六年级下册数学试题单元衔接题_北京版（含答案）

1、.六下衔接题与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1、把下面的温度在温度计上标出。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感

2、,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 5 -5 0 10 -10课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,

3、一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 这就是说，我们可以用直线上的点表示所学的数。像上面的规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。我们所学的数都可以用数轴上的点表示。1写出数轴上A、 B、 C、 D各点表示的数。2在数轴上找到表示以下各数的点。 3.5 -5 0 -1.5 -0.5 4.52、利用温度计完成：一间0冷藏室连续两次改变温度：每一种情形下，两次变化使温度共上升了多少摄氏度？1第一次上升5，接着再上升3； 35=82第一次下降5，接着再下降

4、3； -5-3=-83第一次下降5，接着再上升3； -53=-24第一次下降3，接着再上升5。 -35=25根据上面的结论，完成下面的练习。-5-7= 3-4= -93=-7-23= -20+15=3、建筑工人用两种不同颜色的大理石拼成一个长方形，并用这样的图形铺地。请问这个长方形的面积怎样表示？假设这样的地砖每平方米b元，一块地转需要多少钱？答：面积5a3a平方米。 价钱5ab3ab元。像上面的5a3a、5ab3ab这样的式子我们都可以给它们化简。只把前面的数字相加减，字母和字母的指数不变。这就叫做合并同类项。4、赵明和李军参加长跑比赛，赵明平均每分钟跑178米，李军平均每分钟跑153米。1

5、跑t分钟，赵明比李军多跑多少米？2当t=8时，赵明比李军多跑多少米？5、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排，梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。1栽梧桐树和雪松共多少棵？2当x=20时，青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松？6、要准确测量一个角的大小，需要有一个适宜的角作单位来量，我们先来认识一下角的单位。人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。我们已经学习了角的单位-度。但是在我们的实际测量过程中，有时不是整度的角，怎么办呢？于是我们把1°的角平均分成60份，每一份的角叫做1的角。所以1°=60；把1的角平均分成60份，每

6、一份的角叫做1的角。所以1=60。下面我们完成度、分、秒的转换。120= 36= ° 2°= 6= 45.6°=45° 30°42= °7、有一个AOB，如何把它分成两个相等的角？方法一：先在纸上画出这个角，然后把这个角对着，使角的两边重合，这条折痕就把它分成了相等的两个角。这条折痕就是这个角的角平分线。方法二：先在纸上画出这个角，用量角器量出角的度数，算出这个度数的一半，在角的一半处画出射线，就把它分成了相等的两个角。假如经过角的顶点的一条射线把一个角分成相等的两个角，那么这条射线叫做这个角的角平分线。 射线OM是AOB的角平分线。 AOM=BOM=1/2AOB1点P在AOB内部，下面四个等式：POA=BOP；AOP=AOB；AOP=BOP；AOB=2BOP，其中能表示OP是AOB的平分线的有    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2 如图，AOB=90°，AOC=40°，OM平分AOB，求MOC的度数 参考答案1、1-4 -2.5 0.5 322、135=82-5-3=-83-53=-24-35=25-7 -4 -6 -23 -20 +153、5a3a 5ab3ab4、1178t+153t=331t2331t=3