部编人教版九级化上册第一单元课题3走进化实验室同步检测（含答案）

1、.部编人教版九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室同步检测含答案1、 选择题1.用托盘天平称量5g食盐时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应该 A 增加适量食盐固体 B 加砝码C 减少适量食盐固体 D 减砝码2.以下仪器不能用做反响容器的是A、试管B、烧杯C、集气瓶D、量筒3.某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g1g以下只能用游码，假如按正确的放法，食盐的质量应为 A. 15.5 g B. 14.5 g C. 15.0 g D. 14.0 g4.某学生的化学实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是A、用托盘天平称取11.7g

2、氧化铜粉末B、用10mL量筒量取5.26mL盐酸C、温度计上显示的室温读数为25.75.以下实验做法正确的选项是 A.把鼻子凑到容器口区闻气体药品的气味B.把实验后的废液倒入下水道中C.剩余药品放入指定的容器中D.未指明液体用量，应取5m L6.以下实验根本操作的表达正确的选项是 A、用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管中B、用量筒量取7mL液体时，最好选用10mL量筒C、给试管内的液体加热时试管底部要与灯芯接触7. 某学生使用游码托盘天平称蔗糖时，把蔗糖放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为65.5g1g以下只能用游码，食盐的实际质量为 A. 65.5 g B. 64.0 g C.

3、65.0 g D. 64.5 g8.假如取用浓硫酸不慎灼伤皮肤应 A、用大量水冲洗B、用酒精涂抹C、用浓碱中和D、迅速用布拭去，再用水冲洗，涂上35NaHCO3溶液9.某学生要称量16.8克固体药品的质量,称量后,发现天平指针向左偏,此时,正确的操作应该是 A、调节平衡螺母 B、增加砝码或调节游码 C、减少药品 D、增加药品11.一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,那么实际所得的液体体积与18mL相比 A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定12.量取一定量的液体药品，常用 A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管二、填空题13.实验室药品取用规那么：实验室的药品，有的有毒

4、性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不：不能 ，不要 ，不得 。注意节约药品，实验时要严格按照规定的用量取药，假如没有说明用量，就应该取用最少量，即液体 ，固体只需 。用剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，要放入 。.14. 以下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已屡次使用过。请按以下要求把仪器的名称填在横线上：1少量溶液互相反响时，需要用 ; 2汲取和滴加少量的液体时，需要用 ； 3配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用 ； 4蒸发溶液时，需要用 。15.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_；加热试管时要使用试管夹的_，手握试管夹的，不要把拇指按在_，而且应该从试管的

5、_往上套，固定在离试管口的_处；加热时，试管倾斜跟桌面成_，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下_试管；为了防止伤人，加热时切记不可使试管口对着_。参考答案单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。1. C 2.D 3. B 4. B 5. C 6. B 7. D 8. D 9. C 10.A11. B 12. A 13.用手接触药品 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 尝任何药品的味道 12Ml 盖满试管的底部 放回原瓶 拿出实验室 随意丢弃 指定的容器一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老