六年级上册语文同步训练一课一练12.用心灵去倾听人教新课标

1、.12.用心灵去倾听一、填空题4分14分把画线字的正确读音填在横线里。我按照苏珊的话去做，翻开冰箱，够着        了冰块，沉着        地把冰块倒进水槽里，拿起一块放在受伤的手上敷着     ，手指立即不疼了，苏珊支的这一着     儿真管用。二、单项选择题2分21分把正确的答案填在以下括号内。苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另

2、一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项为哪一项               A.苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。     B.苏珊是想抚慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己仍然会很快乐的生活。     C.苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。31分课文以“用心灵去倾听为题的作用是&

3、#160;              A.说明了生活中倾听的重要。     B.表达了 “我 对苏珊的深切思念之情。     C.不仅高度概括与肯定了苏珊的工作，同时也点明了文章的中心。三、现代文阅读10分410分阅读下面的短文，完成练习。  一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起 找到了苏珊。

4、0; “能告诉我为什么吗，苏珊？ 我问，“ 为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？   苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只得意的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。   我相信苏珊的话，我想得意的小鸟确实到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。   长大以后，我分开了家乡，也知道了 是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。1写出下面词语的近义词。难过一       &#

5、160;       确实一     2“我 心爱的金丝雀死了，苏珊却说成               ，从中可以看出苏珊具有       的美妙品质。3下面是课文结尾的一段话，文段中有一个与它相照应的句子，请找出来，画上横线。随后，她给我读了纸条上的留言：汤

6、米，我要到另一个世界去歌唱。4“我 为什么用“如同我第二个母亲 来形容苏珊？_四、语言表达10分53分把句中画线部分换成适宜的四字词语。1我发如今这奇妙的 机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。      2我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。      3我非常想认识这个从来没有彼此见面的人。      63分修改下面几句话。1长大以后，分开了家乡，也知道了 是怎么回事。_(2) 天，我心爱的金丝雀果然死了。_(3

7、) 听了苏珊的话，使我感到愉快。_74分下面每组词语中有一个是错的，找出来画上横线，并在括号中改正。1立即     嗓音       奇妙      兴高彩烈      2乘机     锐耳       水槽      

8、无所不知      3联络     召唤       精灵      从末谋面      4拔号     厨房      解释      一动不动 &

9、#160;   试卷答案一、填空题1【答案】zháo        zhuó        zhe        zho【解析】此题考察“着这个多音字。辨析多音字的读音，要根据详细语境和句中含义去分析。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听

10、说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。二、单项选择题唐宋或更早之前，针对“经学“律学“

11、算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。

12、练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。【答案】B【解析】注意结合课本，联络上下文去理解句子。应选B。3【答案】C【解析】此题分析题目的作用，需要结合全文内容来分析。课文主要是讲述“我与苏珊之间通过 联络的故事，“用心灵去倾听那么肯定了苏珊的工作，同时也点出文章的中心思想。应选C。三、现代文阅读4【答案】1难受       &#

13、160;确实2它要到另一个世界去歌唱        仁慈、乐观3我相信苏珊的话，我想得意的小鸟确实到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。4苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我的心声，在“我困难时给予帮助，痛苦时予以抚慰。【解析】2第一问可以从文中找出答案“它要到另一个世界去歌唱，第二问那么需要分析这句话，苏珊为了抚慰“我把小鸟的死说成到另一个世界去歌唱，这样一说，小鸟的死就显得没有那么令人难过了，从而得出苏珊“仁慈、乐观的特点。四、语言表达5【答案】1无所不知2兴高采烈3从未谋面【解析】先理解句子含义，再联络本篇课文中所学的成语，找到意思相对应的成语。6【答案】1句首加