家长学校课件

1、 懂得感恩懂得感恩 孝敬父母孝敬父母太平区东山小学太平区东山小学 刘红旭刘红旭羔羊跪乳感谢感谢父母感谢帮助我们的人感谢关怀我们的人感谢伤害我们的人感谢欺骗我们的人 懂得感恩懂得感恩 孝敬父母孝敬父母 1 1、深刻领会感恩心的教育对孩子、深刻领会感恩心的教育对孩子成长的重要意义。成长的重要意义。 2 2、明白孩子缺乏感恩心的原因。、明白孩子缺乏感恩心的原因。 3 3、了解如何培养孩子的感恩心。、了解如何培养孩子的感恩心。教学目标什么是感恩的心呢？什么是感恩的心呢？感：在意识、情绪上有反应。感：在意识、情绪上有反应。恩：是对我们有好处、有益处的。恩：是对我们有好处、有益处的。感恩的心：是指个体意识

2、受到外界给予自身的恩惠后，在内感恩的心：是指个体意识受到外界给予自身的恩惠后，在内心产生认可，并意欲回馈的情绪体验。心产生认可，并意欲回馈的情绪体验。你知道父母的生日吗？你知道父母的生日吗？知道：知道：1818人人不知道：不知道：5858人人父母批评你时，有没有过恨他们的想法？父母批评你时，有没有过恨他们的想法？有：有： 3131人人没有：没有： 4545人人你为父母洗过袜子吗？你为父母洗过袜子吗？洗过：洗过：3838人人没洗过：没洗过：3838人人向父母要钱买东西，父母不答应你会生气吗？向父母要钱买东西，父母不答应你会生气吗？会：会： 6262人人不会：不会： 1414人人帮父母做家务，你想

3、要报酬吗？帮父母做家务，你想要报酬吗？想过：想过：4545人人不想：不想： 3131人人妈妈每天为你做饭洗衣服，你说过谢谢吗？妈妈每天为你做饭洗衣服，你说过谢谢吗？说过：说过：2424人人没说过：没说过：5252人人同学或朋友帮助了你，你会说谢谢吗？同学或朋友帮助了你，你会说谢谢吗？会：会： 6868人人 不会：不会： 8 8人人调查问卷及统计分析调查问卷及统计分析案例1 有位爸爸下班回家，发现自己的手表被儿子放进水盆里，不问情由就把儿子打了一顿。他不知道：儿子这样做，是因为他认为手表脏了，而爸爸工作很辛苦，所以他要帮爸爸“洗手表”。*案例案例2 妈妈给小红买来点心，小红津津有味地吃妈妈给小红

4、买来点心，小红津津有味地吃着，这时，奶奶走过来逗小红：着，这时，奶奶走过来逗小红：“这么多好这么多好吃的，让奶奶也尝尝。吃的，让奶奶也尝尝。”然后拿起点心轻轻然后拿起点心轻轻咬了一口。小红大哭，非要奶奶把点心吐出咬了一口。小红大哭，非要奶奶把点心吐出来。妈妈连忙跑过来哄小红：来。妈妈连忙跑过来哄小红：“宝贝别哭，宝贝别哭，妈妈再给你买更多的点心，谁也不给吃，都妈妈再给你买更多的点心，谁也不给吃，都给宝贝。给宝贝。”小红破涕为笑。小红破涕为笑。 随着社会的发展，在孩子们的随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步地退化们的精神世界却

5、在逐步地退化,感感恩意识严重缺失。恩意识严重缺失。 在孩子的内心深处是有感恩的意在孩子的内心深处是有感恩的意识的，但为什么对父母就不知道感识的，但为什么对父母就不知道感恩呢？这不能不说是我们家长错误恩呢？这不能不说是我们家长错误的教育思想，教育方式出现了问题。的教育思想，教育方式出现了问题。探探 究究 原原 因因 家长的家长的“包办、溺爱包办、溺爱”导致孩子缺少感恩心导致孩子缺少感恩心 现在的孩子独生子居多，父母现在的孩子独生子居多，父母长辈长辈过于溺爱过于溺爱这个宝贝，总认为孩子小，凡事都替孩子包办这个宝贝，总认为孩子小，凡事都替孩子包办。让孩子在一个被爱的环境下成长，只懂得受爱，让孩子在一

6、个被爱的环境下成长，只懂得受爱，不知施爱。不知施爱。 家长这些无条件地付出，孩子只顾一味地索家长这些无条件地付出，孩子只顾一味地索取，把父母所作的一切看作理所当然的。这样，取，把父母所作的一切看作理所当然的。这样，孩子怎么能去感谢父母呢？孩子怎么能去感谢父母呢？探探 究究 原原 因因 家长缺乏对感恩教育的正确理解家长缺乏对感恩教育的正确理解 “万般皆下品，惟有读书高万般皆下品，惟有读书高”的思想禁锢着许的思想禁锢着许多家长。多家长。 长此下去，家庭教育的天平就失衡了，我们必长此下去，家庭教育的天平就失衡了，我们必须清楚，在家庭教育这架天平上，除了承载着分须清楚，在家庭教育这架天平上，除了承载着

7、分数以外，还承载着感恩等诸多道德因素。数以外，还承载着感恩等诸多道德因素。探探 究究 原原 因因 孩子没有体会感恩的机会孩子没有体会感恩的机会 现在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有现在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的东西都来得很容易，对于自己的各种要求，父的东西都来得很容易，对于自己的各种要求，父母毫不费力就能满足，根本不需要提什么感谢。母毫不费力就能满足，根本不需要提什么感谢。探探 究究 原原 因因 孩子感恩的想法一般不会受到鼓励孩子感恩的想法一般不会受到鼓励 我们的孩子在成长的过程中一定有过想为父我们的孩子在成长的过程中一定有过想为父母做事、感恩父母的想法，但我们做父母的从来母做

8、事、感恩父母的想法，但我们做父母的从来没让他们做过。这是因为我们父母对孩子的爱都没让他们做过。这是因为我们父母对孩子的爱都是伟大和无私的，我们从内心深处就没想过让孩是伟大和无私的，我们从内心深处就没想过让孩子为我们做什么，没想过要孩子的回报。子为我们做什么，没想过要孩子的回报。 正是我们家长这种不需要回报，不鼓励感恩正是我们家长这种不需要回报，不鼓励感恩的做法，才把孩子变成了一个不会感恩的人。的做法，才把孩子变成了一个不会感恩的人。探探 究究 原原 因因 社会不良风气对孩子健康成长的亵读社会不良风气对孩子健康成长的亵读 现在许多孩子受到社会上追求奢侈、虚荣和攀现在许多孩子受到社会上追求奢侈、虚

9、荣和攀比等不良风气的影响，同学之间比吃、比穿，认比等不良风气的影响，同学之间比吃、比穿，认为让自己过上舒适的生活是父母的职责，是天经为让自己过上舒适的生活是父母的职责，是天经地义的，因而不顾家庭情况如何，家长必须满足地义的，因而不顾家庭情况如何，家长必须满足自己的一切要求，如果得不到满足就会埋怨父母自己的一切要求，如果得不到满足就会埋怨父母没本事，甚至恨父母，感恩就更无从谈起了。没本事，甚至恨父母，感恩就更无从谈起了。 家长的家长的“包办包办”导致孩子缺少感恩心导致孩子缺少感恩心 家长缺乏对感恩教育的正确理解家长缺乏对感恩教育的正确理解 孩子没有体会感恩的机会孩子没有体会感恩的机会 孩子感恩的

10、想法一般不会受到鼓励孩子感恩的想法一般不会受到鼓励 社会不良风气对孩子健康成长的亵读社会不良风气对孩子健康成长的亵读 探探 究究 原原 因因 培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 （一）家长要改变观念，正确理解感恩（一）家长要改变观念，正确理解感恩 作为家长，首先要清楚地认识到孩子们忽视长辈的辛苦，作为家长，首先要清楚地认识到孩子们忽视长辈的辛苦，他们任性，乱发脾气，不知体贴大人，不知回报，不懂分享等他们任性，乱发脾气，不知体贴大人，不知回报，不懂分享等正是缺乏感恩的表现，这会使得孩子今后出现人格发展障碍而正是缺乏感恩的表现，这会使得孩子今后出现人格发展障碍而导致对社会产生危害。教育孩子懂

11、得感恩，不能是以强迫的观导致对社会产生危害。教育孩子懂得感恩，不能是以强迫的观念或手段，应该让孩子明白，家庭中不仅仅是父母对你付出，念或手段，应该让孩子明白，家庭中不仅仅是父母对你付出，你也要学会向父母付出，这样才能引导孩子学会感恩，才能让你也要学会向父母付出，这样才能引导孩子学会感恩，才能让孩子将来成为有才有德的人。孩子将来成为有才有德的人。培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 （二）家长要起表率作用（二）家长要起表率作用 俗话说俗话说“榜样的力量是无穷的榜样的力量是无穷的”。做为家长，自己首先要。做为家长，自己首先要成为一个懂得感恩的人，你是孩子的一面镜子，孩子是你的一成为一个懂得感恩

12、的人，你是孩子的一面镜子，孩子是你的一个影子，自己要孝顺父母和长辈，关爱家里每个人的需求。要个影子，自己要孝顺父母和长辈，关爱家里每个人的需求。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱，让孩子浸润让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱，让孩子浸润在感恩的环境里，使之耳濡目染，内化于人格之中。孩子自然在感恩的环境里，使之耳濡目染，内化于人格之中。孩子自然便会学着你的样子去做，也会懂得回报你的。便会学着你的样子去做，也会懂得回报你的。 父母的言传身教起到的是父母的言传身教起到的是“润物细无声润物细无声”的作用，能够让的作用，能够让孩子受到潜移默化的影响，我们就要把孩子受到潜移默化的影响，我

13、们就要把“感恩感恩”教育落实在行教育落实在行动中，植入他们心灵。动中，植入他们心灵。培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 （三）创设机会，注重引导（三）创设机会，注重引导 1、学会对孩子说、学会对孩子说“ 不不” 2、学会在孩子面前、学会在孩子面前“示弱示弱” 3、引导孩子学会分享、引导孩子学会分享 4、培养孩子的责任感、培养孩子的责任感 5、在对比中学会感恩、在对比中学会感恩培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 1、学会对孩子说、学会对孩子说“不不” 现在的孩子大都是以现在的孩子大都是以“自我自我”为中心。当孩子提为中心。当孩子提出家长无法满足的要求时，家长一定要说出家长无法满足的要

14、求时，家长一定要说“不不”。如。如果孩子一有需要父母就满足，这样他就会觉得做父母果孩子一有需要父母就满足，这样他就会觉得做父母容易。长此以往，他就会习惯以容易。长此以往，他就会习惯以“自我自我”为中心，习为中心，习惯向父母索取，也就不会知道感恩。惯向父母索取，也就不会知道感恩。培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 2、学会在孩子面前、学会在孩子面前“示弱示弱” 如果家长总是把每件事做得又快又好，那么孩子如果家长总是把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙，久而久之，孩子便习惯了接受，就没有机会插手帮忙，久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被家长无条件地满足了，理所当然地他所有

15、的需要都被家长无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。应该的。 作为家长，我们要让孩子懂得家长和别人的给予作为家长，我们要让孩子懂得家长和别人的给予与帮助是一种与帮助是一种“恩惠恩惠”，而不是理所当然或者欠他的。，而不是理所当然或者欠他的。父母要善于在生活的细节中，向孩子渗透积极的情感，父母要善于在生活的细节中，向孩子渗透积极的情感，在潜移默化中培养孩子的良好行为，孩子心中会自然在潜移默化中培养孩子的良好行为，孩子心中会自然而然地涌出关心他人，体贴他人的良好情感。而然地涌出关心他人，体贴他人的良好情感。培养孩

16、子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 3、引导孩子学会分享、引导孩子学会分享 家里好吃的，好玩儿的东西，要引导孩子与大人共同享家里好吃的，好玩儿的东西，要引导孩子与大人共同享受。受。 4、培养孩子的责任感、培养孩子的责任感 孩子的责任感是要家长来培养的，家长要让孩子成为家孩子的责任感是要家长来培养的，家长要让孩子成为家庭的小主人，让孩子知道，自己是家庭的一份子，也要适当庭的小主人，让孩子知道，自己是家庭的一份子，也要适当承担起家庭的责任。家长要鼓励孩子和爸爸妈妈一起打扫卫承担起家庭的责任。家长要鼓励孩子和爸爸妈妈一起打扫卫生，学会照顾老人，指导孩子做些力所能及的家务活儿，让生，学会照顾老人，指导

17、孩子做些力所能及的家务活儿，让孩子懂得，家务就是义务，不要在孩子做家务后支付报酬和孩子懂得，家务就是义务，不要在孩子做家务后支付报酬和奖励。让孩子参与家庭劳动，既锻炼了孩子的自理能力，又奖励。让孩子参与家庭劳动，既锻炼了孩子的自理能力，又增强了孩子对家庭的责任感，自然，他们在劳动中便能体会增强了孩子对家庭的责任感，自然，他们在劳动中便能体会到家长的艰辛，理解家长的难处，渐渐便懂得关心家长，知到家长的艰辛，理解家长的难处，渐渐便懂得关心家长，知冷知热了。冷知热了。 培养孩子感恩心的建议培养孩子感恩心的建议 5、在对比中学会感恩。、在对比中学会感恩。 家长可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心家长

18、可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心集体，培养孩子对集体，对家庭的责任。对于爱心缺集体，培养孩子对集体，对家庭的责任。对于爱心缺失的孩子，我们可以和他一起养小动物，利用节假日失的孩子，我们可以和他一起养小动物，利用节假日去偏远农村体验生活，让孩子在对比中体会过去不懂、去偏远农村体验生活，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意，因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，不在意，因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心，惜福心，感恩心。从而引发其慈悲心，惜福心，感恩心。 总之，教育孩子不能一开始就讲大总之，教育孩子不能一开始就讲大道理，要从孩子最亲近的人，最接近的道理，要从孩子最亲近的人，最接近的事物教育起，让孩子先关