六年级上数学单元测试第三单元（2）_（含答案）

1、.第三单元达标测试卷与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 一、填一填。每空2分，共24分语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的

2、程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 1一个正方体，无论从哪个角度看，最多能看到它

3、的 个面，最少只能看到它的 个面。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，

4、有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的

5、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 2观察点离障碍物越近，观察到的范围越 ；观察点离障碍物越远，观察到的范围越 。3小明从夜晚的路灯下走过，离路灯越近，他的影子越 ；离路灯越远，他的影子就越 。4右边的立体图形，从 面和 面看到的形状和从上面看到的形状一样。5有5块一样的小正方体木块，形状如图，从 面看到的形状是，从 面看到的形状是，从 面看到的形状是。6一个由一样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最少是由 个小正方体摆出来的。二、选一选。将正确答案的字母填在括号里每题2分，共1

6、0分1晴朗的日子里，从太阳升起到中午，树的影子 。A越来越长B越来越短C长度不变D不能确定2 如图，新苑小区的保安在小区靠近围墙的一座楼上安装摄像头，应安装在 点，监控到的范围最大。AABBCCDD3立体图形从左面看到的形状是 。 AB C D4观察下面的立体图形，以下说法正确的选项是 。A从正面和左面观察到的形状一样B从上面和左面观察到的形状一样C从正面和上面观察到的形状一样D从左面和右面观察到的形状一样5观察一个由一样的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状不可能是 。三、辨一辨，画一画。1题3分，2题6分，共9分 一个立体图形，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是

7、。1它可能是下面哪一个呢？在正确的图形下面画“。2假如搭这个立体图形一共用了5个小正方体，那么有几种不同的搭法？分别画出从正面看到的形状。四、下面的立体图形从正面、上面、右面看，各是什么形状？请画出来。9分五、观察考虑。每题4分，共8分1我国“神舟十号载人飞船返回舱返回地球。在返回的过程中，拍摄了一组地球的照片。请你按照拍摄的先后顺序用给这四张照片编号。2小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是。六、想一想，应选哪个图形？1题6分，2题4分，共10分1以下图是学校里的一棵树在一天的不同时刻被拍下的五张图片，排出这五张图片所对应时间的先后顺序。2一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的

8、形状是，搭成这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体。七、按要求完成以下各题。1、2题每题4分，3题6分，其余每题8分，共30分1有一个由同样大小的小正方体搭成的立体图形，从三个不同的方向看到的形状如以下图，这个立体图形是由 个小正方体搭成的。2变式题如图是从空中看到的小羊的家，房前有一棵大树，门前还有一条小路。一天，大黄狗来到房子后面，它围着房子顺时针转圈，拍了四张照片。你能将下面这些照片按先后顺序排列起来吗？ 3变式题一名足球运发动在A点起脚射门如以下图，请在图中画出他可能射门进球的道路范围。4变式题如图，甲、乙两名同学站在路灯下，他们离路灯的远近不同，但影子几乎一样长，哪名同学身高高一些？先画一画，再答复。5路灯下，一根木杆与它的影子的长度相等，都是2m。量得木杆与路灯相距3m，路灯有多高？灯泡的大小忽略不计答案一、1. 312.小大3短长4.正后5正左上6. 5二、1.B2.A3.D4.D5.D三、1.2有3种不同的搭法。从正面看到的形状如以下图：四、五、1. 2或六、1. BDACE2.56七、1. 52. dcab3略4.乙同学身高高一些。5325m答：路灯有5m