人教版八年级上册化学第二单元 课题3 制取氧气 同步练习题（无答案）

1、.课题3 制取氧气一、选择题1.能使带火星木条复燃的气体是 A. 空气                                  B. 氧气       

2、0;                          C. 氮气                      

3、            D. 二氧化碳2.实验室用高锰酸钾制纯洁氧气时，以下做法错误的选项是    A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管          B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开场有气泡放出时就立即搜集，防止生成的气体跑掉   

4、0;      D. 停顿加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯3.研究说明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，使氯酸钾剧烈反响时的温度：氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO剧烈反响时的温度490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，假如不用二氧化锰作催化剂，最好选用 A. Fe2O3                

5、                  B. Al2O3                              

6、;    C. CuO                                  D. MgO4. 实验室制取氧气的装置如下图，以下有关表达合理的是   A. 锥

7、形瓶里参加少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B. 锥形瓶里参加高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可搜集5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，以下有关实验操作的分析错误的选项是   A. 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，可节能D. 停顿加热：先把导

8、管移出水面，再熄灭酒精灯，防水倒流6.以下实验操作顺序正确的选项是    A. 检查装置的气密性，先用手握住试管，再将导管伸入水中B. 用胶头滴管汲取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入试剂中C. 制取氧气时，先装入药品，再检查气密性D. 排水法搜集氧气完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出7.如下图的实验操作中正确的选项是 A. 制取 B. 过滤C. 加药品 D. 倒液体8.某同学用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，主要操作步骤有：将高锰酸钾装入试管；检查装置的气密性；将试管口略向下倾斜固

9、定在铁架台上，加热；搜集氧气； 停顿加热；将导管移出水面。其操作顺序正确的选项是   A. 一一一一一                                    B. 一一一一C.

10、0;一一一一一                                    D. 一一一一一9.有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份中参加少量二氧化锰，以下图是二者产生氧气的质量m与反响时间t的关系的图象，其中正确的选

11、项是   A.      B.      C.      D. 二、填空题 10.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：1指出装置图中的一处错误是_ 2实验完毕，停顿加热时要先把导管移出水面，其理由_ 3某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是_ 11.以下反响属于分解反响的是_ A、铁+氧气 四氧化三铁    

12、0;         B、水 氢气+氧气C、甲烷+氧气 水+二氧化碳       D、_ 12.1假设用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，该反响的化学方程式为_ ，其中二氧化锰在化学反响前后固体混合物中的质量将_ 填“变大、“变小或“不变；2待固体完全反响后通过以下四步实验操作回收二氧化锰正确操作的先后顺序是_ 填写选项序号a烘干    b溶解    c洗涤 &#

13、160;  d 过滤 13.潜艇中的氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：加热高锰酸钾电解水在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反响生成碳酸钠和氧气其中第_ 种方法最好，填序号反响原理是_  写反响的文字表达式优点：_ ；_ 答两点 14.如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图请据图答复以下问题1试管中棉花的作用是_；2什么时候才能搜集气体？_ 3停顿加热前先将导管从水中移出的原因是_ 三、实验探究题 15.如图是实验室制取气体的一些装置，据图答复以下问题以下所选装置均填装置序号 1写出指定仪器的名称_；_ 2用加热氯酸钾和

14、二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为_，B装置中试管口略向下倾斜的原因是_；假如用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是_；假如用G装置搜集氧气，那么发生装置的导气管应连接G装置的_填“a或“b端 16.同学们用如下图的操作展开了实验探究 1【探究一】过氧化氢溶液与二氧化锰的参加顺序 实验向试管中缓缓参加过氧化氢溶液，反响的化学方程式是_实验中参加二氧化锰后，试管中快速产生大量气泡实验、相比，可以得到平稳气流的是_填序号 2【探究二】寻找新的催化剂 实验中参加红砖粉末后试管中产生大量气泡，检验该气体成分的方法是_，这是利用了该气体具有_的性质待试管中不再产生气泡时，重新参加过氧化

15、氢溶液，并再次检验气体，如此反复屡次，观察现象，该实验目的是_将实验后的剩余物小心过滤，并将滤渣洗净、枯燥、称量，所得固体仍为ag通过上述过程得出的结论是_实验与实验比照，探究的问题是_实验拓展：查阅资料得知，CuO、CuSO4溶液、猪肝、马铃薯等都可以作过氧化氢分解的催化剂以下有关催化剂的说法中正确的选项是_A催化剂只能是固体B催化剂就是二氧化锰C催化剂也可能减慢化学反响速率D同一个化学反响可以有多种催化剂E使用催化剂能增加生成物的产量 17.气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验，结合以下实验室中用于制取和搜集气体的装置答复有关问题1过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体，常温下可与水反响生成氢氧化钠NaOH和氧气假如在实验室中用过氧化钠与水反响来制取氧气，应中选用_填序号，下同装置作气体发生装置，假设用F装置搜集较为纯洁的氧气，那么应先将装置中装满水，再将气体从_填“m或“n端通入反响的化学方程式是_ 2实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_，假设采用排空气法搜集氧气，那么选用的搜集装置是_，验满的方法是_ 四、