北师大版八级上册物理第四章 声现象 单元测试题

1、.第四章 声现象 单元测试一、选择题1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是 A.不能传播声音B.吸收了声波C.把声音反射回去了D.使鼓面停顿了振动【答案】D 2.以下关于声的说法中不正确的选项是 A.声音由空气进入水中时，传播速度会变大B.给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声C.人们可用灵敏声学仪器接收次声波以确定台风的方位和强度D.外科医生常利用次声波振动除去人体内的结石【答案】D 3.上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点，这里的“大指的是声音的 A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】B 4.超声波已广泛应用于人们生活的各个领域以下关于超声波利用中说法正确的选项是 A.用超

2、声波查看零件内部构造说明超声波具有能量B.用超声波除去人体内的结石说明超声波能传递信息C.用B超查看胎儿的发育情况说明超声波能传递信息D.用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息【答案】C 5.如下图的四幅图中，不能产生声音的是 A.B.C.D.【答案】C 6.关于声现象，以下说法中正确的选项是 A.固体、气体、液体都能发声B.声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息C.次声波的强度足够大时人耳能听到D.声音在不同的介质中传播的速度都是一样的【答案】A 7.在演示声音是由物体的振动产生的实验中如图，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被屡次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是 A.使音叉的振动尽

3、快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波屡次反射，形成回声【答案】C 8.如下图，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短这是研究声音的A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管长短的关系C.音调与吸管材料的关系D.音色与吸管长短的关系【答案】B 9.以下关于声现象的认识，正确的选项是 A.声速在各种介质中都一样B.声音在真空中传播速度最大C.空气是一种能传播声音的介质D.人说话是靠舌头振动发声的【答案】C 10.声音从空气传到水中，它的传播速度将 A.变大B.变小C.不变D.不能确定【答案】A 11.前几年美国的世贸大楼被恐惧分子攻击而倒塌，致使上

4、万人丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因假如地震导致城市和村庄的建筑物倒塌，那么被埋在废墟里的人，在以下最有效自救的方法是 A.用硬物敲击木板或墙壁，向营救人员求救B.大声呼救C.静等着人员前来营救D.见缝隙就钻，从废墟中爬出来【答案】A 12.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是根据声音的 A.音调B.音色C.音速D.响度【答案】B 二、填空题 13.个旧二中期中考试的考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_产生的，是通过_传入考生的耳朵的。 【答案】振动；空气 14.音调跟

5、发声体振动的_有关； 响度跟发声体的_有关； 有时形容某一个歌唱家的声音很高，本质是说歌唱家声音的_ 【答案】频率；振幅；音调 15.1如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停顿后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的_产生的；2如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这说明，声音的传播需要_。【答案】振动；介质 16.在著名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_与原声混在一起，声音得到加强造成的

6、音响效果 【答案】回声 17.小明想探究“不同材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能，所用设备如下图。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案：方案A.让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的间隔 .方案B.让小明站在距鞋盒一定间隔 处，比较所听见声音的响度.通过实验得到的现象及数据如下表格所示：材 料衣服锡箔纸泡沫材 料衣服锡箔纸泡沫间隔 /m1.20.80.5响度较响较响弱你认为最正确的方案是_理由是_；由表格中数据，可将待测材料隔声性能按从好到差进展排序，依次是_。 【答案】A；人耳无法区分响度相差较小的两个声音；泡沫，锡箔纸，衣服 18.汽车

7、上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递_ 【答案】信息；能量 19.如下图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调一样的是_；响度一样的是_.【答案】甲乙；乙丙 20.如下图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会屡次被弹开，这个现象说明：_小球的作用是_.【答案】声音的产生是由于物体的振动；显示音叉的振动 三、实验探究题 21.小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度一样的条件下发声的音调上下还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自

8、己的猜测是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件，按要求完成各小题：控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.51假如小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_的琴弦只填字母代号 2在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法假如选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，那么控制的变量是琴弦的_和_，想探究的问题是弦发声的音调与弦的_的关系 3探究过程通常采用以下一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题或猜测；得出结论等

9、你认为小玮要完本钱探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_只填写数字代号 【答案】1D、E2材料；长度；横截面积3 22.自己来制作“水瓶琴乐器，如图在8个一样的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等1假设用一样的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_填“空气柱或“瓶壁的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越_ 2假设用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_填“空气柱或“瓶壁的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率_，发出的声音的音调就越_ 3由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里的水位的上下，因为_ 【答案】1瓶壁；低

10、2空气柱；大；高3随着水位的升高，音调逐渐升高 四、解答题23.如下图的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞1此时，你能听到音乐声吗？答：_ 2用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答：_ 3推想，假如把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：_由此我们可得出的结论是_ 4物理上把这种方法称之为_ 【答案】1能2逐渐减弱3不能；声音的传播需要介质，真空不能传声4理想实验法 24.利用回声可以测量声源到障碍物的间隔 。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。声音在海水中的传播速度为每秒传播

11、1500米，请答复以下问题： 1人耳能听到超声波吗？为什么？ 2海洋的深度是多少？ 3运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的间隔 ？为什么？ 【答案】1解：人耳的听觉范围在2020190Hz之间，超声波指频率在20190Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波.答：不能；超声波超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波.2解：根据题意知道声音到达海底的时间为t=1/24s=2s所以，海水的深度为s=vt=1500m/s2s=3000m.答：海洋的深度是3000m.3解：声音的传播需要介质，故超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，故不能利用超

12、声波测量地球和月球之间的间隔 .答：不能；真空不能传声 25.测量员是这样利用回声测间隔 的：他站在峭壁之前某一位置鸣枪，经过1.00s听到回声，声速为340m/s，那么测量员能测出他与峭壁间的间隔 为170m。与此类似，如下图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪指向车辆发出超声波脉冲信号，并接收经车辆反射的超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。在某次测速过程中，超声波测速仪对某一汽车共发射两次信号，接收两次信号，数据如下：超声波在空气中传播的速度是340m/s，假设汽车是沿直线匀速行驶： 1求汽车在反射两个超声波信号之间的时间内前进的间隔 2求汽车的速度保存1位小数 【答案】1解：根据题意可以知道,零时