北师大版八级上册生物第五单元 生物圈中的动物和微生物 单元巩固训练及解析

1、.第五单元 生物圈中的动物和微生物一、选择题1.“龙游浅滩被虾戏，虾的运动方式主要是 A.奔跑和游泳B.爬行和游泳C.蠕动和游泳D.跳跃和游泳2.狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜时，被工蜂发现并被“群起而攻之，蜜蜂的行为是 A.攻击行为B.贮食行为C.繁殖行为D.防御行为3. 以下属于先天性行为的是 A.蜘蛛结网B.蚯蚓走迷宫C.小狗算算术D.黑猩猩钓取白蚁4.动物行为多种多样，从获得途径来看，可分为 A.先天性行为和学习行为B.取食行为和防御行为C.繁殖行为和迁徙行为D.社会行为和学习行为5.以下骨、关节、肌肉构造形式图中，正确的 A.B.C.D.6.可以用来发馒头的菌种是 A.曲霉B.酵母菌C.乳酸菌

2、D.真菌7.病毒区别与动物细胞、植物细胞的主要特征是 A.没有细胞构造B.没有液泡C.没有细胞壁D.没有叶绿体8.以下表示骨、关节和肌肉关系的形式图中，正确的选项是 A.B.C.D.9.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，这句诗里分别描绘了蛱蝶、蜻蜓的 A.觅食行为、觅食行为B.繁殖行为、防御行为C.争斗行为、繁殖行为D.觅食行为、繁殖行为10.“落红不是无情物，化作春泥更护花。在落花化为春泥的过程中发挥重要作用的是 A.植物根部的吸收作用B.细菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用D.细菌、真菌的合成作用11.哺乳动物运动系统的组成是 A.骨骼和肌肉B.关节和肌肉C.骨和肌肉D.骨、关节和肌

3、肉12. 以下关于细菌和真菌的表达，正确的选项是 A.细菌和真菌都有成形的细胞核B.细菌的根本形态有球形、杆形和螺旋形C.酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代D.蘑菇的细胞内含有叶绿体13.人类研究动物行为的目的是 A.消灭动物B.训练宠物C.控制有害动物，保护和利用有益动物D.以上都不是14.贾同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把蘑菇、霉菌归为一类，他的分类根据是 A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁C.细胞有无成形的细胞核D.营养方式是否为异养15.以下说法中不正确的选项是 A.先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物根本生存才能B.动物的学习行

4、为可以让它们更好地适应复杂环境的变化C.先天性行为是学习行为的根底D.飞蛾扑火属于动物的学习行为16.以下关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的选项是 A.配制培养基高温灭菌接种冰箱B.配制培养基接种高温灭菌冰箱C.配制培养基高温灭菌接种30恒温箱D.配制培养基接种30恒温箱观察17. 柑橘是广西常见的水果之一在吃柑橘时，假设把剥离的柑橘皮放在潮湿的地方，会很容易长出 A.柑橘幼苗B.酸酸杆菌C.青霉D.蘑菇18.对人体完成某一动作如屈肘的表达中，错误的选项是 A.必须有肌肉收缩B.必须有肌肉舒张C.必须有神经支配D.必须有激素调节19.以下各种动物行为中，不属于学习行为的是 A.鹦鹉模拟人说

5、话B.海豚表演钻圈C.警犬找出毒品D.刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋20.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这段资料反映了以下哪种生物多样性 A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性C.物种的多样性D.遗传的多样性二、综合题 21.请认真阅读以下短文，并答复有关问题一粒“尘埃悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃中伸出来，开场进入蟋蟀潮湿的身体在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，渐渐地溶解蟋蟀体内的组织这些丝线还进一步深化蟋蟀的体内数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳然

6、后这些丝线开场向这只死蟋蟀体外延伸它们长出柄，并且在顶端生有结状物一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪 1文中所说的“尘埃指的是_；“丝线指的是_ 2这种神秘的“尘埃以及它内部长出的“丝线，与蟋蟀是什么关系？_ 3文中所说：“风将带着它们再次去犯罪，含义是什么？_ 4你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？_ 22.根据如下图的关节构造示意图答复：1填写图中各部分构造名称_ 2你的身体上都有哪些关节，试着说出两个：_、_ 3当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动_围绕_活动，于是躯体就会产生运动 23.如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图答复以下问题：1

7、图是_肌，是_肌 2该图表示人体屈肘动作，处于_状态，处于_状态屈肘时，骨骼肌承受了_传来的兴奋而收缩，牵引骨绕着关节活动 24.阅读下面的资料材料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口的金鱼喂它捕捉来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶尔翻开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也学会了偷喝牛奶请分析并答复以下问题： 1从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_行为；其它的大山雀偷喝牛奶的行为属于_行为 2美国红雀喂鱼的行为是有其体内的_所决定的行为，其它大山雀偷喝牛奶的行为是在_因素的根底上，通过_

8、因素的作用而形成的从维持动物自身生存的意义上来说，后一行行为比前一行更能_ 3动物的行为常常表现为各种各样的运动，请说出资料一中两种动物通过运动完成动物行为的两个实例：_；_ 25.资料分析资料1：把一只刚出生的狗仔放在同时产仔的另一只母狗的窝中，被寄放的狗仔会立即被母狗认出常被咬死或弃于窝外资料2：一名刚出生不久的孩子，由于身体患病，母亲抱着他到医院治疗，当护士把针扎在他的身上的时候，孩子哭了起来；当第二次到医院去的时候，当孩子看到穿白衣服的人，马上就哭了起来；等孩子长大一些的时候，生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候，就哭了起来 1资料1说明母狗与小狗仔之间存在_母狗对自己狗仔的识别，是属

9、于先天性行为还是后天通过学习得到的行为？_该种行为是由_决定的 2根据资料1，请你想个方法，不让母狗伤害这只狗仔并给予正常的哺育_ 3分析资料2中孩子这三次哭泣，属于先天性行为的是_；属于后天性行为的是_ 4你认为先天性行为和学习行为有关系吗？_谈谈你的观点：_ 答案解析 一、选择题1.【答案】B 【解析】 虾的运动方式为爬行和游泳。故答案为：B【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，抑制水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式

10、，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。2.【答案】D 【解析】 狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜，巢中工蜂“群起而攻之。工蜂的行为是为了保护自己，发育敌害，因此属于防御行为。故答案为：D【分析】动物的行为，就是动物所进展的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。按表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等；3.【答案】A 【解析】 A、“蜘蛛结网，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；BCD、“蚯蚓走迷宫、“小狗算算术、“黑猩猩钓取白蚁，都是动物出生后，通过生活经历和学习建立起来的后天学习行为所以，

11、属于先天性行为的是“蜘蛛结网应选：A【分析】1先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失2后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经历和学习逐渐建立起来的新的行为解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点4.【答案】A 【解析】 从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。故答案为：A【分析】先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经历和“学习逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望

12、梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.5.【答案】C 【解析】【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动才能，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，分析图可知，C图中肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故C符合题意。故答案为：C【分析】此题考察骨、关节和骨骼肌的协调配合，人体完成一个运动都是在神经系统的调节下，由骨、骨骼肌、关节的共同参与才能完成。6.【答案】B 【解析】【解答】酿酒等参加曲霉，面包和馒头等要参加酵母菌，制醋和酸奶等要参加乳酸菌，故答案为：B【分析】酵母菌发面时，在有氧的条

13、件下，会生成二氧化碳和水.7.【答案】A 【解析】【解答】解：病毒没有细胞构造，因此病毒区别与动物细胞、植物细胞的主要特征是没有细胞构造应选：A【分析】1病毒的构造非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞构造不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进展繁殖一旦分开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体2植物细胞和动物细胞的一样点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡8.【答案】A 【解析】【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般

14、要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动才能，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，可见D不符合题意。故答案为：A【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱属于结缔组织，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，可以收缩和舒张.9.【答案】D 【解析】【解答】穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，属于觅食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，表达了动物的繁殖行为。故答案为：D【分析】觅食行为：是

15、动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.10.【答案】B 【解析】【解答】“落红中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花作用，因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用，B符合题意。故答案为：B【分析】分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环11.【答案】A 【解析】【解答】骨骼是由多块骨连接而成骨和骨之间的连接叫

16、骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的略微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式关节在运动中起到支点的作用骨起到杠杆的作用骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱属于结缔组织，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经可以收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动因此骨骼肌起到动力的作用所以哺乳动物的运动系统都骨骼和肌肉组成应选：A【分析】哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼包括骨和骨连接12.【答案】B 【解析】【解答

17、】解：A、细菌和真菌都具有细胞构造，细菌的根本构造有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的根本构造有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体A错误B、细菌的根本形态有球形、杆形和螺旋形B正确C、酵母菌属于单细胞真菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代C错误D、蘑菇属于真菌，真菌进展孢子生殖不含叶绿体，都靠分解现成的有机物生存D错误应选：B【分析】此题考察的知识点是细菌与真菌的共同特点解答时可以从细菌、真菌的构造、生活、生殖方式方面来分析13.【答案】C 【解析】【解答】解：人类在大自然中接触最早的事物之一就是对动物行为的观察为了充饥而捉虫、打猎、捕鱼；为了

18、防身而躲避和出击，后来开展到驯化和饲养人类从古至今，无时不在观察、理解动物的行为经过长期地认识和理解，人们积累了丰富的动物行为的知识【分析】此题主要考察的是研究动物行为的意义，考虑解答研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物例如，人们掌握了某种动物的发情、交配、生殖和发育等行为规律，在饲养家畜和管理野生动物时，就可以采取适当的措施增加胎数、幼畜头数和野生动物的数目人们掌握了鼠类分布、取食、繁殖和迁移的规律，以及影响鼠类行为的各种因素，就可以采取更有效的手段消灭害鼠可见C符合题意应选：C14.【答案】C 【解析】【解答】霉菌、蘑菇都属于真菌，真菌的细胞内有成

19、形的细胞核，能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养；大肠杆菌和乳酸菌都属于细菌，细菌的细胞根本构造为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，可见，贾同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把蘑菇、霉菌归为一类，他的分类根据是细胞有无成形细胞核应选：C【分析】真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞构造为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核15.【答案】D 【解析】【解答】解：A、先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物根本生存才能；B、动物的学习行为可以让

20、它们更好地适应复杂环境的变化；C、先天性行为是学习行为的根底D、“飞蛾扑火，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，而不是“属于动物的学习行为所以，说法中不正确的选项是“飞蛾扑火属于动物的学习行为应选：D【分析】1先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失2后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经历和学习逐渐建立起来的新的行为16.【答案】C 【解析】【解答】培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进展高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基外表，进展恒温培养应选：C【分析】细菌或真菌在高温环境下会

21、被杀死，因此，接种应在高温灭菌之后进展17.【答案】C 【解析】【解答】解：在吃柑橘时，假设把剥离的柑橘皮放在潮湿的地方，会很容易长出青霉应选：C【分析】霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质18.【答案】D 【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱乳白色，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相配合活动的人体完成一个运动

22、都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成如在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌就会收缩，因此，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成应选：D【分析】此题考察的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合解答时从运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供给；屈肘动作和伸肘动作的产生；在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用等方面切入19.【答案】D 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有

23、方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到

24、闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描

25、绘观察对象。【解析】【解答】解：ABC、“鹦鹉模拟人说话、“海豚表演钻圈、“警犬找出毒品，都是动物出生后，通过生活经历和学习建立起来的后天学习行为；D、“刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，不属于学习行为的是“刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋，应选：D。【分析】1先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；2后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经历和学习逐渐建立起来的新的行为。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；

26、第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。20.【答案】C 【解析】【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，黄河三角洲湿地有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要表达了物种的多样性。故答案为：C【分析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性生物多样性是人类赖以生存和开展的自然资源，要保护

27、生物的多样性。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。二、综合题21.【答案】1孢子；菌丝2寄生3

28、孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀生物4真菌 【解析】【解答】解：12、由题意可以知道，一粒“尘埃悄悄地落在一只蟋蟀的背上并进入蟋蟀的体内，吸收其营养物质生长繁殖，产生细丝，可以断定这粒“尘埃为生殖细胞孢子，“丝线指的是菌丝，过的是一种寄生生活3由于孢子比较轻，可以随风飘动，一旦条件适宜，就可以繁殖新个体，所以文中所说：“风将带着它们再次去犯罪，含义是孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他生物4由123知道，这种生物靠孢子繁殖后代，有大量的菌丝构成，营寄生生活，可以判断该种生物为真菌【分析】此题考察真菌的形态构造和营养方式，生殖方式等22.【答案】1关节头；关节囊；关节腔；

29、关节窝；关节软骨2肘关节；腕关节3骨；关节 【解析】【解答】解：关节是指骨与骨之间可以活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 1由关节构造示意图可知：关节头，关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨关节面：是两个或两个以上相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动2身体上常见的关节，如上肢的肩关节、肘关节，腕关节，下肢的髋关节、膝关节，踝关节等3骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱属于结缔组织，分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构

30、成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动【分析】此题考察关节的构造和骨骼肌的特点和功能关节是指骨与骨之间可以活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成；骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动23.【答案】1肱二头；肱三头2收缩；舒张；神经 【解析】【解答】解：1图中肱二头肌，肱三头肌2骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉互相配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生图中屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中肱二头肌，肱三头肌24.【答案】1先天性；学习；2遗传物质；遗传；环境；适应变化的环境3美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼；金鱼通过游泳到水面求食答题合理也可以给分 【解析】【解答】解：1从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为