北师大版三年级数学寒假作业下册

1、.北师大版三年级数学寒假作业下册数学是一门根底学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广阔小学生来说, 数学程度的上下, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了三年级数学寒假作业下册一、想一想，填一填，相信你能行!22分1、7公顷 = 平方米 50平方分米= 平方厘米8平方千米=公顷 2019平方分米= 平方米2、1里面有 个 ，8个是 。3、看钱写小数。 元 元4、边长为4厘米的正方形的周长是，面积是 。5、在里填上或=。1.09 1.1 5元9分5.90元1 +6、 图中阴影部分占长方形的，假如长方形的周长是16厘米，那么一个小正方形的面积是平方厘米。7、在右图中，阴影部

2、分占整个图形的 ，指针转到 部分的可能性较小。8、在填上平移或旋转。小风车迎风时的运动是 ，升降机把水泥运送到五楼是。9、根据185=90填一填。1850= 18050=10、一个长方形的面积是18平方厘米，长是9厘米，宽是厘米，它的周长是 厘米。11、用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是 平方厘米，周长是 厘米。二、想一想，这些说法对吗?对的打，错的打。10分1、长方形和正方形都是对称图形。 2、一个苹果分成两块，笑笑吃了一块，吃了苹果的二分之一。 3、一张普通邮票的面积是6平方分米。 4、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。 5、两位数乘两位数，积可能是三位数，也

3、可能是四位数。 三、仔细审题，把正确答案的序号填在括号里。10分1、哪个算式的得数最接近2019? A、5505B、4349 C、5054 D、74522、下面各数中，只读一个零的是 A、0.305 B、10.305 C、101.3053、一个广场长200米，宽50米，它的占地面积是1 A、平方米 B、公顷 C、平方千米4、从镜子中看到左图的样子是 。A、 B、C、5、10天后，天 下雨。A、一定B、不可能 C、可能四、计算是数学的根底，只要你仔细，一定能又快又准!23分1、请直接写出得数。6分5 2 + 2 6= 2 0 5 0= 6 0 3 0=3.2 +4.1= 3.5 2.3 16 7

4、=1 0 5 5 8 6 1 9 = 8 + 0.4=1 = + =2、用竖式计算。第3小题验算8分4 9 23 = 3 8 2 5= 1 0 2.093、用脱式计算。9分3 0 0 1 2 9 3 3 1 2 5 0 0 4 9 6 8 4 0 4 6五、动手做一做。9分1、量一量，算一算。周长：面积：2、将小船向上挪动4格。 3、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。六、用你所学的知识解决生活中的问题。24分1、过六一儿童节了，幼儿园小班的张老师买玩具梅花鹿给班上的24个小朋友做礼物，每人一个。张老师带了400元钱，不知道带的钱够不够?2、笑笑星期天和妈妈一块去水果店买水果。看到标价如

5、下：每千克7.6 元 每千克19.2元你知道每千克苹果比红提廉价多少吗?笑笑买了2千克苹果和1千克红提，一共花了多少钱?3、学校图书室购进一批书，其中 是故事书， 是文艺书，其余是科技书，科技书占这批书的几分之几?4、下面是三年级六班同学参加课外活动小组人数统计表。小 组篮球足球 手工 电脑绘画人 数 8 5 4 6 71、根据统计表画出统计图。人数1092、参加电脑小组的人数是全班人数的 3、平均每个课外活动小组有多少人?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿

6、说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。5、淘气家餐厅长4米，宽3米，准备在地面上铺上地砖。选择哪种地砖廉价?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,

7、还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。方案一 方案二每块5元 每块7元“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的