六年级上册数学试题期中综合测评 （含答案）

1、.期中综合测评时间:90分钟总分值:100分一、想一想,填一填13分1.半径是3厘米的圆的周长是,面积是。2.在一个长9 cm,宽4 cm的长方形里,能剪下个周长是12.56厘米的圆。3.有一个半径为4厘米的半圆,它的周长是。4.一件上衣打八折后是180元,原价是元。5.六2班今天出勤39人,缺勤1人,出勤率是。6.在一次测验中,小明做对了11道题,做错了4道题,在这次测验中做对的题数约占总题数的%。百分号前保存一位小数7.把72.56%,79,0.725,1318按从大到小的顺序排列是。8.4÷=()320=0.4=%。9.甲数是20,甲数是乙数的19,乙数是。10.一根电线长20

2、米,第一次用去它的14,第二次用去14米,这时还剩米。二、判断对与错4分1.2.1=21%。2.芳芳说:“圆是曲线图形。她说得对。3.圆的面积等于与r的乘积。4.半圆的周长就是圆周长的一半。三、看一看,选一选4分1.车轮滚动一周,所行的路程等于车轮的。A.周长B.半径C.直径2.某小学植树120棵,有6棵没成活,成活率是。A.5%B.95%C.90%3.小圆的直径是3厘米,大圆的半径是9厘米,大圆的周长是小圆周长的倍。A.2B.3C.4D.64.某半圆的半径是r,计算它的周长,错误的算式为。A.12r+2rB.r+2rC.r+2四、我是小小数学家35分1.直接写得数。8分1÷12=6

3、.1÷0.01=2÷7+27= 0.4×0.4=18÷0.125=5÷8×32=27÷2=3.14×12 - 3.14×11=2.解方程。8分x+0.25x=1.25x - 75%x=2544%x - 33%x=444x+220%=6.23.计算下面各题。能简算的要简算8分135×16×57234×57+34×27347×1÷114412÷34÷154.我会求圆的周长。6分1d=9厘米2S=28.26平方厘米5.如以下图所示,

4、求阴影部分的面积。5分五、操作题8分1.下面的两个图形各有几条对称轴?画一画。2.一个立体图形如以下图所示,分别画出从正面、上面、左面看到的形状。六、解决问题36分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来

5、学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。1.试验小学合唱队有150人,美术组的人数是合

6、唱队的25,科技组是美术组的34,科技组有多少人?2.水结成冰后,体积大约增加110,现有40 L的水,能结成多少立方分米的冰?3.修路队要修一条公路,第一周修了全长的14,第二周修了全长的15,还剩440千米没有修,这条公路全长有多少千米?列方程解答4.一辆自行车,车轮的外圆直径为60厘米,假如每分钟转100周,要通过一座471米长的大桥,需要几分钟?自行车的长度忽略不计5.张叔叔在荒山上植树,一共植了440棵,有32棵没有成活。1成活了多少棵?2这批树的成活率是多少?百分号前保存一位小数6.某商场服装一律八折出售,你能知道下面服装的原价是多少吗?【参考答案】一、1.18.84厘米28.26

7、平方厘米2.23.20.56厘米4.2255.97.5%6.73.37.79>72.56%>0.725>13188.10128409.18010.1434二、1.2.3.4.三、1.A2.B3.D4.A四、1.2610470.16120173.142.x=1x=100x=400x=13.11142343843154.13.14×9=28.26厘米228.26÷3.14=9,3.14×3×2=18.84厘米5.长方形的面积为10×5=50平方厘米,大半圆的面积为3.14×10÷22÷2=39.25平

8、方厘米,两个小半圆的面积和为3.14×5÷22=19.625平方厘米。阴影部分的面积为50 - 39.25+19.625=30.375平方厘米。五、1.如以下图所示。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边

9、记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2.如以下图所示。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。六、1.150×25×34=45人2.40×1+110=44立方分米3.解:设这条公路全长有x千米。1 - 14 - 15x=4401120x=440x=8