人教版九级物理-第十章浮力复习-教案

1、第十章?浮力?复习课【复习目标】1、知道浮力产生的原因和浮力的方向，了解浮力现象；会探究浮力的大小和哪些 因素有关。2、 经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，深刻理解阿基米 德原理并能书写其数学表达式，能应用公式 F s=G排和F浮=p液gV排计算浮力问题。3、知道物体的浮沉状态，会用重力与浮力之间的大小关系、物体的密度与液体的 密度之间的比拟来判断物体的浮沉状态。4、知道浮力的应用，能利用物体的浮沉条件说明轮船、潜水艇、热气球的工作原 理；认识浮力在生产、生活中的应用价值。5、正确选择公式进行浮力计算；会从图像中分析出和浮力有关的信息。【复习重点和难点】重点：1、理解阿基米

2、德原理，学会研究物理问题的科学方法和学习方法。2、理解物体的浮沉条件和浮力的应用，加强浮力知识的系统性。难点：从众多计算浮力的一般方法中正确选择出适宜的公式进行分析解决问题，提高应用浮力知识解决相关问题的能力，【学具准备】多媒体课件、弹簧测力计、铝块、细线、小石块、溢水杯、水、烧杯、盐、小桶、 鸡蛋、橡皮泥、密度计、导学案【前置准备】轉：斥翻聊網侔茅月二無力，浮三兀豆在沼总i -.It 中王它畔衣£上旺二刀的天彳诗于它徘幵瓠毎磁肉屋办，粥T：两至楓酣酬应刚暫题一：i眇囁 -*V/啣囲：脈上、而受他返雄/ 14星花F - W4止伽卜IK.2逼译喑丸：融佩11三:她磁件'专盘加：

3、浮h阪宜罠1百思硕睛 G轴LMS Ftf R 晦阚丿S®计【复习过程】一、创设情境、弓I入复习 多媒体展示图片：提出问题：看过上面几幅图片，你知道我们本节课要复习什么内容吗？你能说出哪些有关浮力的知识吗？引导学生观察、思考，答复所学过的浮力知识，从而引出复习的内容：浮力设计意图：通过设置情景，密切联系学生实际生活 ；通过对生活现象的观察分析，把各知识 点涉及的内容、问题展示给学生；通过学生思考答复，把浮力知识串联起来，明确复习目标。二、专题复习【专题一】浮力的根底知识一知识点聚焦：1. 浸在液体气体中的物体受到 的力，这个力叫做浮力，浮力的方向2. 称重法测量浮力的公式： 。3. 浸

4、没在液体中的物体，其上下外表受到液体对它的 不同，这就是浮力 产生的原因，计算公式为4. 实验结果说明：浸在液体中的物体所受浮力的大小与和有关。参考答案：1.向上；竖直向上 2 . F浮=G F示 3.压力；F浮=F向上一F向下 4.排开液体的体积；液体密度设疑：浸在液体气体中的物体受到浮力，如何测量出浮力的大小？浮力的大小 跟哪些因素有关呢？二实验探究：1. 实验探究一：用称重测量浮力根据以下列图的实验探究过程答复以下问题：1如图甲所示，用弹簧测力计测出铝块的重 G=No2把它挂在弹簧测力计下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧测力计的读数 将变，这说明铝块受到的浮力逐渐变。3如图乙所示，当铝

5、块浸没在水中时，弹簧测力计 F示=N,贝幽体受到的浮力为No参考答案：142小；大33; 12. 实验探究二：探究浮力大小跟哪些因素有关请你以下列图的实验探究过程答复以下问题：1在C与E两图中，保持了 变，研究浮力与 的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N2在B与C两图中，保持了 变，研究浮力与的关系；3小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关, 有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 <探究结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度

6、和物体排开的液体的体积有关。并且物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。参考答案：1排开液体的体积；液体密度；2.4N 2液体密度；排开液体的体积3增大；无关设计意图：通过实验探究一，让学生掌握计算浮力的一种方法一一称重法；通过实验设计二强化学生对决定浮力大小因素的理解，同时渗透研究方法-控制变量法。F三反应练习1. 如图，一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜 面 上图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应 是A. F1B. F2C. F3D. F42. 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上外表受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N，此物体受到的浮力为 N o3

7、. 根据以下列图答复以下问题：A B C D1由三图说明：物体 大，物体所受浮力越大，当物体浸没在水中时受到的浮力是 N2由 图说明：液体的 大，物体所受浮力越大，当物体浸没在盐水中时受到的浮力是N3此题用到的物理研究方法是 。参考答案：1. C 2 . 7 N 3. 1ABC;排开液体的体积；12ACD;密度；1.2 3控制变量法设计意图：第1题让学生在研题中，感受浮力，从定义中分析浮力方向是竖直向上的。第2题及时练习，掌握称重法测浮力和理解决定浮力大小的因素。设疑：物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系？【专题二】阿基米德原理的理解及应用：一实验探究：引导学生回忆阿基米德原

8、理实验的过程，教师利用实验器材再 现实验过程：用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等器材进行如下列图实验，实验步骤如下： 步骤一：如图甲，用弹簧测力计测出石块的重力为F1;步骤二：如图乙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2;步骤三：如图丙，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的 水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3;步骤四：如图丁，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4根据上述实验答复以下问题:甲乙丙丁如果关系式1. 小石块受到的浮力是由 两幅图测量得到的，F浮=;小石块排出水的重力由两幅图测量得到的，G排=_|成立，就可得到著名的阿基米德原理。阿基米德原

9、理的内容是：阿基米德原理公式拓展：F浮= ，由此可知浮力的大小只与 有关，与物体的形状，物体的体积等 4. 阿基米德原理的适用范围： 和参考答案：1 .甲丙；Fi- F3； 乙丁； F4-F2 ； F1 - F3 = F4 F2 2 .浸 在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力；F浮=G排3. F浮=G排=p液gv排；排开液体的体积；液体密度；无关4.液体；气体二典例剖析如图1所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降， 直至全部没 入水中。图2是钢绳拉力随时间t变化的图像。假设不计水的阻力，g=10 N/kg，那么以 下说法正确的选项是3C.石料的密度

10、为2.8 x 103 kg/m3D .石料受到的重力为900 N分析：AB段物体匀速下降，未接触水面，因此石料的重力G =F=1400 N ； BC段，它受到的逐渐浸入水中，V排增大，F浮增大，F减小；CD段表示物体浸没，F浮不变，浸没时所受浮力 F 浮=G-F=1400N-900N=500N。物体体积 V石=V排=F浮/ p水g=500N /1.0 x 103 kg/m3 x 10N/kg=0.05m3,石料密度 p 石=G/gV 石=1400N/10 N/kg x 0.05m3=2.8 x 103 kg/m3，因此正确答案为A、C。设计意图：通过实验及拓展应用深化学生对阿基米德原理内容的理

11、解，灵活应用阿基米德原理公式进行运算，同时渗透运用数学工具-图像研究物理问题的方法。三反应练习1、图中的铁块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，现匀速缓慢向上提 弹簧测力计，使物体上升，直到其下底面恰好离开水面，在这个过程中弹 簧测力计的读数()A. 一直变大B. 一直变小C.先保持不变，然后逐渐变大D.先保持不变，然后逐渐变小_ 2 .体积是200亡皿冷勺石块浸没在水中，它排开水的体积是 止浮力是N，它排开的水重No (g=10 N/kg)3. 在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4N。当把零件浸没在密度为0.8x 103 kg/m3的油中时，测力计的示数是6.6 N，金属零件的体积是多大？

12、参考答案：1. C 2 . 2x 10-4 ； 2； 23. 1x 10-4 m3设计意图：第1题的练习，让学生理解浮力的大小与排开液体体积有关，与浸没的深度无 关；第2题结合专题前的实验复习，加深对浮力公式的理解；第 3题在第2题的根底上，练习浮力 变形公式的应用。演示设疑：将新鲜鸡蛋放入水中，鸡蛋处于什么状态？向水中逐渐加盐，并不断搅拌，你看到什么现象？ 这是为什么呢?【专题三】物体的浮沉条件一物体的浮沉条件: 请根据示意图完成填空:丄F浮q下沉* F浮(p悬浮漂浮上浮温馨提示：当F浮G时，物体上浮，上浮的最终状态是漂浮，所以飘浮时p液v p物；当F浮VG时，物体下沉，下沉的最终状态是沉底

13、，所以沉底时p液v p物。二典例剖析把重5N、体积为0.6 dm3的物体投入水中，当物体静止时，以下说法正确的选项是(g=10 N/kg)A物体上浮，F浮=6N B物体悬浮，F浮=5NC物体漂浮，F浮=5ND物体沉在水底，F浮=6N分析：要计算物体投入水中后所受的浮力，首先要判断出物体投入水中 后的最后状态，因 为 p物=G/gV 物=5N/10N/kg x 0.6 m3 =0.83 x 103 kg/m3v p水,根据 物体的浮沉条件可知，物体最终漂浮，此时物体受到的浮力F浮=G=5N。方法指导：此题的 关键在于根据p物与p液之间的关系判断出物体的浮沉状 态，再选择适宜的方法计算出浮力。三反

14、应练习1. 生产绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，以下几种说法中正确的选项是：A .漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B. 沉底的绿豆受到的浮力比漂浮在液面的绿豆受到的浮力小C. 沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力。D. 沉底的绿豆受到的浮力大于所受的重力2. 三个完全相同的实心铜球，分别在如下列图的水、盐水、水银三种液体中静止，所受浮力分别为F甲、F乙、F丙，下面判断正确的选项是A. F甲=F乙 F丙B . F甲v F乙v F丙C. F甲=F乙v F丙D . F丙v F甲v F乙甲乙丙3.把一个体积是250cm3的物体，放入一个盛满水

15、的容器中，结果溢出水的体积是200 cm公式法根据阿基米德原理，浸在液体或气体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等 于被该物体排开的液体的重力，这种方法称为公式法，其公式为 F浮=6排=卩液gV排，对 任何受到浮力的物体都适用 。典例：有一个重7.9 N的实心铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？g取10 N/kg 平衡法如以下列图所示，当物体在液体中处于悬浮和漂浮状态时，物体受到向下的重力和向上的浮力是一对平衡力，重力的大小等于浮力的大小，这种方法称为平衡法。公式： F浮二G,此式只适用于计算漂浮或悬浮物体所受到的浮力。典例：一物体其质量为5kg，体积为5dm3,求：1当把它投入水中后，静止

16、时它所受到的浮力多大？ 2当把它投入水银中后，静止时它所受到的浮力多大？g=10 N/kg那么，这个物体在水中所受浮力是多少牛？物体的密度为多少kg/m3?参考答案：1、C 2、B 3、1.96N; 0.8 X103 kg/m3设计意图：第1、2两题让学生会根据物体的浮沉状态判断所受浮力的大小；第2题训练学生利用物体的浮沉条件灵活地解决问题。设疑：通过本章的学习我们发现，计算浮力的公式较多，公式的联系比拟密切， 公式的选择非常关键，目前为止，你学到了几种计算浮力的方法？怎样才能运用自如 呢？【专题四】浮力的计算方法1. 称重法先用弹簧称称出物体在空气中的重量 G,再用弹簧称称出物体浸入液体中时

17、的重量 F示，两次的示数差，就是物体受到的浮力，这种计算浮力的方法称为称重法。公式为： F浮=G-F示，这种方法一般用于在液体中下沉的物体。典例：如下列图，用弹簧秤测出铁块在空气中的重力为4N，浸没在水中称时弹簧秤的示 数为2N,那么石块受到的浮力为N2. 压力差法浮力的大小等于下外表受到的向上压力减去上外表受到的向下压力，这种计算浮力的方法称为压力差法。公式：F浮=F向上一 F向下，一般用于物体在液体中的深度，且 形状规那么的物体。典例：如下列图，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压力30N，半球受到水向上的压力是20N，那么半球受到的浮力为 N。参考答案：1. 2210 350; 50

18、分析计算浮力的一般步骤:123分析物体的状态；注意题目中的隐含条件：例如“浸没、“漂浮、“悬浮 对物体进行受力分析；选用适宜的公式进行计算；设计意图：通过总结和练习，让学生在解决有关浮力问题时不但牢记公式，还要知道公式使 用的条件，会熟练选择什么公式。演示设疑：把一块橡皮泥团成球形放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉。再把这块 橡皮泥做成碗状放在水中却能漂浮在水面上， 这是为什么呢？浮力在生活中有哪些应用 呢？【专题五】浮力的应用一知识点聚焦：1. 为了使密度比水大的物体浮在水面上，可采用的方法增大体积从而增大浮力，轮船就是利用这个原理制成的。轮船的大小用 表示。排水量是指轮船满载时排开水的。2. 潜

19、水艇是靠改变实现上浮和下潜的，潜水艇在水中下潜时，所受的浮力大小，所受水的压强 填“变大 “变小或“不变。当潜水艇要上浮时，必须向外排水，使本身的重力 水产生的浮力填“大于 “等于或“小于。3. 气球和飞艇内充有密度 气的气体，利用空气的 空的，并通过改变自身从而改变浮力来实现上升和下降的。4 、当密度计漂浮在液体中时，其重力 受到的浮力填“大于 “等于或“小于丨，它在液体中浸入越深，说明液体密度 。参考答案：1.空心；排水量；质量 2 .自身重力；不变；变大；小于 3 .小于；浮力；体积 4 .等于；越小二反应练习1.某同学制作了如下列图的潜水艇模型，以下说法错误的选 项是A. 潜艇模型是通

20、过改变潜艇的重力实现沉浮的B. 向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下c向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定2. 一艘满载时排开水的质量为100Ot的货轮满载时在长江航行，船及所装货物共重N,轮船受到的浮力是 N，从长江驶入大海，船身要 选填：下沉或上浮一些.g取10N/kg、p水=1.0 xi0A .浮力增大，p北=卩印B.浮力减少，p北=卩印C 浮力不变，p北 > 卩印D .浮力不变，p北v p印 将重为6N物体全部压入水中，物体排开的水重为 8N，此时物体受到浮力为 N ;放开物体，物体将 选填“上浮、“下沉或“悬

21、浮； 待物体静止时所受浮力为N，物体的体积为 3(g=10 N/kg) 将重为4N，体积为6X 10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中， 溢出水300g假设不计水的阻力，当物体静止时，以下判断正确的选项是A .物体上浮，F浮=6 NB .物体悬浮，F浮=4 NC. 物体漂浮，F浮=4 ND .物体沉在水底，F浮=6N A、B是两个完全相同的物体，物体 C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如下列图.假设它们所受的浮力 大小分别为 Fa、Fb、Fc，那么 FaFb，FbFc.选填“ >、“ v 或“= 有一潜水艇悬浮在水中.当用压缩空气把水舱中的水排出一局部时，潜水艇

22、将kg/m33三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞的灯笼，后人称其为“孔明灯，它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度 空气密度，导致灯笼受到的浮力 T笼的重力，所以灯笼才上升。4. 如图，这支密度计在两种不同的液体中的状态是 ，密度计在两种不同的液体中受到浮力关系是 的，中液体的密度大。参考答案：1. B 2 . 1.0 X 107； 1.0 X 107；上浮3 小于 大于4、漂浮；相等；甲设计意图：本专题主要是对浮力公式的应用，通过潜水艇、轮船、空气浮力、密度计四道典型的习题的应用，加深学生对它们工作原理的深层理解。三、课堂检测1.轮船上，都漆着五条“吃水线，又称“载重线，其中标有W的是北大西洋

23、载重线，标有S的印度洋载重线，当船从北大西洋驶入印度洋时，轮船受到的浮力以 及北大西洋海水密度p北与印度洋海水密度p印的关系是填“上浮或“下沉 在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将填“变 大 “变小或“不变。6在“探究浮力的大小跟哪些因素有关时，同学们提出了如下的猜测：A :可能与物体浸没在液体中的深度有关；B :可能与物体的密度有关；C:可能与物体的体积有关；D :可能与物体浸在中液体的体积有关； E:可能与液体的密度有 关。为了验证上述猜测，小明利用以下器材做了如以下列图所示的实验。 器材为：体积相 等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳1分析比拟实验，可以验证猜测 是正确的；

24、分析比拟实验，可以验证猜测 是错误的选填“A B、C、D、E'。2分析比拟实验与，可以验证猜测 是错误的选 填“A、B、C、D、E。3分析比拟实验 可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。4该实验探究主要运用的科学探究方法是： 。7.如下列图，弹簧测力计下面挂一实心圆柱休，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降其底面始终与水面平行，使其逐渐浸没入水中某一深度处。右 图是整个过程中弹簧测力计的示数 F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。p水=1.0 x 103kg/m3，g=10N/kg。求：1圆柱体的重力；2圆柱体浸没时受到的浮力；3圆柱体的密度.圆柱体在刚浸没时下外表受到的水的压强.参考答案：I C 2 . 8;上浮；6; 8X10-43. C 4.=;5. 上浮；不变 6 . 1D; A ; :2B; :3；4控制变量法7.解：1由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气 中，根据二力平衡条件可知，G=F拉=12N;2图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F=4N，那么圆柱体受到的浮力 F浮=G-F=12N-4N=8N。3圆柱体完全浸入水中时根据 F浮=卩水gV排得：V 物=V 排=F 浮/ p水 g =8N/1 X 103kg/m3 X