本章核心素养提升

1、.本章核心素养提升知|识|框|架重|点|突|破一、信息与信息传播1人类特有的三种信息：_、_、_.2现代通信的三种方式：_通信、_通信、互联网3信息传递的五次变革：_的诞生、_的诞生、印刷术的诞生、_的应用、计算机与网络技术的应用二、五位物理学家物理学家莫尔斯_奉献电报机、莫尔斯电码 猜测电磁波的存在实验验证电磁波的存在光纤之父三、波的五个物理量物理量周期T频率f波长_波速v振幅A单位秒s_Hz米m米/秒m/s米m概念振动一次的时间每秒内振动的次数波在一个周期内传播的_波传播的速度振动偏离平衡位置的最大间隔 关系fv·_四、电磁波的八句话1电磁波是真实存在的2电磁波能在真空中传播3密

2、闭_容器能屏蔽电磁波4电磁波是个大家族，光波属于电磁波，声波不是电磁波5电磁波在真空中传播速度为_m/s.6电磁波存在副作用：_污染7电磁波不仅能传递_也能传递_8电磁波频率越_，一样时间内传递的信息量就越大五、四个实验图解实验总结自制简易有线电报机挡板两侧的_相当于发报机，用来向另一侧发送信息，_相当于接收机，用来接收另一侧发来的信息验证电磁波的存在操作要点：收音机调至没有电台的位置并将音量调大；导线的一端与电池一端_地接触.现象：收音机发出咔嚓咔嚓的声音.结论：_.补充说明：迅速变化的_周围会产生电磁波探究电磁波能否在真空中传播现象：抽去罩内的空气，手机仍能接收到信号.结论：_.要练说，得

3、练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。比照：声音不能在真空中传播，光能在真空中传播探究一些材料对电磁波的影响现象：将手机放在密闭塑料、纸容器中，接收信号无影响；将手机放在密闭金属容器中，接收不到信号.结论：密闭的金属容器能_电磁波物理研究方法该方法在本章的应用转换法验证电磁波存在的实验中，通过收音机的咔嚓声判断电磁波的存在夯基专训易错概念辨析判断以下说法

4、的正误，并对错误的说法分析指正1.电磁波能传递信息，但不能传递能量分析指正：_.2.电磁波并不真实存在分析指正：_.3.频率越高的电磁波，波长越短一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。分析指正：_.4.光波、声波、微波、无线电波、射线都属于电磁波我国古代的读书人

5、,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提

6、出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。分析指正：_.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从

7、根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。5.电磁波也存在污染分析指正：_.提能专训重点考点剖析考点一电磁波主要考察对电磁波特性的认识、对电磁波波速、波长、频率关系的理解，对电磁波在生活中应用的认识考察方式主要和声、光进展比照考察，结合生活、科技中实际应用为背景考察例1 2019·临沂 2019年1月18日，我国发射的世界首颗量子卫星“墨子号正式交付用户单位使用，“墨子号与地面控制系统交流靠的是A次声波 BX射线C红外线 D

8、电磁波例2 2019·绵阳 我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可提供全天候的及时定位效劳该系统利用电磁波传递信息以下关于电磁波的说法正确的选项是A所有电磁波的波长相等B电磁波不能在玻璃中传播C在真空中，无线电波的传播速度小于光的传播速度D作为载体，电磁波频率越高，一样时间可以传输的信息越多考点专训见本章中考链接三考点1考点二现代通信主要考察对现代通信方式及其优缺点的简单理解考察方式以生活中通信为背景，提出一些简单的概念名词的填空，或以选择题形式出现例3 关于现代通信和电磁波，以下说法中正确的选项是A光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电播送B卫星通信利用人造卫星作为中继站进展通信

9、C电磁波的应用对人类有利无害D从网上只能收发电子邮件，查不到其他资源，因此上网是有局限性的考点专训见本章中考链接三考点2详解详析【科学知识梳理】重点打破一、1.语言符号图像2卫星光纤3语言文字电磁波二、贝尔麦克斯韦赫兹高锟三、赫兹间隔 f四、3.金属5.3×1086.电磁7信息能量8.高五、开关小灯泡时断时续收音机周围存在电磁波电流电磁波能在真空传播屏蔽【科学应用举例】夯基专训 1×，电磁波既能传递信息，也能传递能量2×，电磁波是真实存在的34×，声波不属于电磁波5提能专训 例1D例2D例3B【章内专题阅读】话说微波炉和电磁炉微波炉，顾名思义，就是利用微

10、波来煮饭烧菜的炉灶微波是一种电磁波，这种电磁波很有“个性：微波一旦碰到金属就会发生反射，但它可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而微波的能量会被含有水分的食物吸收与此同时，在微波的作用下，材料中的有害菌、害虫等微生物受到无极性热运动和极性转动两方面的作用而改变其排列组合状态及运动规律，这样使得生物体因蛋白质的性质发生变化而失去活力，并使细胞中核糖核酸RNA和脱氧核糖核酸DNA的假设干氢键松弛、断裂或重组，干扰或破坏其正常的新陈代谢、遗传和增殖，抑制菌体及害虫的生长或致死，到达杀虫、灭菌和保鲜的效果微波炉正是利用微波的这些特性制作的微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体安康；装食物的容器那么用绝缘材料制成微波炉的心脏是磁控管，这个叫磁控管的电子管是个微波发生器，它能产生振动频率为2450 MHz的微波这种肉眼看不见的微波，能穿透食物，并使食物中的水分子也随之振动，剧烈的振动产生了大量的内能，于是食物就“煮熟了，这就是微波炉加热的原理再来说说电磁炉，它是一种无火的炉灶接通电源后，灶台上的锅很快就热了，当锅里“噼里啪啦炒菜炸鱼时，用手触摸灶台却感觉不到热原来，电磁炉的台面下布满了金属导线缠绕的线圈当通上交替变化极快的交流电时，在台板与锅底之间产生强大的交变磁场；磁场就穿过锅体、使