北师大版九级物理全册：12.1“生实验：探究电流与电压、电阻的关系”质量检测练习题

1、.12.1“学生实验：探究电流与电压、电阻的关系质量检测练习题一、单项选择题1.如下图是电阻甲和乙的UI图象，以下说法正确的选项是A.甲的电阻值保持10不变B.乙的电阻值保持20不变C.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.25A时，电源电压为5VD.甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，干路电流为0.3A2.表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据，请分析判断该实验的电路图可能是图中的   U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.54A.       

2、; B.           C.        D. 3.以下说法正确的选项是 A. 铜是磁性材料                       &#

3、160;                             B. 玻璃在常温下是绝缘体C. 燃料质量越大，热值越大              &

4、#160;                     D. 导体两端电压越大，电流越大4.公式 的物理意义是     A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大B.通过导体的电流越大，导体的电阻就越小C.导体的电阻的大小等于导体两端的电压与导体中通过的电流之比D.导体中的电阻与导体两端的电压成正比，与电流成反比5.如下图的电路中，灯L标有

5、“6V 3W的字样假定灯丝电阻不变，电源电压是6V且保持不变，R112，电流表量程是00.6A，在保证电路各元件平安的情况下，以下分析正确的选项是   A. 断开开关S1、S2 ， 滑片从中点向右挪动时，电压表示数变小B. 断开开关S1、S2 ， 挪动滑片，电路中的最大总功率可到达3.6WC. 闭合开关S1、S2 ， 变阻器连入电路的电阻最小是60D. 闭合开关S1、S2 ， 滑片向左端挪动时，电流表的示数变大6.以下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，以下四个选项不能直接研究的问题是   A.&

6、#160;电阻跟温度的关系            B. 小灯泡的电功率            C. 电流跟电压的关系            D. 小灯泡的电阻7.如下图，电源电压恒定不变当S1闭合、S2断开时，

7、电压表的示数为3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V；那么R1：R2为   A. 1：3                                    B. 3：1 

8、60;                                  C. 1：2             

9、0;                      D. 2：18.如下图，电源电压保持不变，开关S1已闭合，假设再闭合开关S2 ， 那么以下分析正确的选项是   A. 电压表示数变大         B. 电流表A1示数变大 

10、60;       C. 电流表A2示数变大         D. 小灯泡的亮度不变9.如下图的电路，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2 ， 电压表示数为3V，电流表示数为0.3A，断开S2后，电压表示数为2V，那么以下判断正确的选项是   A. R1阻值为20          

11、60;      B. R2阻值为10                 C. 电源电压为3V                 D. 电源电压为2V10.如下图，电源电压不

12、变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中    A. 电流表、电压表示数都减小                                B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数减小、电压表示数增大 

13、60;                    D. 电流表示数增大、电压表示数减小11.如下图，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a 端滑到b端的过程中   A. 电流表、电压表示数都减小    B. 电流表、电压表示数都增大C. 电流表示数增大、电压表示数减小     

14、;        D. 电流表示数减小、电压表示数增大12.如下图电路中，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右挪动时，那么以下说法正确的选项是  A. 电流表A2与A的示数的比值将减少       B. 电压表V的示数与电流表A的示数的比值将减少C. 电压表V的示数与电流表A的示数的乘积将增大   D. 电流表A与A1的示数的比值将增大13.关于电流跟电压的关系，

15、以下说法中正确的选项是     A. 电流跟电压成正比                                         &#

16、160;     B. 通过导体的电流跟加在导体两端的电压成正比C. 在电阻一定的情况下，电流和电压成正比           D. 无正确答案14.如下图，电源电压保持不变，当S闭合，滑片P由左端向变阻器的右端挪动时，电流表、电压表示数的变化   A. 电流表A示数变大，电压表V示数变小        &#

17、160;        B. 两表示数都变大C. 电流表A示数变小，电压表V示数变大                 D. 两表示数都变小15.通过初中物理的学习，同学们知道了一些物理学家以及他们的研究成果，以下表达错误的选项是   A. 牛顿第一定律是牛顿直接从自己做的实验中得出的结论B

18、. 欧姆对“电流跟电阻和电压之间的关系进展了深化的研究并得到了正确的结论C. 焦耳最先发现了“电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系D. 奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象二、填空题16.如下图，R1=4，R2=6，当开关S闭合时，通过R1与R2的电流之比为_；加在R1与R2两端的电压之比为_.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交

19、流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，

20、并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。17.空气污染指数APIAir Pollution Index的英文缩写是一种反映和评价空气质量的方法，便于直观表征空气质量状况和空气污染的程度我市某兴趣小组为了检测空气质量指数，设计了如图甲所示的检测电路，R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示，己知电源电压12V保持不变R0=5，当电压表示数为4V时那么，2 min内R0消耗的电能是_J；此时空气质量指数是_。18.在60秒内通过某导体横截面的电荷量为12库，那么通过它的电流为_安，假设此时该导体两端的电压为6伏，它的电阻为_欧 . 当该导体两端的电压为12伏

21、时，其电阻为_欧 . 19.如下图的电路中，开关闭合后，滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，灯泡的亮度将 _填“变亮或“变暗，电压表示数将 _填“增大或“减小20.如图为一种握力计和它的工作原理示意图电源电压恒定不变，握力显示表是由电流表改装而成，定值电阻R2在电路中起_的作用，其电阻值为5，弹簧一端的滑片P在电阻R1的最上端时不施加力，挪动到最下端时施加的力最大弹簧的电阻不计该握力计测量范围为0300N，电路中电流变化范围0.10.6A那么电源电压为_V，R1的最大阻值为_，电路消耗的最小功率为_W21.在“怎样使两个灯泡都亮起来的活动中，小明采用如下图的方法连接，结果两

22、个灯泡都亮了。此时，两灯的连接方式是_，此电路不合理之处是_。22.如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙所示。根据图线的信息可知：_ 选填“甲或“乙是电压表V2示数变化的图线，电源电压为_ V，电阻R1的阻值为_ ；当电流表的示数为02A时，滑动变阻器接入电路中的阻值为_ 。23.R1、R2的电阻分别为10和15，把它们并联在电路中那么R1和R2两端的电压之比是_，通过R1和干路的电流之比是_ 24.如下图电路中，电源电压恒定，滑动变阻器R2的滑片滑到a端时，电阻R1消耗的功率为7.2

23、W；滑到b端时，电阻R1消耗的功率为0.8W，此时电压表示数为4V那么电源电压为_V，滑片在b端时电流表的示数为_A 25.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程丹麦物理学家_ 首先发现了电流周围存在磁场，第一个提醒了电和磁之间的联络小郭同学受此启发自制了如下图的简易压力传感器，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E为电源，R0为定值电阻开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1 ， 弹簧乙的总长度为l1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2 ， 弹簧乙的总长度为l2

24、 ， 那么U1_ U2 ， l1_ l2 以上两空均选填“、“或“=要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底

25、，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、解答题26.如下图，电源两端电压不变。当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1 ， 电压表的示数为U1 ， 电阻R2的电功率为P2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2 ， 电压表的示数为U；当只闭合开关S2时，电阻R3的电功率为0.54W。：， 。求：1电阻R2与R3之比；2电阻R2的电功率P2。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后