有关三班级教学教学工作方案三篇

1、有关三班级教学教学工作方案三篇三班级教学教学工作方案 篇1 一、任教班级同学学习状况分析： 学校信息技术第一册教材供三班级同学用法，我校三班级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的同学亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简洁的操作，有60%的同学观察过他人操作电脑，但自己没亲自操作过，而其余的同学则没有真正观察过电脑。为增加教学的方案性和针对性，特定此方案。 二、教学目标： 1、学问与技能： （1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。 （2）了解计算机的硬件组成并初步熟悉软件。 （3）学会用法“画图”软件画画。 （4）学会扫瞄网络，搜寻保

2、存资料。 （5）学会Windows的基本操作和资源管理 （6）初步把握Word的文字编辑及美化修饰 （7）初步学习电子板报的制作 2、过程与方法： 通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用力量，训练同学正确理解与信息技术相关的文化、伦理和.问题，负责任地用法信息技术，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为终身同学和合作学习的手段，为适应信息.的学习、生活和工作打下坚实的基础

3、。 3、情感看法与价值观 通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习爱好，初步形成对信息技术的科学看法和学习信息技术的科学方法，激发起喜爱科学、关怀.的情感， 熟悉到自己肩负的重任，决心为回报.建设祖国而努力学习。 三、教材分析： 1、教材的学问体系结构分析： 本册教学内容主要分为四部分，第一部分主要是通过学会画画学会用法画图软件，进而熟识把握电脑的基本操作。其次部分是通过扫瞄网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜寻及保存网上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简洁的WINDOWS基本操作及资源管理，

4、用于平常同学自己对计算的维护。 2、本册教材在学科教学中地位和作用： 本册教材是同学接受真正系统的信息技术训练的开头，也是培育同学学习信息技术的爱好，了解信息技术的有关学问，培育基本的信息技术力量特殊是培育同学良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。 3、教学重点、难点分析： 重点：画图软件的用法，网上资源的搜寻及保存 难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的用法；网上搜寻时关键字的选择及条目的筛选。 四、改进教学的措施： 1、落实教学“五仔细”的详细措施，“五仔细”即仔细备课、仔细讲课、仔细辅导、仔细布置作业、仔细考核。 2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加

5、深加宽，关心同学形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后赐予更多的关心、关怀和指导，对于特殊有爱好的同学可以组织课外爱好小组，以培育同学的特长。 3、教研工作的目标和方案： 主动开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。 五、教学进度（附表）（略） 三班级教学教学工作方案 篇2 一、指导思想： 综合实践活动是基于同学的挺直阅历，亲密联系同学自身生活和.生活的、体现对学问的综合运用的实践性课程。它打破训练与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生

6、活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校训练与儿童生活、.生活的联系。它转变单一的课程结构，转变教学方式，为同学表现创新精神和实践力量供应空间。 二、学习状况分析 三班级学校生文化基础学问、.阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中讨论”，即以形成挺直体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为同学供应更多的机会，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和.问题的奇怪心，扩大视野，积累阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 依据孩子的特点，我们今学期的讨

7、论主题是：自我生活：洗手的学问。 三、学习目标 学会从日常生活中发觉问题；初步学会把一个问题分解为不同的要素和层次；有条理的收集有关日常生活方面的事实和素材；了解科学小试验的一般步骤；养成良好的个人生活习惯。 四、实践方式 资料的收集与整理；问卷调查；小试验。 五、方法引导 如何分析、表述问题；知道每个观点要有事实或资料作为依据；学习小组如何分工；如何上网查资料。 六、学科整合 与科学、品德与生活、健康训练、语文整合。养成良好的生活习惯；学会问题的表述；了解问卷调查的方式。 七、课时支配 每周一课时，便于师生都做好充分的课前预备，便于开展活动时进行资源共享。 详细支配： 1、2月份，制定方案，

8、选取课题 书写致家长的一封信，使家长了解综合实践活动这门课程。 与同学一起选取课题，调动同学学习的主动性。 依据课题制定本学期的教学方案。 2、3、4、5月份：主题活动：洗手的学问 制定小组方案，分工合作。 收集材料。 调查采访。 争论沟通。 3、6月份，举办实践活动。 组织发动。 物品预备。 开展活动。 活动总结 三班级教学教学工作方案 篇3 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中挺直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力

9、量。 一. 基本状况： 08级2班现有同学56人，3班现有同学54人。从上期末的物理考试成果来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了肯定的难度。然后，作为一名老师，应当要看到同学的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二. 指导思想： 坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、

10、懂科学、用科学的一代新人。 三、教材分析： 第11章：多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会依据所给器材设计试验测物质的密度。 第12章：运动和力。会依据参照物推断物体的运动状况，会用法刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡条件。 第13章：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。 第14章：压强和浮力。这是这学期的重点也是难点。要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。只有通过学问点之间的比较，多作练习，才能较好的把握。 第15章：功和机械。把握功，功率，机械效率，的计算是本章的重点和难点。

11、四. 教学目标工作措施： 目标： 1、 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量； 2、 同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对各种类型的计算题目，优生能运用多种途径进行解答，其他同学对简洁的能计算解答。 3、 同学能运用所学物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 4、 优秀率：争取扩大优生面和及格率。 措施： 1.仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。 2.加强同学的实际操作力量的培育。对教材中的试验做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。 3 严格要求同学，练好同学扎实功底。在教学过程中，对同学严格要求，不放松任何一个详情的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业。 4.仔细备课。要备教材教法，备同学等。 5抓住课堂40分钟。严格根据教学方案备课，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点。 6精选适