人教版二级上册21课《从现在开始》第二课时教案有配套资料

1、?从现在开始?第二课时教学设计郭甜背景：游森林王国细心林、大胆林、自信林。准备：每个孩子选定一种动物的头饰，并了解它的生活习惯及特点。一、细心林【时间预设：7分钟】师：小动物们，今天鸽子老师收到了一封邀请函，谁想来读给大家听听。 学生上台读。师：大家接受这个邀请吗？那我们从现在起坐上火车一起去看看吧。生齐读课题。师：细心林到站了，相信每个人都能用自己的细心取得慢慢的收获。 这一站有什 么任务呢？复习字词出示“我会认的生字。师：原来是狮子大王想考考我们生字认得怎么样，相信这一定难不倒小动物们。 下面我们开火车来读一读这些生字。生开火车读，全班齐读。师：狮子大王笑眯眯的又给我们布置了一个任务。 出

2、示朗读要求：不加字、不漏字、不错字、不拖拉。 生自读要求，自由朗读课文。二、大胆林【时间预设：26分钟】理清全文。1森林里发生了什么事？练读1自然段。从现在开始，你们轮流当“万兽之王，每一个动物当一个星期。谁做得最 好，谁就是森林里的新首领。单个练读、齐读。2、 有哪些动物参加了竞选？生发言，师贴动物图片。3、最后谁中选了呢？谁来替大王宣布这个消息 ？试读第5自然段。 不用再往下轮了，我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万兽之王了。3、不是说要轮着来吗？怎么这么快就选出来了？请大家一起来听听竞选时 动物们的表现。师配乐朗读全文。4、让我们先来看看第一位选手上任后的表现。1感悟猫头鹰的神气极了。出

3、示：“他想到自己成了 “万兽之王，神气极了，立刻下令：“从现在开始， 你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！ 谁想来当当猫头鹰大王，请一个同学练读。出示猫头鹰的动态图片你们看！猫头鹰挺着胸脯，神气极了！让学生抓住猫头鹰的神态、动作练习说话。你们有这么神气吗？ 全班带上动作练读。你的样子真神气，请你来给我们当当猫头鹰大王！请学生上台带动作表演。(2)学习“议论纷纷小动物们，听了猫头鹰大王的话，你们心里舒服吗？把心里的不舒服都说 出来吧。学生四人小组自由说像咱们刚刚这样对于发生的事情你一言，我一语，说个不停，用课文里一 个词语说就是一一“议论纷纷。3学习“叫苦连天是啊，这样白天休息，夜晚做事，太辛

4、苦了。小动物们有什么反响呢？出示：“一个星期下来，小动物们都叫苦连天。A 、引导想象说话：师示范：唉，我是一只可怜的鸽子。一到了晚上，眼睛就睁不开了。可是 猫头鹰大王让我们晚上做事，可怎么办啊？所有的小动物都开始叫苦了。哪个小动物来叫叫苦。学生模仿动物诉诉苦。B 、像这种情形用课文里面的一个词形容，就是一一“叫苦连天C 、指导朗读整整一个星期哪，怎么读？叫苦连天呀！那这样的猫头鹰，你们想要它当“新首领吗？5 、指导自学第三自然段1第二个竞选者上台了，它是怎么表现的？指名说，出示句子出示：他冲动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！ 2朗读指导，你有过冲动的时候吗？袋鼠大王冲动的说：“从现在开始

5、，你们都要跳着走路！ 指名一一齐读 3小动物们有什么表现的呢？齐读句子“听了袋鼠的话，大家直摇头 4但是他们又不得不服从命令，只好苦练跳的本领，你们看，他们跳得 怎么样了呢？引导学生看图说话。随机板书积累的词汇跳得满头大汗、跳得非常辛苦、跳得上气不接下气你们跳着试试。生边跳边感悟5再读第三自然段体会小动物听到命令后的心情。累吗？听了袋鼠的话，大家“直摇头。4、交流第四自然段1好吧，轮到小猴子了，它会不会也要我们按照他的生活方式呢，大家 担忧吗？先说后读2听了小动物们的担忧，小猴子朝我们走过来了。听听他说了什么：“小 动物们，大家好，我是小猴，我习惯的方式是住在树上，成天抓着藤条荡来荡去。你们能

6、告诉我，你们的习惯吗？指名说。听了大家的话，小猴子说：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过 日子。出示句子、录音播放这猴子大王有点儿胆子还不够大，谁能够声音响亮的再替它宣布一次。3听了猴子大王的决定，你们开心吗？我们一起去看看其他小动物吧。出示句子：话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。5、宣布决定，拓展延伸1听了小动物的心声，狮子大王做出了决定。出示句子：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是万 兽之王了！ 指导朗读：抓住“笑眯眯。你们什么时候会笑眯眯的呢？谁能来代表狮子 大王宣布这个决定呢？指名读你们赞同这个决定吗？我们一起读一读吧！全 班读你们满意这个决定吗？再读2 、在猴子

7、大王的带着下，小动物们生活得开心极了，我们一起去看看吧！ 句型练习：小动物丨在哪里来去，极了。3、可是有两只小动物不明白，为什么猴子能当万兽之王，聪明的小动物们， 请你们四个四个一组，商量一下该怎么答复这个问题吧。4、这里我要告诉大家一个小秘密，大家轻声的读一读。总结一一尊重！联系生活实际，体会如何尊重别人。三、自信林【时间预设：7分钟】听。火车又开动了，我们快上车吧！1 、到站了，这里有好多新动物朋友啊，他们太忙了，没来得及参加竞选， 还不知道刚刚发生的事情呢，我们一起说给他们听听吧。全班分角色朗读。学生自由选角色，狮子、猫头鹰、袋鼠、猴子四种动物各 选5个同学上台朗读，其他同学读旁白。2 、森林里的小动物们过得越来越幸福了，他们一起给猴子大王写了一封感 谢信，可是他们有两个字不会写，你们能帮帮他们吗？学生完善感谢信，练写“直、“现两个生