有关八班级信息技术教学工作方案3篇

1、有关八班级信息技术教学工作方案3篇八班级信息技术教学工作方案 篇1 一、同学基本状况 本方案针对八班级全体同学，通过上年的学习，同学对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏； 同学对本学科的学习主动性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对

2、来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析 本学期教材是用法武汉市训练科学讨论院华中师范高校出版的：信息技术（学校第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的猎取与加工。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。 三、指导思想： 依据考试规定、学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具

3、有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、初步学会用法计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的用法、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。 4、养成良好的计算机用法习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、做一个

4、日常生活的统计表 五、教学进度 本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。详细支配如下： 周次 内容 地点 课时 第一周 §1.1网络基本学问：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与进展 机房 2 其次周 至第四周 §1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与平安法规 机房教室 6 §1.3网上收集信息：扫瞄器、搜寻引擎、保存信息 第五周至第六周 §1.4网上沟通信息：电子邮件、文件传输 机房 4 第七周到第九 数据软件的进入和退出 机房 8 建立状况表 数据的'输入 第十周至十一 周 公式的

5、用法 机房 4 第十二周 与数据的排序 机房 2 第十三周 数据的筛选及分类汇总 机房 2 第十四周 统计图表的制作 机房 2 第十五周 数据复习 机房 2 第十六周 设计网页前的预备 机房 4 创建站点并制作网页 美化网页 第十七周 插入动画 机房 2 第十八周 给网页加上动态效果 机房 2 第十九周 复习网页学问 机房 2 其次十周 期末考试 八班级信息技术教学工作方案 篇2 一、 同学基本状况 八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分

6、神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。 二、 教材分析 1、本学期教材采纳福建省义务训练出版社的信息技术八班级上册。 本课程重在培育同学的文本阅读力量、操作技能和实际应用力量。本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让同学在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。 三、教学目标 1、学问目标、力量目标和情意目标。 1)学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photosh

7、op软件的应用，详细学问点如下： photoshop软件：了解photoshop软件的功能与主要特点；把握photoshop软件的启动与退出；把握基本图像的处理和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2)过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地用法信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技

8、术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 3)情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。 四、 改进教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内

9、容、途径和方法。 3、教研工作目标和方案。 八班级信息技术教学工作方案 篇3 一、状况分析： 本期任我校七班级153、154班信息技术教学工作，考虑到同学对指法、文本编辑等基本学问很不了解，同学对计算机的把握程度参差不齐：有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分同学连基本的操作都不会，甚至有些同学还没有上过计算机课，针对此状况，我方案从最基本的学问入手，对同学进行授课。 二、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常活中的应用，培育同学学习、用法计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进行

10、处理，并能娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统熟悉和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习 重难点：文本编辑 四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细支配，有培优补潜的措施。 本学期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。 要体现同学的主体意识，这一点也是特别重要的。 对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细认真地教给他能用得上的学问。 五、教学支配： 1、信息技术的熟悉：1课时（理论） 信息技术的熟悉、计算机的组成 2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机） 3、WINDO