六年级上册语文素材第八单元知识梳理_人教新课标

1、.第八单元知识梳理死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、生字这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累

2、40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 善哉zi莱茵yn河蜡là烛 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 陌mò生盲máng娘 琴键jiàn 微波粼lín粼哭哭啼啼tí霎shà时记录lù 恬tián静 入场

3、券quàn 纽ni约 抿mn唇矜jn持 咿y咿呀呀 璀璨càn 娇宠chng 抻chn面 卢lú浮宫 肖xiào像 兴味盎àng然 绷bng脸 溺nì爱 不落窠k臼jiù 脍kuài炙zhì人口二、多音字肖xiào xio 悄 qio qio 模mó mú 绷bng bng重chóng zhòng 弹tán dàn 朝zho cháo 解ji xiè 曲q q 踏t tà 和hè hé

4、喝h hè 难nán nàn三、近义词幽静宁静 娟秀秀丽 纯熟纯熟 恬静安静 陶醉沉醉 好奇奇怪 交涉干预 柔和温和 矜持拘谨 细腻细致四、反义词幽静喧闹 微弱强烈 陌生熟悉 清醒昏迷 纯熟陌生 粗糙细腻 断断续续连续不断五、词语积累【形容知音、友谊的词语】高山流水秉烛夜谈促膝长谈 八拜之交白首同归道义之交 相见恨晚莫逆之交倾盖如故 深情厚谊生死与共刎颈之交【用以描写、表现和评价音乐的词语】繁弦急管绕梁三日珠落玉盘 出谷黄莺天籁之音高山流水 余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕 珠圆玉润响遏行云【描写水的词语】波涛汹涌一泻千里波澜壮阔 波澜起伏碧波万顷波光粼粼 奔腾咆哮溪水潺

5、潺浩浩荡荡【与绘画有关的词语】跃然纸上栩栩如生画龙点睛 惟妙惟肖活灵敏现【与艺术有关的词语】雅俗共赏出神入化巧夺天工【与戏曲有关的词语】生旦净丑唱念做打有板有眼 字正腔圆粉墨登场锣鼓喧天 梨园春秋梨园佳话梨园泰斗 韵味浓重【与戏曲有关的谚语】台上一分钟，台下十年功师父领进门，修行靠个人 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰 拳不离手，曲不离口六、词语搭配渐渐地走近悄悄地走近 璀璨的明珠 耀眼的明珠 温暖的微笑 淡雅的微笑溺爱的态度 娇宠的态度 惊讶地发现 欣喜地发现 强壮的身体 柔弱的身体 七、积累句型第27课 蒙娜丽莎之约1比喻句：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。2反问句：?蒙娜丽莎?是世界上最出色的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？2风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。3排比句：那微笑，有时让人觉得舒畅温顺，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得非常亲切，有时又让人觉得有几分矜持。第28课 我的舞台