《体积和体积单位》教学设计

1、精选文档 体积和体积单位教学设计一、生疏体积1. 激趣引入。师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？生：听过。师：谁情愿给大家说一说乌鸦是怎么喝到水的？生1：乌鸦把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了，这样乌鸦就喝到水了。师：为什么把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了？引导同学说出石头占了水的空间，所以把水挤上来了。2. 试验证明。师：石头真的占了水的空间吗？我们再来做个试验验证一下。老师拿两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒入其次个杯子，让同学看会消灭什么状况，为什么？生1：其次个杯子装不下第一个杯子的水，由于其次个杯子里放了一块石头，石

2、头占了水的空间，所以装不下了。3. 揭示体积。师：对，其次个杯子装不下第一个杯子的水，是由于石头占了水的空间。同学们请大家用手在书桌的抽屉里摸一摸，说说有什么感觉。生摸并说感觉。师：请把书包放进抽屉，再用手摸一摸，现在又有什么感觉？生1：手在抽屉里活动起来不便利了。生2：手要从书包缝里才能放进去。师：这是为什么？生3：由于书包把抽屉的空间占了。师：对，刚才石头把水挤上来，书包把抽屉的空间变小了，都说明物体占有肯定的空间。那你们知道石头和书包谁占的空间大吗？生4：书包占的空间比石头大，由于书包大，石头小。师出示课本的图，问：你们知道这些物体哪个占的空间大？同学回答后，师说明：物体都占有肯定的空间

3、，而且所占的空间有大有小。我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书）师：这节课我们就学习“体积和体积单位”（板书课题）4、 出示学习目标（同学齐读）(1)、通过试验观看、实物比较，理解体积的意义，并会举例 说诞生活中一些长方体体积的含义。(2)、通过自学、直观教具演示和模型观看，知道常用的体积 单位及体积单位大小清楚的表象。(3)、通过比较、练习，了解体积单位与长度单位、面积单位 的区分和联系。师：刚才我们通过试验初步理解了体积的含义。谁能说说什么是电视机的体积？什么是影碟机的体积？什么是手机的体积？（同学回答）。师：谁的体积大、谁的体积小呢？生：电视机的体积最大，影碟机的体积其次大，手

4、机的体积最小。师：你们是怎么知道的？生：我是看出来的。二、引出体积单位师：有的物体可以通过观看来比较它们的体积大小，那下面两个长方体，你们能比较出大小吗？（出示课本图片）生：不好比较。老师用多媒体将它们分成大小相同的小正方体（如下图），问：现在你们能比较出它们的大小吗？生1：能，左边的长方体比右边的体积大。师：为什么？生1：由于左边的长方体有9个小正方体，而右边的有8个，而且小正方体的大小相同，所以左边的比右边的大。师：左边的长方体和右边的长方体中的小正方体不一样大，行不行？为什么？生：不行。由于小正方体大小不同，就不好比较。师：为什么分成小正方体前不能直接比大小，分成小正方体后就能比较呢？引

5、导同学说出：由于分成的每个小正方体的大小相同，这样就好比较了。师：所以要比较物体的体积大小，需要有一个统一的体积单位。在学习体积单位前，我们先回想一下，长度单位是用什么来表示的？面积单位是用什么来表示的？引导同学说出：长度单位是用线段来表示的，面积单位是用什么正方形来表示的。师：体积单位应当用什么来表示呢？同学争辩后，回答：应当用正方体来表示。师：对，体积单位是用正方体来表示的。常用的体积单位有那些呢？请同学们自学课本28页内容，回答一下问题：常用的体积单位有哪些？用字母怎样表示？1立方厘米、1立方分米、1立方米分别有多大?说一说生活中你见到的物体，它们的体积哪些大约是1立方厘米？哪些大约是1

6、立方分米？哪些大约是1立方米？三、生疏体积单位1、组织汇报沟通：师：1立方厘米有多大？怎样记住它？请具体说说，生活中有哪些物体的体积大约是1立方厘米？例如：计算机键盘的按钮的体积接近于1立方厘米 。一个手指尖的体积近似于1立方厘米。.出示1立方厘米的小方块让同学观看，你知道了什么？哪些物体的体积比较适合用立方厘米用单位？1立方分米有多大？怎样的正方体的体积是1立方分米？（出示1立方分米的正方体让同学感受其大小）你还见过哪些物体的体积大约是1立方分米？如：一个粉笔盒的体积大约是1立方分米。一个大人的拳头的体积大约是1立方分米。 .请用手势表示出1立方分米的大小。1立方米有多大？怎样的正方体的体积

7、是1立方米？出示1立方米的正方体框架，让同学钻一钻，具体感觉一下1立方米的正方体大约能容纳班内几个同学？举例说说生活中1立方米的物体。2、请同学们闭上眼睛，再次感受一下1立方厘米、1立方分米和1立方米的大小，哪个比较大，哪个比较小，并用手势进行演示。四、分层练习巩固提高（）第一关 连环关填空常用的体积单位有（ )( )( )，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。棱长是1厘米的正方体的体积是（ ），棱长是（ ）的正方体的体积是1立方米。物体所占（ ）叫做物体的体积。（）其次关 快速冲破关在下面的括号里，填上合适的单位名称。（1）一个正方体，它的棱长是1厘米，它的表面积是6（ ），体积是1（ ）。（2）一块橡皮的体积约是6（ ）。（3）一台电视机的体积约是120（ ）。（4）一辆冷藏汽车冷冻箱的体积约是9（ ）（5）一只电冰箱的体积大约是1.2（ ）。（6）一只手机的体积约是33（ ）。（7）一只火柴盒的体积是12（ ）。（8）一间教室的体积大约是280（ ）第三关 冷静、镇静关推断我们平常说的哪个物体比较大或比较小，就是指它们的体积比较大或比较小。（ ）常用的体积单