北师大版六年级数学上册《比的认识》测试卷

1、.北师大版六年级数学上册?比的认识?测试卷一、 填空。1、1：0.25化成最简的整数比是 ，比值是 。2、在3：8中，把比的前项加上9，要使比值不变，比的后项应加上 。3、4÷8= = ：32= ÷40=小数= %。4、乙数比甲数少20%，甲数比乙数多 %。5、 a= b那么a:b= ： 。6、一个三角形三个内角的比是1：4：5，这是一个 三角形，最大的内角是 度。7、A÷B 的商是5，那么A:B= ： 。8、一本书80页，第一天看20%，第二天看30%，第三天从第页看起。9、两圆的周长比是4：3，其中一个圆的面积是36cm2,另一个圆的面积可能 cm2或 cm2

2、。10、圆的周长与它的直径的比是 ： 。二、辨一辨。1、把1克盐溶在10克水中，盐与盐水的比是1：10。 2、半圆的周长就是圆周长的一半。 3、加工同一种零件，李师傅用 小时，张师傅用 ，李师傅与张师傅工效的比是6：5。 4、5比4多25%，4比5少20%。 三、选择。1、小圆面积是大圆面积的 ，那么小圆半径与大圆半径的比是 。A. 9:25B. 25:9C. 3:5D. 5:32、某商品现价20元，比原价降低5元，降价了 。A. 25%B. 20%C.15%3、一个半圆，半径是r，它的周长是 。A. 2B. 4C. rD. r 2五、解方程。5x20%x=19.2与当今“老师一称最接近的“老

3、师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。六、文字题，列式计算。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定

4、期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。1、用一根216米长的铁丝分成几段做棱长，焊接成一个长方体框架，使长方体的长、宽、高的比为4：3：2，求这个长方体的体积。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕

5、业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面