北师大版数学三年级上册《买矿泉水》教学设计_第1页
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文档简介

1、.北师大版数学三年级上册?买矿泉水?教学设计教学目的：1知识目的：理解并掌握连乘的运算顺序并能正确计算。2才能目的：培养估算意识，进步估算才能。3情感目的：体验数学法那么生成的科学性和使用的便捷性，感受数学在生活解决实际问题中的乐趣。教学重点：掌握连乘的运算顺序并能正确计算教学难点：结合详细情境进展估算，并能解释估算过程教学准备：课件教学过程：一、创设情境1每年局都会组织同学们在社区植树，美化我们的生活环境。老师决定买一些矿泉水来犒劳这些辛苦植树的小卫士。如下。每箱24瓶，每瓶3元，2箱矿泉水，共要多少钱？2仔细观察，谁能说数学信息，提数学问题？3. 能用一步计算就解决这个问题吗？4那需要先解

2、决什么问题呢？小组内说一说。5谁来说一说？用什么法来解决呢？6不详细计算，谁能估一估大约需要多少钱？7能列算式详细算算花了多少钱吗？本子上列算式在把你算式的意思给小组内的孩子说一说。8谁来说说你算式的意思？数字表示什么？乘起来表示什么？为什么用乘法？9请你读读算法。10仔细观察，两个算式有什么一样和不同点呢？遇到连乘的算式我们该按什么次序计算呢？二、稳固纯熟1老师还买了一些别的饮料，我们一起来看一看？2谁来说说表格的意思？3解题思路是怎样的？4本子上列式算一算。5谁来说一说？为什么这样列式？6按怎样的次序计算？三、拓展思路1淘气和同学们一样也计算出了饮料的钱数，他还要将这些信息打成新闻稿件呢。

3、我们一起来看一看，图中有个什么数学信息？2一篇325个字的稿件5分钟能打完吗？请你估一估。3你是怎样估的呢？45分钟还剩多少没打完？你准备怎样来解决这个问题？5请你算一算。6再打三分钟能打完稿件吗？列式算一算。7有乘又有减怎样算？四、运用策略，丰富方法1在淘气的稿件中有这样一那么消息：谁能读一读？杨树168棵，今年种的松树是杨树的5倍。2请问：杨树和松树共有多少棵？你准备怎样解决这个问题？3自己做一做。先做完的同学可以去找你的好朋友交流也可以帮助别人。4谁来说一说？5有乘又有，怎样算呢？五、归纳总结，拓展延伸1这样我们就得到了有关乘法的许多计算方法，一起来读一读。2. 这里有一些算式请你说说先

4、算什么再算什么？老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3. 我们就将这些算式作为我们今天的家作，请你回家以后用递等式算出结果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。

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