六级上册数学教学计划1

1、六年级上册数学教学方案康巴什新区第三小学 任凤英一、教材和学生分析本学期教学内容是人教版六年级上，这一册教材内容包 括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学 广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是 本册教材的重点教学内容。内容与现实生活联系非常密切， 知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测提供 了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等， 给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对 每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同开展的过程。 要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生 活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜

2、 能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌 握根本数学知识、 技能、 思想、方法，提高解决问题的能力。二、教学目标一知识和能力方面1. 理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方 法，比拟熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分 数四那么混合运算。2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆 ;理解圆周率的意义，探 索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面 积。二过程与方法方面5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6

3、. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7. 使学生理解百分数的意义，比拟熟练地进行有关百分 数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8. 认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示 数据。三情感态度价值观方面9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想 方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中 的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11. 体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学 好数学的信心。12. 养成认

4、真作业、书写整洁的良好习惯。三、实施目标的具体做法本学期的教学目标是六年级上的内容，力求学生掌握基 础的同时提高他们的动手操作的能力，概括的能力，类比猜 想的能力和自主学习的能力。在数学教学实践中，常常发现 相当一局部学生出现消化不良的病症，究其原因，就学生方 面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差 异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重 在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备 具体从以下几方面入手：一掌握学生心理特征， 激发他们学习数学的积极性。 学生进入六年级，心理上发生了较大的变化，开始要求 “独立自主 。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发

5、学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活 中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学知识将 无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在 言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。二努力提高课堂 40 分钟效率1.在教学这方面，首先做到要通读教材，分析教材，认 真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节 的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯 度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达 标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好本阶段的数学是培养学生运算能力，开展思维能力和综 合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的

6、创新意 识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重 对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作 用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。加强对学生学法指导进入六年级，有些学生虽然很努力， 但成绩依旧上不去， 这说明学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌 握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐 步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养 成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及 经常复习稳固，能使学过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。四、教学研究方案课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更 好地为课堂教学效劳。本学期将积极参加学校

7、和备课组的各 项教研活动，撰写“教学随笔和“教学反思 。五、教学进度表2022年8月24日周次时间教学内容18月27日至8月31日位置、第一次测试机动1课时29月3日至9月7日分数乘法一个数乘分数5课时39月10日至9月14日分数乘法解决问题5课时49月17日至9月21日分数乘法倒数的认识第一次测试59月24日至9月28日分数除法5课时610月1日至10月7日国庆放假710月8日至10月12日分数除法解决问题5课时810月15日至10月19日分数除法、第三次测试910月22日至10月26日圆的认识3课时、机动2课时1010月29日至11月2日圆的周长5课时1111月5日至11月9日圆的面积、第

8、四次测试、实践活动1课时1211月12日至11月16日百分数意义和写法以及互化5课时1311月19日至11月23日百分数解决问题5课时1411月26日至11月30日百分数解决问题3课时第五次测试1512月3日至12月7日统计3课时实践活动1课时1612月10日至12月14日数学广角、第六次测试1712月17日至12月21日期末复习1812月24日至12月28日期末复习1912月31日至1月4日期末考试201月7日至1月11日六、课前三分钟安排表2022年8月24日周 次时间课前三分内容18月27日至8月31日分数加减法口算29月3日至9月7日分数加减法口算39月10日至9月14日分数乘法口算49月17日至9月21日分数乘法口算59月24日至9月28日分数乘法口算610月1日至10月7日国庆放假710月8日至10月12日分数除法口算810月15日至10月19日分数除法口算910月22日至10月26日分数除法口算1010月29日至11月2日分数乘除法口算1111月5日至11月9日分数乘除法口算1211月12日至11月16日和圆有关的知识1311月19日至11月23日和圆有关的知识1411月26日