人教版八年级上6.2 密度 导学案

1、.川师大宜外八年级物理导学案执 笔李佳芹审 核课 型新授课课 时1班 级姓 名成 绩学案编号6-2课 题第六章 质量与密度第2节 密度老师复备栏学生笔记栏学习目的1.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义。2.能联络实际运用密度公式进展有关计算。3.理解密度表,熟悉各种常见物质的密度,记住水的密度。重点难点重点：密度的概念、公式、单位。难点：1.密度概念的引入和建立。 2.理解密度是物质的一种特性。学法指导自主学习教材P113-115页的正文内容，用双色笔勾画出重点：1.重点物理量的定义密度的概念、公式、单位。2.查阅并牢记水的密度。教学过程【自主学习】5min：阅读教材P113-11

2、5页正文内容，完成以下各题：1某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度，符号是_。2公式:=_； 根本单位是_，符号是_；其他单位_；换算关系:_。4物理意义：_ 。 5对同种物质而言，密度与质量和体积_ 。选填“有关或“无关 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，

3、要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。【合作探究】10min:要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察

4、才能和语言表达才能的进步。为了研究同种物体的质量与体积的关系，有大小不同的铝块和木块，得到的数据如下表所示。序号mgvcm3m/v g/cm3铝块12710铝块25420铝块38130木块12040木块23060木块34080m/gg（1） 根据测量数据补全表格（2） 根据上表中的测量数据，绘出质量和体积的关系图像。v/cm3通过比较的值有何结论?_ 。通过观察图象又能得到什么结论?_。 【当堂训练】10min1、由密度的概念及公式，可以断定对于同一种物质 A密度是一样的B体积越小，密度越大C质量越大，密度越大D体积越大，密度越大2、将一块质量分布均匀的砖分割成体积大小不同的两部分，

5、那么 A体积大的密度一定大 B体积小的密度一定大C两者的密度一定相等 D两者的密度一定不相等3、一物体的质量是2.7×104kg,体积为10m3,那么其密度为 kg/m3,即_g/cm3，假设把该物体切去一半，那么剩下部分的密度将_选填“变大、“变小或“不变。4、某钢瓶内的氧气密度是6 kg/m3，一次气焊用去其中的1/2，那么瓶中余下氧气密度为_。5、如下图的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象。由图象可知,A、B两种物质的密度、和水的密度水之间的关系是 A. >> B. > > C. > > D.>>6、两个用同种材料制成的实心球，A球质量为20g，B球质量为0.1kg，那么A、B两球的体积之比VA:VB=_，密度之比:=_。7、质量相等的实心铜球与实心的铝球的体积之比为 _；体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为_。铜=8.9g/cm3，铝=2.7g/cm38、有空心的铜球，铁球和铝球各一个，它们的体积和质量都相等，这三个球中空心部分最大的是_球。铜铁铝9、如下图：有四只一样体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫