、练习稳固教材第79页“随堂练习四、小结通过本节课的学习，你有什么收获？先让学生举手分享自己的收获，老师再简单归纳：用字母表示数可以简明地表达问题中的数量关系，也可以简明地表达数和公式，这样给

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