大学生创业现状综述

1、高校生创业现状综述一、高校生创业影响因素（1） 高校生创业主观意愿因素麦可思公司近年来对高校生创业状况进行了调查显示，高校生创业意愿近年来有一个明显的变化，2021届毕业生创业率为1%，2021年接近3%，但与国外相比还差得很多。徐小洲认为创业社会资源、创业学问预备、创业机警性是影响高校生创业乐观性不强的主要因素。刘海鹰认为，卓越导向和成长导向是影响高校生创业的重要因素，而利益追赶、个体的年龄、性别差异对创业没有显著影响。杨立安认为，由于创业对于我国高校生来说还是新颖事物，了解的不多，成功阅历不是很丰富，因此导致高校生创业乐观性不是很高；薛丹认为，目前我国高校生创业的现状是：在创业时具备足够的

2、激情，但创业学问等方面的积累不够，市场风险意识不够。（2） 高校生学问力量素养因素杜永红、苏益南通过实证调查认为，高校生创业者的自身素养构成是影响高校生创业成功的关键，特殊是人格特质中的力量和共性以及沟通、分析决策、人际交往等方面3；徐小洲、严建雯认为，高校生创业资源、机会、创业自我效能、家庭环境影响、高校生所处的年龄阶段等都是影响高校生创业的因素。马淑文通过实证争辩认为，商业机会、创业团队和创业资金会对创业造成影响。笔者认为，创业训练是一项实践操作性很强的学科，我国高等训练无论从教材建设、师资队伍配备、实践教学环节体验方面都缺乏实践体验环节，高校生缺乏有阅历的指导和训练必定缺乏对创业的深层次

3、生疏和理解，导致片面认为只要有激情、毅力就可以创业的思想。（3） 创业政策和创业训练因素曹润林认为，在政策的扶持方面还存在财政专项资金较少、税收激励不足、融资政策体系乏力、政策统筹不成体系的问题；在创业训练方面存在课程体系、师资、指导缺失等问题。张科伟认为，国家鼓舞创业政策缺少具体实施方案，很多很难落到实处，在经营领域、融资渠道等方面还缺乏具体的优待政策。在创业训练方面大多数高校对于高校生创业存在生疏上的偏差，缺乏足够的重视，在课程建设上缺乏系统的体系，师资力气上缺乏专业型等问题。此外，余岚等争辩认为，影响高校生创业的因素是多方面的，可以实行层次分析法对影响高校生创业的因素进行系统、有层次的分

4、析。创业训练是一个系统的工程，应着眼于与校内文化活动相结合、与教学活动相结合、与职业生涯规划和就业相结合、与实习实践相结合的方式进行。笔者认为，高校生创业乐观性不高的影响因素是多方面的，有高校生自身生疏模糊以及家庭和社会对于创业认同度低的缘由，更重要的是高校不乐观作为的缘由。主要表现在高校对高校生创业的意识不强、具有专家化的师资队伍欠缺、课程体系和有效的操作模式欠缺、训练实践性不足。要达到切实提高高校生创业力量的目的，就要从学校入手，找到问题的根源，做到有的放矢。我们也可以接受多元线性回归分析方法对影响高校生进行创业因素分析，除了要考虑个体人格特质等主观因素的影响外，客观因素对创业的影响也不容

5、忽视。应留意实证争辩与定量争辩的价值取向。二、促进高校生创业的措施可以实行以下措施进一步提高高校生创业力量：高校要强化对创业力量训练，聘请专业老师，开设必修课程，切实转变“重形式，轻实效”的现状；建立相应的保障机制，加强投入；转变训练理念，更新训练模式，乐观引导同学从实践中吸取养分，加深对社会及职业相关学问的生疏和了解；建立共性询问室等方式。训练要克服功能窄化，不够系统现象,树立全程化服务意识。从创业力量训练理念与思路引导入手挂念同学进行全程化的规划；同时要从挂念高校生树立创业力量理念入手，使同学充分生疏到创业力量在个体成长中的重要作用。（4） 需要进一步深化争辩和探讨的问题笔者认为，国内高校生创业问题的争辩尚需从以下几个方面进一步深化争辩探讨。1、高校生创业问题重视不够。2、高校生创业理论体系尚需完善目前国内学者对于创业的争辩虽然说已经基本囊括了和创