专题五变式法测电阻

1、九年级物理上册九年级物理上册( (人教版人教版) )专题五变式法测电阻第一页，共16页。一、专题概述在伏安法测电阻的实验中，若缺少电流表或电压表，可用定值电阻来代替。二、常见测电阻的特殊方法U2R0/(U1U2) 第二页，共16页。U1R0/(U2U1) 第三页，共16页。I2R0/I1R0 第四页，共16页。I1R0(I2I1) 第五页，共16页。R0 第六页，共16页。三、强化训练1(2014，福州)如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx阻值的电路，其中不可行的是( )C第七页，共16页。2实验室备有下列器材：A待测定值电阻Rx：阻值在

2、4952 之间B滑动变阻器：最大阻值见图甲C滑动变阻器：最大阻值见图乙D定值电阻R0：阻值20 E电压表V：测量范围03 VF电源：电源电压恒为4.5 VG单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了如图所示电路。第八页，共16页。(1)在小明设计的电路中，滑动变阻器应选_（填器材前面的序号字母)。(2)小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：.将开关S掷向1，由_(填“a到b”或“b到a”)移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；.保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5 V。根据小明的测量数据可以得

3、到待测电阻的阻值Rx_。C(或乙或50)B到a50第九页，共16页。3小亮在完成“测量小灯泡的电阻”的实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx，他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测出了Rx的大小。(1)请把你设计的电路图画在虚线框内。第十页，共16页。(2)简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：_；_；Rx_(用已知量和测量量表示)。将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处，记下电压表的示数

4、U将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记下电压表的示数U0第十一页，共16页。第十二页，共16页。(2)小杨按正确的电路图连接好实物后，进行了以下实验操作：AS1断开S2闭合，调节电阻箱，使电流表的示数为Im；B读出电阻箱R1的示数；CS1闭合S2断开，读出电流表的示数为Ik；D将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大；E改变R2的滑片P的位置，再测两组Im、Ik和R1的数值。上述步骤的合理顺序是_(只需填写序号)。(3)小杨认为当滑动变阻器滑片P在同一位置时，只要保证Im_Ik(选填“”“”或“”)，R1的示数即为待测电阻Rx的阻值。DCABE第十三页，共16页。5(2014，南平)如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。(1)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，那么电路的故障可能是_。(2)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4 V时，电流表的示数如图丙所示，则通过电阻Rx的电流为_A，Rx的阻值为_。电流表短路或Rx开路0.2410第十四页，共16页。(3)另有同学们设计了如下图所示的两种测量电阻方案。方案中定值电阻的阻值为R0。不可行 第十五页，共16页。6小明利用电压表和阻值