小学音乐教师职称晋升专业考试说明及试题_第1页
小学音乐教师职称晋升专业考试说明及试题_第2页
小学音乐教师职称晋升专业考试说明及试题_第3页
小学音乐教师职称晋升专业考试说明及试题_第4页
小学音乐教师职称晋升专业考试说明及试题_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试试题小学音乐武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试小学音乐试卷是为申请晋升高一级职称的初高中化学教师提供的具有一定难度和区分度、内容含盖公共知识（教育法规、教育学、心理学）和专业知识的选拔性考试提供的专业考试试卷。一、命题指导思想1. 体现课改精神，有利于课程改革的深入推进；2. 符合武汉实际，体现武汉教育特色与区位特点；3. 反映学科特点，努力以先进的教育学、心理学理论与小学音乐主干知识引领学科教学。二、考试内容及要求(一)公共知识(30%)详见公共知识考试说明(二)熟练掌握全日制义务教育音乐课程标准(中华人民共和国教育部制订。北京师范大学出版社出版)(20

2、%)1.熟知音乐课程标准的总目标、学段目标。2.熟悉音乐教学的四个领域。3.熟练地把握小学各学段的内容标准。(三)独立掌握现行九年义务教育全日制小学音乐教材及教法(15%)1.教学目标的制定准确体现音乐课程标准和教学内容的基本要求；突出培养学生感受音乐、表现音乐的、鉴赏音乐，发展学生表现音乐和创造音乐的能力；具体明确、切实可行；注重面向全体学生，适合不同层次学生学习的需要。 2.能创造性的使用教材。主题单元内教学内容整合合理，注重组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源；准确的分析所教对象的学习状况，恰当地设计学习活动并引导学生主动参与；能依据单元主题和学生年龄特点恰当的选择课型；在不同类型的课型设计中，学科主体体现特出。3.教学设计能关注主体需求；教学设计适合学生音乐经验、兴趣、认知和其他能力发展的现状与需求；关注培养学生对音乐兴趣和终身学习音乐的愿望。4.学习指导中问题情景创设好；能根据学习内容创设恰当的问题情景；为每一位学生提供平等参与音乐实践的机会。5.关注学生评价能力的培养。评价方式多样、准确、及时有效。(四)具有扎实的专业知识和技能(35%)1.全面掌握小学音乐教材中的音乐基础知识和技能。2.能熟练

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论