六年级下册英语一课一练Module 4_外研社（三起）

1、.六年级下册Module4一课一练一写出以下单词的如今分词形式。1.fall_2.drive_4.sit_5.stand_6.walk_7.write_8.help_二英译汉1.standup _2.pickup_3.falldown_4.sitdown_5.blackboard_6.terriblefuss_7.Whatamess!_8.drivethebus_9.getoffthebus_10.getonthebus_三单项选择。1. Look the bus. A.in B.at C.of D.with2. can help me? A. Who B. Where C.When 3.I

2、cant carry all.A.them B.they C.we D.I4.What do you want to eat?- A. Milk B.A hot dog C.Juice D.Water5.In this photo, the boys .A. is playing B.are playingC. am playing6.Stand ， please.A.upB. downC.on7. a nice girl!这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以

3、分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A. Who B. Where C.What四连词成句1. can,me,help,who?2.falling,apples ,the,are.3. bag,can, carry, I, this.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事

4、。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。4.Sam, here, comes!唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“