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文档简介

1、找规律导学案学习内容三年级数学下册教材第24-25页“找规律”。学习目标1、能结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。学习重点找到整十数相乘的变化规律。学习难点进行乘数是整十的乘法计算。学习过程一、学习准备3×8= 5×4= 13×2= 6×5=30×8= 5×40= 13×20= 6×50=300×8= 5×400 = 13×200= 6×500=二、解读教材：想

2、一想算法，填一填。1、10×40 =？ 想：10× ( )个十( )个十因为10×4 =( ),所以10×40 =( )2、21× 30 = ？ 想：21 × ( )个十 = ( )个十因为21×3=( ),所以21×30=( )3、算一算。（说一说：你发现了什么？）5 × 1= 3 × 2= 12 × 4=5 × 10= 3 × 20= 12 × 40=50 × 10= 30 × 20= 120 × 40=4、总结算法：整十

3、数乘整十数，先把乘数中末尾0前面的数相乘,然后再看两个乘数的末尾一共有( ),就在乘得的数的末尾添写( )。三、巩固练习1、2、3、四、达标检测1、口算下面各题：5 ×4= 1 ×2= 3 ×4= 8 ×5=5 ×40= 1 ×20= 30 ×4= 80 ×5=50×40= 10×20= 30 ×40= 80 ×50= 2、3、根据左边的算式很快地填出右边算式的答案。 29×3=87 290×3 =( ) 96×17=1632 960×17=( ) 25×8=200 250×80=( )4、脱式计算下面各题。850-30×18 325+47×30

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